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1、悦纳自我 初中心理活动课,(1)早读或上课回答问题声音很小 ( ) (2)上课不敢正视老师,不敢举手回答老师的提问 ( ) (3)做作业时,遇到困难马上去问同学或老师 ( ) (4)你认为你的学习不如别人是因为你的脑筋笨 ( ) (5)家长或同学说你笨时,你会默默地接受 ( ) (6)学习上遇到困难不愿求助于同学或老师 ( ) (7)很少关心别人,与他人关系疏远 ( ) (8)在某件事上你一意孤行,不听别人劝告 ( ) (9)学习上不按要求做,你自己搞一套 ( ) (10)过渡防卫,有明显的嫉妒心 ( ),以上前5题表现出学生自信程度,后5题表现学生不能正确认识自信心,产生过激行为。如学生前5
2、题均填“是”,则说明没有自信心,有自卑心理,3个填“是”说明自信心不足。后5题均填“是”说明很自负,3个填“是”说明缺乏对自信心的正确认识。,视频中的主人公给了我们什么启发,他的什么做法值得我们学习?,不完美也是一种别样的美丽!,神奇的发卡 有一个女孩子,总觉得不讨别人喜欢,因此有一点自卑。一天,她偶尔在商店里看到一支漂亮的发卡,当她戴起它的时候,店里的顾客都说漂亮,于是她非常高兴地买下发卡,并戴着它去学校。接着奇妙的事发生了,许多平日不太跟她打招呼的同学,纷纷来跟她接近,一些同学还约她一起去玩,原本死板的她,似乎一下子变得开朗、活泼了许多。但放学回家后,她才发现自己头上根本没有带什么神气的发
3、卡,原来她付钱后把发卡留在了商店里。 是什么使别人改变了对她的态度?那个发卡真有那么神奇的力量吗?,人的容貌并没有因戴发卡而改变,改变的只是人的心态,因她的可爱而让人感到漂亮,无论什么时候,我们都不要讨厌自己,对于那些已经成为无法更改的客观现实,与其整天抱怨苦恼,还不如坦然地自我悦纳,即以积极、赞赏的态度来接受自己。,亚里士多德的沟通能力有障碍,但他是一位内省力很高的哲学家。 梵高受情绪困扰,但他在视觉上的成就却是超凡的。 孙膑腿上有残疾,但他是中国古代杰出的军事家。 罗斯福的下肢残疾,但他带领美国人赢得了在第二次世界大战中的胜利。 海伦凯勒失聪,但她的内省力却不凡。 爱因斯坦曾遇上学习障碍,
4、但他在科学上成就有目共睹。 贝多芬失聪,但他是乐坛的巨人。 ,人生免不了要经受挫折和失败,失败的原因除了主观上的原因之外还有许多客观原因,应学会正确归因,要学会客观理智的分析,不苛求自己,学会自我激励和自我悦纳。,课下作业,制定完善自我的计划,做最好的自己,如果你不能成为山巅上一颗挺拔的松树, 就做一颗山谷中的灌木吧! 但要做一颗溪边最好的灌木; 如果你不能成为一颗参天大树, 那就做一片灌木丛林吧! 如果你不能成为一丛灌木, 何妨就做一颗小草,给道路带来一点生气! 你如果做不了麋鹿, 就做一条小鱼也不错! 但要做湖中最活泼的一条! 我们不能都做船长,总得有人当船员, 不过每人都得各司其职。 不管是大事还是小事, 我们总得完成份内的工作。 做不了大路,何不做羊肠小道; 不能成为太阳,又何妨当颗星星。 成功不在于大小 只在于你是否已竭尽所能。,生活是美好的,只要我们善于发现,我们每天也在进步,只要我们喜欢悦纳,自己也是优秀的,让我们在自己的悦纳、朋友的信任中扬帆起航吧! 一起来学一首歌:我相信!,