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1、故乡同步练习 【基础知识训练】 1、掌握字词（1）给加横线的字注音，或根据拼音写汉字阴晦（ ） 猹（ ） 五行（ ）缺土 弶（ ） 脚踝（ ） 髀（ ） 恣（ ）睢（ ） 萧（ ）索 鄙（ ）夷 打拱（ ） 惘然（ ） 辗转（ ）獾（ ）猪 潮xn（ ）（ ） 然 ch（ ）笑 s（ ）索 di（ ）黑（2）解释词语萧索： 辗转： 恣睢： 惘然： 2、填空（1）故乡的作者是 ，原名 ，字 。 家、 家、 家。 （2）故乡的体裁是 ，这种体裁的三要素是 、 、 。以 为线索，按照“ 故乡 故乡 故乡”来安排情节。文章主要运用 手法来突出主题。3、指出下列各句所采用的修辞手法（1）两手搭在髀间，没
2、有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（ ）（2）现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？（ ）（3）我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。（ ）（4）然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。（ ）（5）我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷。（ ）4、写出下面句子所用的描写方法（1）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。（ ）（2）然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，
3、仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：“忘了？这真是贵人眼高”“那有这事我”我惶恐着，站起来说。（ ）5、阅读文段，回答下列问题我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土a 到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家b 起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也
4、是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（1）文中、两个空白处应填上的词语是： （ ） （ ） （2）区别文中三个“辛苦”的不同含义，把正确答案的序号填写在括号内。A. 奔波、劳碌 B. 辛勤、劳苦 C. 处心积虑，挖空心思第一个“辛苦”是（ ）第二个“辛苦”是（ ）第三个“辛苦”是（ ）（3）对“我在蒙胧中，眼前展开一片”一句中“蒙胧”一词理解最恰当的一项是 （ ）A. 月光不明，暗淡无光。 B. 水声潺
5、潺，使人昏昏欲睡。C. 通过想象，展现出模糊的景象。 D. 迷迷糊糊，眼睛看不清楚。（4）文中加横线的句子“但我们的后辈还是一气”，句中“后辈”指的是_，“后辈还是一气”指的是_。（5）文中加横线句子“不也是我自己手制的偶像么”，句中“手制的偶像”是指什么？为什么闰土的愿望“切近”，“我”的愿望“茫远”？答：_（6）请说说最后两句话的含义。 【探究拓展训练】阅读文段，然后按要求答题。住33号那会儿，左邻32号是个老人。老人一生相当（ ），（ ）不幸都降临到他的头上。年轻时由于战乱几乎失去了所有的亲人，一条腿也丢在空袭中；“文革”中，妻子经受不了无休止的折磨，最终和他划清（ ），离他而去，不久，
6、和他（ ）的儿子又丧生于车祸。可是在我的印象之中，老人一直矍铄、爽朗而又随和，我终于不揣冒昧地问：“你经受了那么多苦难和不幸，可是为什么看不出有伤怀？”老人无言地将我看了很久，然后，将一片树叶举到我的眼前：“你瞧，它像什么？”这是一片黄中透绿的叶子。这个时候正是深秋。我想这也许是白杨树叶，而至于像什么“你能说它不像一颗心吗？或者说就是一颗心。”这是真的，是十分肖似心脏的形状。我的心为之轻轻一颤。“再看看它上面都有些什么？”老人将树叶更近地向我凑凑。我清楚地看到，那上面有许多大小不等的孔洞，就像天空里的星月一样。老人收回树叶，放到了掌中，用那厚重而舒缓的声音说：“它在春风中绽出，阳光中长大。从冰
7、雪消融到寒冷的秋末，它走过了自己的一生。这期间，它经受了虫咬石击，以致千孔百疮，可是它并没有凋零。它之所以享尽天年，完全是因为对阳光、泥土、雨露充满了热爱，对自己的生命充满了热爱。相比之下，那些打击又算得了什么呢？”老人最后将叶子放到了我的书桌上，他说：“这答案交给你啦，这实在是一部历史，然而更是一部哲学啊。”如今我仍完好无损地保存着这片树叶，每当我在人生际遇中突遭打击的时候，我总能从它那里吸收足够的冷静和力量，不论在怎样的艰难之中，总能保持一份乐观向上的精神。1. 若给短文补加一个标题，最恰当的一项是（ ）A. 乐观向上 B. 特殊的树叶C. 老人 D. 老人和树叶E. 一片珍贵的树叶 F.
8、 我和老人2. 这篇文章通过记叙_，表达了作者_。3. 第二段空白处依次应填的一组词语，正确的是（ ）A. 坎坷 多种 界线 相依为命B. 坎坷 各种 界限 相依为命C. 曲折 很多 界限 朝夕相处D. 悲惨 多种 界限 朝夕相处4. 根据语境，写出第三段中加粗词语的含义。矍铄_冒昧_5. 文中画横线的句子把树叶比作心的用意是什么？_6. 文中标序号的问句中，_句是设问，_句是反问。（只填序号）7. 从故乡一文中闰土的生活态度入手，结合本文中老人的人生态度，谈一谈你对人生的看法（不少于150字）。_【基础知识训练】1、（1）hu、ch、xng、jing、hui、b、z、su、xio、b gng
9、、wng、zhn、hun、汛、愕、嗤、瑟、黛（2）解释词语。萧索：荒凉冷落的意思。 辗转：原指身体翻来覆去，这里形容生活不安定，到处奔波。 恣睢：放纵、放任。 惘然：心里好像失去了什么的样子。 2、填空：（1）鲁迅 周树人 豫才 文学 思想 革命 （2）小说 人物 情节 环境 “我”回故乡的见闻和感受 离开 回到 再离开 对比3、（1）比喻（2）反问（3）借喻（4）借代（5）比喻4、（1）景物描写 肖像描写 行动描写 （2）神态描写（肖像描写）语言描写（对话）5、（1）隔绝，隔膜。 （2）A B C （3）C （4）水生和宏儿这一辈 水生和宏儿之间没有隔膜 （5）“我”的主观臆想；因为闰土的愿
10、望只是想让自己眼前的生活过得好一点，所以“切近”，“我”的愿望是让后一代过“我们所未经生活过的”新生活，那就比较艰巨而曲折了，所以“茫远”。 （6）这个充满哲理的结尾告诉我们：空有希望而不去奋斗，希望便无，有了希望并不断地实践、奋斗，希望便有，人们都向着希望之路奔跑，才能创造新生活。【探究拓展训练】1. D2. 我与老人和树叶的故事 直面人生，乐观向上的积极的生活态度3. A4. 矍铄：形容老年人有精神的样子。冒昧：（言行）不顾地位、能力、场合是否适宜（多作谦辞）。5. 树叶的千孔百疮与老人一生的坎坷不幸，树叶的享尽天年与老人精神的矍铄、爽朗何其相似，既是以物喻人，又为后面写人作铺垫。6. ，7. 可从闰土的不觉醒、麻木愚昧的消极人生态度和老人积极乐观的人生态度的对比入手展开谈论，合理即可
