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1、驻马店市二中2011-2012学年九年级上学期期中语文试题出题人：九年级语文命题组班级姓名成绩一、积累与运用(28分）1、下列词语中加点字注音有误的一项是（）（2分）A、诘难（ji）（pin）人才济济（j）度德量力（du）B、繁衍（yn）襁褓（qing）恪尽职守（k）衣服褴褛（Ln）C、拮据（j）颤抖（zhn）涕泗橫流（s）十拿九稳（wn）D、留滞（zh）亵渎（xi）窸窸窣窣（s）忐忑不安（tn）2、下列词语中书写有误的一项是（）（2分）A、言行相顾恼羞成怒辛苦恣雎斩钉截铁B、心无旁鹜段章取义面面相觑弥足珍贵C、重蹈覆辙歇斯底里恃才放旷挖心搜胆D、怒不可遏郑重其事唯唯连声起承转合3、下列词语中
2、解释有误的一项是（）（2分）A、用志不分，乃凝于神：做事不分心，精神就能集中。B、风流人物：文中指能建功立业的英雄人物。C、隔膜：彼此思想感情不相通。D、社稷：社，谷神。稷，土地神。后来就把社稷作为国家的代称。4、下列各句中说话得体的一项是（）（2分）A、老师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么会不明白？B、昨天是我16岁诞辰。C、谢谢合作，欢迎您再来。D、老师，你上课讲得太快，我根本没听懂，再给我讲一遍。5、下列关于小说的表述，有误的一项是（）（2分）A、小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活。B、小说塑造人物形象的主要手段是外貌、语言、行动、心理描写
3、。C、小说必须具备三个要素，即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境，其中，人物形象又是主要要素。D、小说的自然环境主要包括人物活动的时间、地点、季节、景物和时代背景。6、下列各句中没有通假字的一项是（）（2分）A、将军身被坚执锐B、以君为长者，故不错意也C、欲信大义于天下D、时人莫之许也7、请根据提供的信息，分别写出对应的作品及人物。（2分）（1）青龙偃月刀过五关斩六将作品：人物：（2）解救金氏父女野猪林救豹子头作品：人物：8、将下列句子按合理的顺序排成一段话。（2分）（1）不要以为非长篇大论不算文章。（2）文章该长则长，该短则短。（3）长篇如是，短篇也是如此。（4）文章跟别的艺
4、术品一样，必须求精，出奇制胜。9、仿照例句写一个关于书的比喻句。（2分）例句：书是钥匙，能开启人的智慧之门。仿句：书是10、根据课文及题目要求填空（8分）（1）陈涉世家中陈胜有两句豪言壮语：其中表达自己胸怀大志的句子是；表达男儿当自强的句子是。（2分）（2）鲁迅称誉我国古代名著是“史家之绝唱，无韵之离骚”（1分）（3）人们常把愁怨比作连绵不断的江水，比作斩尽还生的野草，而李清照在武陵春中创意出奇，以，的诗句，物化了自己内心的哀愁。（2分）（4）苏轼江城子密州出猎中表现其豪情壮志的句子是：（1分）（5）晏殊在破阵子中巧用数字写景的句子是：，。（2分）二、现代文阅读（28分）（一）痛苦的游戏（14
5、分）一次朋友聚会，有一位正在某个心理咨询培训班学习的朋友提出要和大家玩一个游戏。他发给每人一张纸片，请大家在上面写下五件自己认为最珍贵的东西，比如生命、爱情、朋友等。最后他再三强调：大家一定要以认真的态度对待它。我认真地考虑了一下，在自己的纸片上写下了：丈夫、女儿、快乐、满足感和父母。这时，这位朋友请大家考虑放弃其中的一个。我轻轻地划去了“满足感”。我的“满足感”，其实是“事业有成”的代名词。从小所受的教育告诉我：碌碌无为是悲哀的。所以，尽管只是一个中学教员，我还是希望能从小事做起，在平凡的工作中做出一番成绩来。然而，工作上的“满足感”，并不是我生活的全部，就算工作上表现平平，我至少还拥有我的
6、家人和快乐，他们对我何等重要尽管这样安慰自己，我心里隐隐约约地还是有点郁闷毕竟我不是一个甘于平庸的人。我开始觉得这是一个不大好玩的游戏。接下来，朋友请大家在剩下的四件中再放弃两件。我一下子懵了，放弃哪一个好像都是不可能的。我请求说：游戏可不可以就此结束？朋友说：那哪行？哪有半途而废的道理？忍痛割爱吧。真的，我的心里好痛苦、好矛盾。划去“快乐”后，我以歉疚、负罪的心情划去了“父母”。亲爱的爸爸妈妈，如果你们看到这篇文章，请千万千万要原谅女儿，毕竟你们不可避免地要先我们而去。然而这游戏还没有结束！朋友请大家在仅剩的两件中还要划去一件，保留最后一件。这真是太残忍了！我的丈夫和女儿，我怎么可能舍弃他们
7、中的任何一个！我的丈夫，我生命中最亲密的伴侣，在我迷惘时为我指点迷津，在我失意时为我排忧解难，我的生命中不能没有他！而我的九个月大的中女儿，集聚了我所有希望的小精灵，傻乎乎的笑脸，她无所顾忌的大哭，都是那样深切地牵扯着我的心，我的生命中也不能没有她！如果要选择舍弃他们中的哪一个就让我先舍弃自己吧。游戏结束了。朋友从心理学的角度讲述着这个游戏的现实意义，而我的头脑里一片空白。原来，生命中的种种至爱，在我心中的分量远远超过了我的想象，我的家人，我的事业，我的快乐心情，对我来说都是那么的重要！以至于尽管只是一个个假想的“放弃”，仍然让我感到痛苦和沉重。一个游戏参加者喃喃自语：什么呀，真是无聊的游戏！
8、我看了他一眼，不，朋友！这是我所参加的最有意义的游戏。让我们更诚挚地去爱、去珍惜吧，在我们还拥有着的时候！11、用文中的短语填空。（1）作者在纸片上写下的五件最珍贵的东西，可以分为“”“”“我的快乐心情”三类。（2分（2）文中所述只是一次游戏，尽管只是假想的放弃，而作者却感到痛苦和沉重，这是因为她是“”对待的。（2分）12、作者划去“父母”时为什么感到歉疚、负罪？（4分）13、文中画线句子表达了作者怎样的感情？（2分）14、游戏是痛苦的，作者为什么认为它是“我所参加的最有意义的游戏？（4分）（二）一诺千斤（14分）我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且张口就是借两元钱。在当时，这相当于我两
9、个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家里很穷。他母亲几乎每年都给他生一个弟弟妹妹。她留给大家的印象不外乎两种：一种是腹部隆起行走蹒跚；另一种是刚生产完毕，额上扎着布条抱着新生婴儿在家门口晒太阳。我的为难令男生难堪，他低下头，说借钱有急用，又说保证五天内归还。我不知道怎么拒绝他，只得把钱借给了他。时间一天天过去，到了第五天，男生竟没有来上学。整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守信用，恍恍惚惚地总想哭上一通。夜里快要睡觉时我忽然听到窗外有人叫我，打开窗，史见窗外站着那个男生。他的脸上淌着汗，紧紧扭送握着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法！”他把拳头搁在窗台上，然后松开，手心里开了花似的展开了
10、两元钱纸币。我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同完成了一件大事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。”后来我才知道，他当时借钱是给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还借款，他天天到北站下的旱桥帮菜家推车。到了第五天的拂晓，他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞中，本想略睡一会儿，没料到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。这是我和那个男生惟一的一次交往，但是它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”“守信用”之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一刻千金的严谨。据说那个男生后来果然成就
11、了一番事业，也许他早已忘记了我们相处的那一段，可我总觉得那是他走向成功的源头。去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨。我打着伞去车站接一个朋友。我们曾约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看见一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边。我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他在这儿等一个朋友。车一辆一辆开过，雨在伞边形成一道道雨帘，天地间茫茫一片，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，从车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声，伞下的少年一下子蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流淌在那一击中，让
12、目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。我终于未能等到我的那份欣喜。我失望而归，却在家接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以我想说：约定时为何要说风雨无阻，完全可以说大雨取消；既然已说了风雨无阻，区区风雨又何足畏惧！不过，我什么也没说，只是轻轻地挂断了电话。因为一个并不怎么重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由；而我，更爱腾出时间想想那两个相会在那暴雨中的少年。15、在“借钱男生”“两少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是谁？请简要概括其特点。（4分）16、作者写两少年雨中赴约的目的是什么？从全文看这运用了什么写作手法？（4分）17、文中对女友失约持什么态度？你对此有什么看法，理由是什么？（
13、4分）18、作者想让读者明白什么道理？（2分）三、古诗文阅读（14分）（一）唐雎不辱使命（10分）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休
