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1、,谜语:归有光 (打一成语),衣锦还乡,项脊轩志,(明)归有光,j,归有光(15061571)明代散文家,字熙甫,号项脊生。昆山(今属江苏)人。主要作品为震川文集 (有项脊轩志先批事略等)。 他推崇唐宋古文,被称为“唐宋派”。时人称他“今之欧阳修”,他的散文“明文第一”,文章的风格“不事雕琢而自有风味”,通常借记叙日常生活和家庭琐事来表现母子、夫妻、兄弟之间的深情。感情真挚自然,语言朴素流畅,细节真实生动,有诗一般的意境。,作者简介,1506年(1岁) 生于江苏昆山 1510年(5岁) 开始读书 1513年(8岁) 丧母 1528年(23岁) 娶妻魏氏 1533年(28岁) 丧妻 1540年(
2、35岁) 中举人。徙居嘉定读书、讲学 1565年(60岁) 中进士。任湖州府长兴县令 1568年(63岁) 任顺德府通判(管粮运、水利) 1570年(65岁) 任南京太仆寺丞(管皇家车马) 1571年(66岁) 去世,归有光 (15061571),归有光简历,“项脊轩”是作者在昆山时的书斋名,以此为名,有两重含义: 其一,书斋很小,如人的脊梁之间,从文中“室仅方丈,仅容一人居”可以看出; 其二:归有光的远祖归道隆曾在太仓泾居住,作者自号“项脊生”。把自己书斋命名为“项脊轩”,含有怀远追宗之意。,“志”:记。是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。,项脊轩志是归有光抒情散文的代表作。作者围绕“百年老
3、屋”的几度兴废,追忆昔日的读书生活和日常琐事,寄托对祖母、母亲和妻子的深情怀念,并抒发了人亡物在、抑郁萧索的身世之感。,读课文,疏通文义,语音,轩 漉 葺 垣 迨 爨 妪 妣 闺 扉 呱 阖 笏 扃 牖 楯,xun,l,q,yun,di,cun,y,b,gu,fi,g,h,h,jing,yu,shn,赏析课文第一段,项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。,项脊轩,就是原来的南阁子。屋里仅仅一丈见方,只可容纳一个人居住。这是上百年的老屋子,(屋顶墙上的)泥土从上边细孔中渗漏下来,雨水也往下流;每次移动书桌,环顾
4、四周竟然没有可以安放书桌的地方。又加上屋门朝北,不能照到阳光,太阳一过中午,屋子就已经昏暗下来。,旧:原来的,旧日的。 顾视:环视 下:往下 (名作状) 注:流,余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,,余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。,我稍稍做了修理(修补),使屋顶不再从上面漏雨。前面开了四扇窗子,院子四周砌上围墙,用来挡住南面射来的日光,日光反照,室内才明亮起来。,为:做 修葺:修理、修补 上:从上面 (名作状) 垣墙:砌墙 (名作动 ) 周庭:院子周围垣墙周庭:垣墙(于)周庭,(状语后置、省略句) 日影:日光,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。,又杂
5、植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。,又在庭院里错杂地种上兰花、桂树、竹子等,往日的栏杆,也就增加了新的光彩。凭借书籍摆满书架,我在这里生活悠然自得,长啸高歌,有时又静静地独自端坐,听到自然界各种各样的声音;庭前阶下却静悄悄的,小鸟不时飞下来啄食,人到它面前也不飞走。,又杂植兰桂竹木于庭: (状语后置) 胜:美景。 借书满架:摆满(形作动 ),又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏 ,亦遂增胜。,三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。然余居于此,多可喜,亦多可悲。,十五的夜晚,明亮的月亮照在墙上,桂树的影子交杂错落,微
6、风吹来花影摇动,美丽可爱。然而我住在这里,有许多可喜的事,也有许多可悲的事。,月:月亮照在(名作动 ) 然:然而,全文有一个“文眼”:,第一层(第1段):写项脊轩中可喜的事。,项脊轩志,然予居于此,多可喜,亦多可悲。全文先写可“喜” ,再写“可悲”,由“喜”到“悲” ,就是全文的结构脉络。,此段是对项脊轩环境的介绍,把原来的情况同修葺后的情况比照起来写,十分生动。项脊轩原是一间又旧、又漏、又暗的小屋,经过一番修整,就成为一间雅致书房。着墨不多,却清晰勾勒出书房概貌。不仅写项脊轩的外部环境,更写出轩中的幽静气氛。作者用“万籁有声。而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去”,寥寥数笔就把轩中幽静的气氛衬
7、托出来。正因为“庭阶寂寂”,才能敏锐地听到了“万籁有声”;也正因为“万籁有声”,才更显出了“庭阶”的静谧。作者还通过夜景的描写来表现轩中的静:“三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。”,这几句写月光将树影照在墙上,树影又随风摇曳,富有诗意和文采。景物描写中处处渗透着作者感情。写项脊轩旧状和新貌,把一间极普通的斗室写得那么可爱,正是作者喜爱这间书房的感情的反映。“借书满架”写的是书房的陈设,“偃仰啸歌,冥然兀坐”写读书之乐。特别是“而庭阶寂寂珊珊可爱”几句诗意般的描写,更是情景交融,流露了作者“居于此,多可喜”的感情。作者写“可喜”本意并不是为了写“可喜”,而是为了下文写“可悲”作铺
8、垫,为更好地写“可悲”。,修缮前后的项脊轩:,修缮前,修缮后,杂植兰桂 庭阶寂寂 明月半墙 桂影斑驳,幽雅,多可喜,鲜明对比,赏析课文第二段,先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门墙,墙往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。,在这以前,庭院南北相通成为一体。等到伯父叔父们分了家,室内外设置了许多小门墙壁,到处都是。东家的狗对着西家叫,客人得越过厨房去吃饭,鸡在厅堂里栖息。庭院中开始用篱笆隔开,随后又砌成了墙,总共变动了两次。,先:在以前 为:成为,是 内外:在室内外(名作状) 西:向西(名作状) 宴:吃饭(名作动) 鸡栖于厅:鸡于厅栖(状语后置)凡:总
9、共,先是,庭中通南北为一。迨诸父异cun,内外多置小门,墙往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。,家中有个老婆婆,曾经在这里居住过。这个老婆婆,是我死去的祖母的婢女,给两代人喂过奶,先母待她很好。房子的西边和内室相连,先母曾经来过一次。老婆婆常常对我说:“这地方,你母亲曾经站在这儿。”,家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。“,尝居于此:尝于此居(状语后置) 乳:喂养 (名作动) 妪,先大母婢也(判断句) 而:通“尔”,你 而母立于兹:而母于兹立(状语后置),妪又曰:“汝姊在吾怀,呱
10、呱而泣;娘以指叩门扉曰:儿寒乎?欲食乎?吾从板外相为应答。“语未毕,余泣,妪亦泣。,老婆婆又说:“你姐姐在我怀中,呱呱地哭泣;你母亲用手指敲着房门说:孩子是冷呢?还是想吃东西呢?我在门外一一回答。”话还没有说完,我就哭起来,老婆婆也流下了眼泪。,而: “地” 表修饰 以:用,介词 儿寒乎?欲食乎? (判断句) 为:作,动词 语未毕:(妪)语未毕(省略句),余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?“比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!“,我从十五岁起就在轩内读书,有一天,祖母来看望我,说:“我的孩子,好久没有见到你的身影了,为什
11、么整天默默地呆在这里,很像一个女孩子呀?”等到离开时,用手关上门,自言自语地说:“我们家读书长久没有收到功效,这孩子取得成就(成功),就可以期待了啊?”,读书轩中: 读书(于)轩中,(省略句), (于)轩中读书(状语后置) 何:为什么 大类:很像 比:等到 之:助词,取消句子独立性 则:就,吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?,顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!“瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。,不一会,她拿着一个象笏过来,说:“这是我祖父太常公宣德年间拿着去朝见皇帝用的,以后你当会用到它!”回忆起旧日这些事情,就好像发生在昨天一样,真让人忍不住放
12、声大哭,无法控制。,之:助词,凑足音节 朝:上朝(名作动),第3段写轩中怀旧。先用 “多可喜”小结上文,“亦多可悲”引起下文。第3段接用“先是”转入追叙,写了三件可悲的事:一是叔父、伯父分家,大家庭分崩离析,零落衰败;二是乳母的深情回忆和指点,引发了对亡母的怀念;三是祖母生前对自己的爱抚,教诲和期望,历历在目。三件事都写悲,感情表达却很有层次。“庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。”只是在客观的记述中寄寓感叹。“语未毕,余泣,妪亦泣。”还是有泪无声,含蓄而有节制。“令人长号不自禁”,感情如压抑不住的潮水,汹涌而出,失去了控制。,第二层(第3段):主要写项脊轩中发生的可悲的事。,项脊轩的变迁,回忆母亲
13、和祖母,多可悲,思念、悼亡之情,项脊轩志,多可喜,多可悲,(承上),修葺前:,又小又漏又暗,修葺后:,又亮又雅又静,(启下),1、家庭分崩离析,2、悼念亡母,3、怀念祖母,(旧貌),(新颜),(轩景如画),(人事兴衰),赏析课文第四段,轩东故尝为厨,人往,从轩前过。余扃牖而居,久之,能以足音辨人。轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。,项脊轩的东边以前曾经是厨房,人们到那里去,必须从轩前经过。我关着窗子住在里面,时间长了,能够根据脚步声辨别是谁。项脊轩一共遭过四次火灾,能够不被焚毁,大概是有神灵保护的缘故吧.,为:是,动词 而:“地”,表修饰 以:凭借.根据,介词 焚:被焚毁,(被动句),第4段写他
14、闭门苦读和项脊轩遭火未焚的神奇。这里稍加点染,不仅深化了前文的悲情,也表现出对项脊轩的深情。,赏析课文第五、六段,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”,余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?“,我已经作了这篇志,又过了五年,我的妻子嫁到我家来,她时常到轩中,向我询问一些古代的事情,有时靠着桌子学写字。妻子回娘家去探亲,(回来后)转述她的小妹妹们的话说:“听说姐姐家里有阁子,那么什么叫阁子呢?”,为:作,动词 来归:嫁到夫家来 时:时常 或:有时
15、 几:书案,其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。然自后余多在外,不常居。,从那以后又过了六年,我的妻子去世,小屋坏了也没有修理。此后又过了两年,我很长时间生病卧床,闲暇无聊,于是派人又修理了南阁子,那形式(格局)比以前稍有不同。但是从这以后我多在外工作,不常居住在轩中。,其:那,代词 久:长期 乃:于是 制:格局和样式其制稍异于前:其制于前稍异, (状语后置) 然:但是,庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。,庭院中有一棵枇杷树,是我妻子去世的那一年亲手栽种的,现在已经像车盖一样高高地耸立着 。,吾妻死之年所手植也: (判断句) 手亲手, (名作状)。如:像一样,一个早早失去母爱,在功名科举上又屡遭打击的青年读书人,只有在结婚以后,精神上才得到抚慰和寄托。这两段通过几个生活细节,写出了温馨难忘的婚后生活。然而曾几何时,妻子也离开人世。项脊轩虽经修葺,却已物是人非,不常有人去住了。这里蕴藏着多少今昔沧桑之感啊!,更使作者不能忘怀的是那棵枇杷树,那是自己心爱的人临死那一年亲手种植的,如今已“亭亭