《河南省焦作市许衡实验中学八年级物理《平面镜》课件 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省焦作市许衡实验中学八年级物理《平面镜》课件 人教新课标版（61页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.3 平面镜成像,人教版八年级物理（上册）,提出问题：平面镜成像有什么特点？, 猜想：,像和物体的大小可能相等 像和物体到平面镜的距离可能相等,平面镜成像的特点,探究活动,探究活动,设计实验,实验器材： 刻度尺、完全相同的跳棋两个、 平板玻璃、支架、白纸,1.为什么用玻璃板而不直接用平面镜？,用另一个跳棋放在玻璃板后面，使它和像完全重合，则另一个跳棋的位置就是像的位置。,3.实验用两个完全相同的跳棋，是为了验证什么？,2.实验中是如何确定像的位置的？,对实验的思考,？,验证像物的大小是否相同。,4、实验方法：,等效替代法,因为玻璃板既能成像，又可以透光,便于确定像的位置.,1、在一张纸的中间
2、画一条线，线上竖立一块玻璃板；,探究活动,实验过程,2、在玻璃板前放一颗跳棋；,3、玻璃板后放一颗同样大小的跳棋,前后移动，直 到从玻璃板前看来这颗跳棋和前面跳棋的像完 全重合；,4、在纸上画出两颗跳棋的位置并连接起来。,1、观察像与物体的大小关系,2、测量出像与物体到镜面的距离,观察与记录,平面镜成像的特点:,1.像与物体的大小相等 2.像与物体到平面镜的距离相等,说一说,3.像和物体的连线与镜面垂直,水中的像为什么看上去是“倒的”？,S,O,光线的反向延长线会聚形成的像叫虚像 虚象可以用眼睛观察到，但不能被屏幕接收到,-光的反射,二、平面镜成像的原理,平面镜成像的特点:,1.像的大小与物体
3、的大小相等 2.像与物体到平面镜的距离相等 3.像和物体的连线与镜面垂直,说一说,4、平面镜成虚像,三、平面镜的应用,舞蹈演员矫正自己的姿势,（1）成像,（1）成像：牙医看清别人牙齿的背面,三、平面镜的作用：,（2）改变光路,潜望镜原理图,本节课的收获,1.平面镜成像的特点 2.平面镜成像的原理. 3.平面镜的应用,1.某人远离竖直悬挂的穿衣镜,他在镜中 的像将( ) A.变小 B.变大 C.先变小后变大 D.不变,达标反馈,D,2、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？ （ ）,A B C D,C,达标反馈,3、身高1.7m 的人站在高1 m
4、的竖直平面镜前3 m 处，他的像高 ，像和他相距 ，若他往前走1 m ，则此时像与他相距 。,1.7m,6 m,4 m,达标反馈,作图题,图1,请根据平面镜成像的特点，作出物体在平面镜中的像,图2,注意：作图时虚像用虚线表示，要标直角符号和对应的字母,A,B,5、小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ ）,A：,B：,C：,D：,A,课堂练习,6: 指出下面各句话中的“影”所说明的光在传播过程中所遵从的物理规律， （1）手影 ( ) （2）水中倒影 ( ) （3）立竿见影 （4）杯弓蛇影,( ),光的直线传播,光的反射,( ),课堂练习,光的直线传播,光的反射,课堂练习,7: 从平面镜内看到一只钟
5、面上的指针位置如图所示，此时时间是（ ）。,A、7:25,B、6:35,C、5:25,D、4:35,D,作业： 1、阅读科学世界，了解球面镜对光线 所起的作用和球面镜的应用。 2、查阅资料了解有关光污染的问题。,再见,8、人向平面镜走近时，他在镜中的像将：（ ） A、变大 B、 变小 C、不变,C,课堂练习,8.在探究“平面镜成像的特点”实验中,在桌面 上竖立一块 作为平面镜,实验时,要使 镜后的跳棋与镜前跳棋的像完全重合,这是 为了 . 平面镜所成的像是 像, 像和物体到镜面 的距离 , 像和物的大小 , 像和物的对应点的连线和镜面 .,玻璃,确定像的位置,虚,相等,相等,垂直,课堂练习,8
6、:下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（）,答案： （C）,课堂练习,10:小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放在平面镜前50cm处，他记下了像的位置，然后，他将平面镜向蜡烛移动了10cm，则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较:( ) A向平面镜移动了10cm B向平面镜移动了20cm C远离了平面镜10cm D远离了平面镜20cm,课堂练习,11:下图中，M是平面镜，各光路图正确的是:,( ),12：身高为1.70米的同学距平面镜1米，那么他在平面镜中的像高为 米；若他向远离平面镜的方向移动，则他在平面镜中的像将 。（填“变大、变小或不变”）,填空题 课
7、堂练习,13:平面镜成像是由于光的_而形成。物体在平面镜中所成的像是_。 若小明同学身高1.5，他站在大衣柜的穿衣镜前1.5m，他在镜中的像高_m；像与他相距_m；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将_。（选填“变大”、“变小”、“不变”）,填空题 课堂练习,课堂小练习,1: 水面也能发生反射，我们从水中看到空中的飞机是_像（填“虚”“实”） 2: 凸面镜使平行光束_，凹面镜使平行光束_汽车的后视镜是_面镜，利用它可以_司机的视野,3：手电筒的反光装置相当于_ 面镜，它 可以使小电珠发出的光，变成_光射出 去,4: 太阳灶是用_ 面镜制成的，它可以使照在表面的太阳光_在一点，凹面镜的面积越大
8、会聚的太阳光就越_ 温度也就越_，利用它不仅可以烧水、煮饭，还可以发电、冶炼，所以它是既节约燃料又不_的环保型能源,再见,再见,E,E,E,E,A,B,C,D,7:图A、B、C、D中哪是图E的像？,课堂练习,答案： （D）,通过作图，你能归纳方法吗？,、作垂线 、取等距离 、画虚像,光污染,2:在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个 蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是,玻璃板的两个表面同时反射光，每个表面成一个像。,平面镜成像的应用：,45,潜望镜,凸面镜,应用：,拐弯处的反光镜,6:一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜，他在镜内的像的大小将：,A、不变,B、逐渐变大,C、逐渐变小,D
9、、先变大后变小,答案： （A）,课堂练习,观察平面镜中的像,请同学们用平面镜观察自己的脸，思考下列问题: (1)像处在什么位置? (2)眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗?,活动:,用一块较薄的玻璃板作为平面镜，拿一颗跳棋放在平面镜前成像，把另一个完全相同的跳棋放在平面镜的另一侧，使之与像重合，测量物、像到镜面的距离，观察物、像的大小关系，改变镜前的跳棋到镜面的距离，重复上述试验，。,实验过程,探究活动,3、拿一张白纸在像的位置附近移动，观察白纸上 是否有像。,应用：,手电筒的反光罩,可以把焦点处发出的光变成平行光,应用:手电筒,汽车灯,探照灯的反光装置,汽车观后镜 弯道观察镜,太阳灶,四. 球
10、面镜,1.凸面镜对光线有 作用,发散,利用凸面镜可以观察到更大的范围.,2.凹面镜对光线有 作用,会聚,可以把平行的光会聚在一点上,探究活动, 猜 想, 得出结论,提出问题, 设计实验 进行实验,一、探究：平面镜成像的特点 探究过程,小孔成像,实际光线穿过小孔到达光屏形成实像 原理：光的直线传播,猜想与假设:,像和物体的大小可能相等 像和物体到平面镜的距离可能相等 像和物体的连线与镜面的位置关系,探究活动,A,B,替代法,实验探究,对光线有会聚作用,对光线有发散作用,凹面镜,凸面镜,四、球面镜,下面图中是哪种球面镜？有什么作用？,A,B,C,D,平面镜成像的作图,如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据 平面镜成像的特点作图。,A,B,4、作图题,图1,请作出物体在平面镜中的像,图2,A,B,现已知两条反射光线是由同一个点光源射出经平面镜反射后的光线，请找出点光源S 的位置及其在镜中的像。,探究活动,:,1:用玻璃板代替平面镜的目的是,因为玻璃板既能成像，又可以透光, 便于确定像的位置.,2:用两个大小相同的跳棋的目的是,便于比较像和物大小。,3、实验方法：,等效替代法,
