八年级语文上册 1—3单元评价测试试题（无答案） 北师大版

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1、“感受自然”北师大版八年级语文13单元评价测试试题一、基础知识1.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字绯红（ ） 飒飒（ ） 清洌（ ） 无餍（ ）萧s（ ） jio（ ）幸 缥mio（ ） 倒t（ ）2.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）污浊的空气扑鼻而来，他一边掩面而行，一边狠狠地_ 排污的工厂。灿烂的阳光当空，呼吸_ 的山中气息。原来的红海上_ 出一堆堆墨蓝色云霞。A、诅咒 清新 闪烁 B、诅咒 粗犷 簇拥 C、咒骂 清新 闪烁 D、咒骂 粗犷 簇拥 3.下列句子使用的修辞手法，判断有误的一项是（ ）A我躯体无限地长大，脚下的山峦比例我的身量，只是一块拳石。（比喻）B它抚摩

2、我，亲近我，拍打我，刺激我。（拟人，排比）C人的一生不是一个漫长而又巨大的空间吗？（设问）D记忆很像艺术家，潜在心中，专事刻画我们自己的独特性。（比喻）4.对课文的分析有误的一项是（ ）A、日出作者选取了一个十分独特的角度描绘作者从国外出访归来，在海中轮船上目睹的一次“最雄伟、最瑰丽的日出景象”。B、泰山日出是用诗化的语言写成的，字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境优美。C、西部地平线上的落日一文采用了总分的结构形式，记叙了作者在两个不同的地点欣赏到的西地平线上的落日景象。D、天上的街市一诗运用联想和想象手法，用优美而亲切的语言，描绘了美丽的天街，创造了牛郎织女自由幸福的生活图景。5.

3、根据课文内容填空。（1）我想那缥缈的空中，_。（天上的街市）（2）我若能裁你以为带，_ ；她必能临风飘举了。（绿）（3）一方的异彩， 了满天的睡意， 了四隅的明霞光明的神驹，在热奋地 。（泰山日出）（4）“_，疑是银河落九天”，是 （代） 里的诗句，他字_，号_ ，我国伟大的浪漫主义诗人，人们称他为“_”。（5）日出一文中引用王维的诗句来写夕阳，这两句是：_，_。（6）小石潭记中以无水写水清澈的千古佳句是：_，_。6.从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（ ）我快乐，是因为我喜欢幻想。所有的石头上都开满了花朵，_，幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢?A、荒芜处都长满了

4、无数的植物B、无数的植物都长满在荒芜处C、植物都长满在所有的荒芜处D、所有的荒芜处都长满了植物7.晓华匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学洁茹看见后说：“你很讲究个人卫生啊!”晓华不好意思地笑了笑说：“_”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。 (1)洁茹的话言外之意是： (2) 晓华该怎样说才得体： 二、阅读理解（一）文言文阅读潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居

5、，乃记之而去。1.解释下列加点词语佁然不动 往来翕忽 明灭可见 不可久居 2把下列句子翻译成现代汉语蒙络摇缀，参差披拂._斗折蛇行，明灭可见。_3请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由：句子：_ 理由：_4为了发展旅游业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为景点写一段解说词_。（二）阅读诗歌，按要求答题： 远远的街灯明了，好象闪着无数的明星。天上的明星现了，好象点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。1诗中运用_的修辞手法，将街灯与明星相联系。2对诗中的赏析不恰当的一项是（ ）A、这首诗借助联想和想象，描绘了一幅自由美好 生活幸福的天

6、上街市图。B、这二节诗由联想将天空与人间联系起来，创造出一个充满诗情画意的美好境界。C、这首诗表达了作者身处黑暗的社会现实，只好用天空的美丽来安慰自己痛苦的心灵的思想感情。D、“定然是世上没有的珍奇”这句诗，把读者带入了美丽的天上街市，想象奇特又合乎事理，是对黑暗现实的强烈反衬。3试说说第一节在诗中起的作用。 （三）阅读下面的时文，回答文后问题山花烂漫，谁堪笑文/春雨风起，春来，花落满地。拾起那一片殷红，轻轻的在手中婆娑，一丝一缕，绸缎般的细腻，梦一样的清幽，是花香。春天，与她最爱的姹紫斑斓，牵手，来到生机勃勃的人间。明媚忧伤，书写那一季莺飞草长漫步于无尽的斑斓花海，翩跹于满目的春意盎然。如梦

7、，亦如幻。但是，这如画的春似乎渐行渐远了，想要彳亍于春的美中，却不见绿树红花，也少了清水蓝天。迎面而来的是直入云霄的摩天大厦和拔地而起的各式工厂。为何春来却没有半点温馨和谐，即使是刚刚吐芽的嫩柳，也被沉沉的镀上一层灰白。昔日的白云蓝天，此刻也是浑然一片灰白色，全然没了从前千变万化的白云。以往涓涓清澈溪流，如今也成了名副其实的“黑水河”。无奈这一切都是难改的现实，我那如画的春，也许只有在梦里才能与她相会了。一年有四季，最美不过鸟语花香的春。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”书写盎然春意；“春色满园关不住，一支红杏出墙来。”描绘春的生机。“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”“又是一年春好处，绝胜

8、烟柳满皇都。”古往今来，无数诗人文豪陶醉于春的婀娜之中，他们咏春，叹春，惜春，书写对春的感悟，带给我们美的享受。偶然间的发现，写春的越来越少了，为什么，是真的不想写吗？还是真的不知该怎样描绘现实的春。说到写春，今天却也不乏有，但又有谁是身临其境之后才有感而发呢？全是凭空想象出的美好。但是，纵然文字是多么优美，意境是多么令人神往，可那毕竟与现实存在这必然的差距，所以再多的美丽也难掩虚幻。我喜欢春，喜欢春的姹紫嫣红，可我越是喜欢就越对现在的春失望，还有惋惜。为什么要在这幅美轮美奂的画上撒满灰尘？为什么不去留住她的美丽？是因为这样做很难吗？那为什么当时不去努力珍惜。过去，真的比今天差吗？过于追求物质

9、的改变，难道改变的仅仅是眼前所见到的现代化吗？为何我们会忽略春的变幻？也许是因为，房屋，真的越来越高。春来，一样有漫野的花，花亦美，可有谁堪摘？花瓣上那层如纱的尘“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”笑？滚滚烟尘，呛人的浊气，你还能笑得出？选自华文读者文摘1.第段加点的句子运用了什么修辞？有何表达作用？2.第段画线的句子表达了作者怎样的心情？句子描述的情形是如何出现的？3.文中加点词语“黑水河”引号的作用是什么？有何深意？4.文中大量引用描写春天胜景的古诗句有何用意？5. “为什么不去留住她的美丽？是因为这样做很难吗？”作者对环境污染破坏“春”持何态度？他有何期待？三、综合性学习：悄无声息、不知不觉

10、中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春光里，在春风中摇曳、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。春天是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着绚烂的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟鸣虫啾，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋，人们的心情也在春天里绽放！（1）吟咏春天你所在的班级正在开展“我赞美春天”的诗歌散文朗诵会，请从你学过的诗词或散文中，推荐一篇歌咏春天的诗文在班内诵读，并说说你推荐的理由。（2）绘画春天本单元的诗歌不少都具有“诗情画意”，请以你最喜欢的一首诗歌为例，展开丰富的想象，画出诗里所表现的独特的春天。（3）抒写春天“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”， “天街小雨润如酥，草色遥看近却无”古代的文人墨客对春天的观察是何等的细致，描绘的又何等的生动！请你也认真观察或回想一下春天的景色，写一个小片段，比一比，看谁写的细致、形象、生动。四、作文。家乡的景物是迷人且绚丽多彩的，如名胜古迹、海上日出、月下村景、田野雾岚、苍山奇石、林海晨曦等等。请你仔细观察某一景物，认真体验，写一篇有真情实感的文章。题目自拟，文体不限，字数不少于600字。