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1、,谜语：归有光 （打一成语）,衣锦还乡,项脊轩志,(明)归有光,j,归有光(15061571)明代散文家，字熙甫，号项脊生。昆山(今属江苏)人。主要作品为震川文集 (有项脊轩志先批事略等)。 他推崇唐宋古文,被称为“唐宋派”。时人称他“今之欧阳修”，他的散文“明文第一”，文章的风格“不事雕琢而自有风味”，通常借记叙日常生活和家庭琐事来表现母子、夫妻、兄弟之间的深情。感情真挚自然，语言朴素流畅，细节真实生动，有诗一般的意境。,作者简介,1506年（1岁） 生于江苏昆山 1510年（5岁） 开始读书 1513年（8岁） 丧母 1528年（23岁） 娶妻魏氏 1533年（28岁） 丧妻 1540年（
2、35岁） 中举人。徙居嘉定读书、讲学 1565年（60岁） 中进士。任湖州府长兴县令 1568年（63岁） 任顺德府通判（管粮运、水利） 1570年（65岁） 任南京太仆寺丞（管皇家车马） 1571年（66岁） 去世,归有光 （15061571）,归有光简历,“项脊轩”是作者在昆山时的书斋名，以此为名，有两重含义： 其一，书斋很小，如人的脊梁之间，从文中“室仅方丈，仅容一人居”可以看出； 其二：归有光的远祖归道隆曾在太仓泾居住，作者自号“项脊生”。把自己书斋命名为“项脊轩”，含有怀远追宗之意。,“志”：记。是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。,项脊轩志是归有光抒情散文的代表作。作者围绕“百年老
3、屋”的几度兴废，追忆昔日的读书生活和日常琐事，寄托对祖母、母亲和妻子的深情怀念，并抒发了人亡物在、抑郁萧索的身世之感。,读课文,疏通文义,语音,轩 漉 葺 垣 迨 爨 妪 妣 闺 扉 呱 阖 笏 扃 牖 楯,xun,l,q,yun,di,cun,y,b,gu,fi,g,h,h,jing,yu,shn,赏析课文第一段,项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。,项脊轩，就是原来的南阁子。屋里仅仅一丈见方，只可容纳一个人居住。这是上百年的老屋子，(屋顶墙上的)泥土从上边细孔中渗漏下来，雨水也往下流；每次移动书桌，环顾
4、四周竟然没有可以安放书桌的地方。又加上屋门朝北，不能照到阳光，太阳一过中午，屋子就已经昏暗下来。,旧：原来的，旧日的。 顾视：环视 下：往下 (名作状) 注：流,余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，,余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。,我稍稍做了修理（修补），使屋顶不再从上面漏雨。前面开了四扇窗子，院子四周砌上围墙，用来挡住南面射来的日光，日光反照，室内才明亮起来。,为：做 修葺:修理、修补 上：从上面 (名作状) 垣墙：砌墙 (名作动 ) 周庭：院子周围垣墙周庭:垣墙(于)周庭，(状语后置、省略句) 日影：日光,垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。,又杂
5、植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。,又在庭院里错杂地种上兰花、桂树、竹子等，往日的栏杆，也就增加了新的光彩。凭借书籍摆满书架，我在这里生活悠然自得，长啸高歌，有时又静静地独自端坐，听到自然界各种各样的声音；庭前阶下却静悄悄的，小鸟不时飞下来啄食，人到它面前也不飞走。,又杂植兰桂竹木于庭: (状语后置) 胜:美景。 借书满架:摆满(形作动 ),又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏 ，亦遂增胜。,三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。然余居于此，多可喜，亦多可悲。,十五的夜晚，明亮的月亮照在墙上，桂树的影子交杂错落，微
6、风吹来花影摇动，美丽可爱。然而我住在这里，有许多可喜的事，也有许多可悲的事。,月:月亮照在(名作动 ) 然:然而,全文有一个“文眼”：,第一层（第1段）：写项脊轩中可喜的事。,项脊轩志,然予居于此，多可喜，亦多可悲。全文先写可“喜” ，再写“可悲”，由“喜”到“悲” ，就是全文的结构脉络。,此段是对项脊轩环境的介绍，把原来的情况同修葺后的情况比照起来写，十分生动。项脊轩原是一间又旧、又漏、又暗的小屋，经过一番修整，就成为一间雅致书房。着墨不多，却清晰勾勒出书房概貌。不仅写项脊轩的外部环境，更写出轩中的幽静气氛。作者用“万籁有声。而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去”，寥寥数笔就把轩中幽静的气氛衬
7、托出来。正因为“庭阶寂寂”，才能敏锐地听到了“万籁有声”；也正因为“万籁有声”，才更显出了“庭阶”的静谧。作者还通过夜景的描写来表现轩中的静：“三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。”,这几句写月光将树影照在墙上，树影又随风摇曳，富有诗意和文采。景物描写中处处渗透着作者感情。写项脊轩旧状和新貌，把一间极普通的斗室写得那么可爱，正是作者喜爱这间书房的感情的反映。“借书满架”写的是书房的陈设，“偃仰啸歌，冥然兀坐”写读书之乐。特别是“而庭阶寂寂珊珊可爱”几句诗意般的描写，更是情景交融，流露了作者“居于此，多可喜”的感情。作者写“可喜”本意并不是为了写“可喜”，而是为了下文写“可悲”作铺
8、垫，为更好地写“可悲”。,修缮前后的项脊轩：,修缮前,修缮后,杂植兰桂 庭阶寂寂 明月半墙 桂影斑驳,幽雅,多可喜,鲜明对比,赏析课文第二段,先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。,在这以前，庭院南北相通成为一体。等到伯父叔父们分了家，室内外设置了许多小门墙壁，到处都是。东家的狗对着西家叫，客人得越过厨房去吃饭，鸡在厅堂里栖息。庭院中开始用篱笆隔开，随后又砌成了墙，总共变动了两次。,先:在以前 为:成为,是 内外:在室内外(名作状) 西:向西(名作状) 宴:吃饭(名作动) 鸡栖于厅:鸡于厅栖(状语后置)凡:总
9、共,先是，庭中通南北为一。迨诸父异cun,内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。,家中有个老婆婆，曾经在这里居住过。这个老婆婆，是我死去的祖母的婢女，给两代人喂过奶，先母待她很好。房子的西边和内室相连，先母曾经来过一次。老婆婆常常对我说：“这地方,你母亲曾经站在这儿。”,家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。“,尝居于此:尝于此居(状语后置) 乳:喂养 (名作动) 妪，先大母婢也(判断句) 而:通“尔”,你 而母立于兹:而母于兹立(状语后置),妪又曰：“汝姊在吾怀，呱
10、呱而泣；娘以指叩门扉曰：儿寒乎?欲食乎?吾从板外相为应答。“语未毕，余泣，妪亦泣。,老婆婆又说：“你姐姐在我怀中，呱呱地哭泣；你母亲用手指敲着房门说：孩子是冷呢?还是想吃东西呢?我在门外一一回答。”话还没有说完，我就哭起来，老婆婆也流下了眼泪。,而: “地” 表修饰 以:用,介词 儿寒乎?欲食乎? (判断句) 为:作,动词 语未毕:(妪)语未毕(省略句),余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也?“比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!“,我从十五岁起就在轩内读书，有一天，祖母来看望我，说：“我的孩子，好久没有见到你的身影了，为什
11、么整天默默地呆在这里，很像一个女孩子呀?”等到离开时，用手关上门，自言自语地说：“我们家读书长久没有收到功效，这孩子取得成就（成功），就可以期待了啊？”,读书轩中: 读书(于)轩中,(省略句), (于)轩中读书(状语后置) 何:为什么 大类:很像 比:等到 之:助词,取消句子独立性 则:就,吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？,顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之!“瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。,不一会，她拿着一个象笏过来，说：“这是我祖父太常公宣德年间拿着去朝见皇帝用的，以后你当会用到它!”回忆起旧日这些事情，就好像发生在昨天一样，真让人忍不住放
12、声大哭,无法控制。,之:助词,凑足音节 朝:上朝(名作动),第3段写轩中怀旧。先用 “多可喜”小结上文，“亦多可悲”引起下文。第3段接用“先是”转入追叙，写了三件可悲的事：一是叔父、伯父分家，大家庭分崩离析，零落衰败；二是乳母的深情回忆和指点，引发了对亡母的怀念；三是祖母生前对自己的爱抚，教诲和期望，历历在目。三件事都写悲，感情表达却很有层次。“庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。”只是在客观的记述中寄寓感叹。“语未毕，余泣，妪亦泣。”还是有泪无声，含蓄而有节制。“令人长号不自禁”，感情如压抑不住的潮水，汹涌而出，失去了控制。,第二层（第3段）：主要写项脊轩中发生的可悲的事。,项脊轩的变迁，回忆母亲
13、和祖母,多可悲,思念、悼亡之情,项脊轩志,多可喜,多可悲,（承上）,修葺前：,又小又漏又暗,修葺后：,又亮又雅又静,（启下）,1、家庭分崩离析,2、悼念亡母,3、怀念祖母,（旧貌）,（新颜）,（轩景如画）,（人事兴衰）,赏析课文第四段,轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。,项脊轩的东边以前曾经是厨房，人们到那里去，必须从轩前经过。我关着窗子住在里面，时间长了，能够根据脚步声辨别是谁。项脊轩一共遭过四次火灾，能够不被焚毁，大概是有神灵保护的缘故吧.,为:是,动词 而:“地”,表修饰 以:凭借.根据,介词 焚:被焚毁，(被动句),第4段写他
14、闭门苦读和项脊轩遭火未焚的神奇。这里稍加点染，不仅深化了前文的悲情，也表现出对项脊轩的深情。,赏析课文第五、六段,后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”,余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中,从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也?“,我已经作了这篇志，又过了五年，我的妻子嫁到我家来，她时常到轩中,向我询问一些古代的事情，有时靠着桌子学写字。妻子回娘家去探亲，（回来后）转述她的小妹妹们的话说：“听说姐姐家里有阁子，那么什么叫阁子呢？”,为:作,动词 来归:嫁到夫家来 时:时常 或:有时
15、 几:书案,其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。,从那以后又过了六年，我的妻子去世，小屋坏了也没有修理。此后又过了两年，我很长时间生病卧床，闲暇无聊，于是派人又修理了南阁子，那形式（格局）比以前稍有不同。但是从这以后我多在外工作，不常居住在轩中。,其:那,代词 久:长期 乃:于是 制:格局和样式其制稍异于前:其制于前稍异, (状语后置) 然:但是,庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。,庭院中有一棵枇杷树，是我妻子去世的那一年亲手栽种的，现在已经像车盖一样高高地耸立着 。,吾妻死之年所手植也: (判断句) 手亲手, (名作状)。如:像一样,一个早早失去母爱，在功名科举上又屡遭打击的青年读书人，只有在结婚以后，精神上才得到抚慰和寄托。这两段通过几个生活细节，写出了温馨难忘的婚后生活。然而曾几何时，妻子也离开人世。项脊轩虽经修葺，却已物是人非，不常有人去住了。这里蕴藏着多少今昔沧桑之感啊！,更使作者不能忘怀的是那棵枇杷树，那是自己心爱的人临死那一年亲手种植的，如今已“亭亭
