《高中历史 第四单元（太平天国）课件 新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中历史 第四单元（太平天国）课件 新人教版必修1（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课标 ：了解太平天国运动的主要史实，认 识农民起义在民主革命时期的作用 与局限性。,教学重点：太平天国斗争的基本史实； 天 朝田亩制度；太平天国运动的意 义与农民阶级局限性。 教学难点：理解天朝田亩制度的空想 性；太平天国运动的新特点；对 农民阶级局限性的分析。,太 平 天 国 运 动,兴起,发展,治国 方案,失败,原因：鸦片战争后社会矛盾激化,准备：洪秀全创立拜上帝教,标志：金田起义,初期：永安建制 定都天京,全盛：北伐、西征、东征,前期：天朝田亩制度,后期：资政新篇,转折：天京变乱、重建领导核心,防御：形势一度稳定、清政府借师助剿,失败：天京陷落,太平天国政权初步形成,正式形成与清政府对峙
2、的政权,建国纲领,救国方案,太平天国运动爆发的原因： 思考：有人说 “太平天国运动是鸦片战争炮声的回声，如何理解？”,1、根本原因： 腐败的封建统治和沉重的剥削，导致阶级矛盾激化 2、外国资本主义侵略，给中国人民带来新的灾难，加剧了阶级矛盾 3、自然灾害严重。,天朝田亩制度,（一）内容：,1、土地分配问题：,2、产品分配问题：,废除封建土地所有制，按 人口和年龄平均分配土地,（1）原则：,（2）分配方式：,“凡天下田，天下人同耕”“无处不均匀，无人不饱暖”,以户为单位，不分男女，按人口和年龄平均分配。将土地按产量的多少，分为九等，然后好坏搭配分配各户.,实行圣库制度，每户留足口粮，其余归圣库,
3、（1）原则：,（2）分配方式：,“天下人人不受私，物物归上主”,每户留足口粮，其余归圣库。,天朝田亩制度：,（一）内容：,1、土地分配问题：,2、产品分配问题：,（二）目的：,建立“四有二无”的理想社会,（三）评价：,进步性、革命性：,未实施原因,太平天国要全面改造封建社会，反映了农民要求废除封建土地制的愿望，是几千年农民反封建思想结晶（继承和发展了古代农民起义中“均田“等平均主义思想，第一个具体鲜明的表达了广大贫苦农民要求摆脱封建压迫，废除封建土地所有制的强烈愿望，极大的调动了农民的积极性），是农民阶级所能提出的最完整的反封建纲领。,客观上：当时的战争环境，这个制度 根本无法实施。 主观上：
4、空想，无法实施（根本原因）,因为它体现了绝对平均主义思想，幻想在小农经济基础上实行均贫富，产品归公，超越了他们的觉悟无法调动人民的积极性，不可能使社会生产力向前发展，违背社会发展规律,具有封建落后性。,为什么说它是空想呢？,资政新篇,1859年,内容：,以法治国，,发展工商业，,设立新式学堂，,外交：,主张与外国平等交流， 但不准干涉中国内政。,材料一：太平军进入南京后，立即大兴土木，把两江总督衙门扩建为天王府，拆毁了大批民房，动用了成千上万的男女劳工，“半载方成，穷极壮丽”，旋因大火烧毁。1854年又在原址复建，周围十余里，宫殿林苑，“金碧辉煌”、“侈丽无匹”。东王府的修建也是“穷极工巧，聘
5、心悦目”。至如冠履服饰，仪卫舆马等，都备极奢华。此外，天王还不断选取民间秀女入宫。 材料二：一八五六年八月中旬，杨秀清再次诡称天父下凡，逼洪秀全加封万岁。杨对洪说：“尔与东王均为天子，东王有大功劳，何止称九千岁” 洪说：“东王打天下，亦当是万岁”。杨秀清又说：“东世子岂止是千岁” 洪说“东王既万岁，世子亦便是万岁，且世代皆万岁”。 一日，殿上议事，北王问东王“闻兄有不臣之心，自称万岁。”东王闻言，积威凌北王，北王即抽刀屠东王之腹。“,请思考:这些情况说明 了什么问题？,总结： 在民主革命时期，农民是革命的主力军。但由于受阶级（具有狭隘性、保守性、自私性、和分散性，不是先进生产力的代表）和时代（半殖民地半封建社会、中外反动势力勾结）的局限，在思想上没有科学的世界观和科学理论指导，政治上提不出正确的革命纲领，不能建立先进的政权，不能动员广大群众的积极性，因而农民阶级不能领导中国革命的胜利。后来的有中国特色社会主义的革命道路的开辟正是吸取了太平天国运动、辛亥革命等的失败教训，取得了最后胜利。,
