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1、第二单元 探索世界与追求真理,第四课 探究世界的本质,基础知识检索,一、世界的物质性 1物质是,人的意识，并能为,所反,映的客观实在。物质的唯一特性是,。,2辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙一切客观,存在着的事物和现象的,，而不是指某一种具体,的,。,共同本质,物质形态,不依赖于,人的意识,客观实在性,3自然界的物质性原理：自然界是,的，自然界,中的事物是按照自身所固有的 自己的起源和发展史，都是统一的,形成和发展的，都有 的组成部分。,4人类社会的物质性原理：从产生看，人类社会是 长期发展的产物； 创造了人和人类社会； 从存在上看，人类社会在本质上是一个客观的物质体系，,构成社会物质生活条
2、件的基本要素是,、,和,。这三者都是客观的物质的要素。世,界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的,。,物质,物质世界,物质世界,地理环境,因素,规律,劳动,生产方式,物质性,人口,二、认识运动,把握规律,1哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象,的,和,。运动是物质的,和存在方式。,世界上没有不运动的物质，因而运动是,的、,的和,的。,2辩证唯物主义所讲的静止，是,的一种特殊,状态，主要有两方面的含义：一是说事物在它发展的一,定阶段和一定时期，其,没有发生变化；二是说,物体相对于某参照系来说没有发生某种运动，或者说物 体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。因此，,静止是,的、,的
3、和,的。,变化,过程,固有属性,无条件,永恒,绝对,运动,根本性质,有条件,暂时,相对,3物质世界是绝对运动和 静止而否认运动是形而上学的,的统一。只承认 ，只承认绝对运动,而否认相对静止则导致,和,。,4所谓规律，就是事物运动过程中固有的本质的、,的、,的联系。规律是,的，是不以人的意,志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是 的。自然界、人类社会和人的思维在其运动变化和,发展的过程中，都遵循其固有的规律。,相对静止,不变论,相对主义,诡辩论,必然,稳定,客观,普遍,5规律的客观性和普遍性要求我们，必须,，,而不能违背规律。按照,，我们就能够体会,到规律对于我们的意义。在客观规律面前
4、，人并不是,的。人可以在 规律发生作用的条件和形式,的基础上，根据 ，改造客观世界，,造福于人类。,客观规律办事,无能为力,认识和把握规律,利用规律,遵循规律,考点,探究世界的本质,1哲学的物质概念 (1)物质的含义。哲学上的物质是指不依赖于人的意识， 并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客 观实在性。 (2)自然界的物质性。自然界的事物是按照自身所固有 的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统 一的物质世界的组成部分。自然界在本质上是物质的。,(3)人类社会的物质性。从产生上看：人类社会是 物质世界长期发展的产物，劳动创造了人类和人类社会。 从本质上看：人类社会在本质上
5、一个客观的物质体系， 构成社会物质生活条件的基本要素地理环境、人口 因素和生产方式，都是客观的物质的要素，集中体现了 人类社会的物质性。,(4)结论：世界是物质的世界，世界的真正统一性在,于它的物质性。,2哲学的运动概念 (1)运动的含义,哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的,变化和过程。,(2)物质与运动的关系,运动是物质的固有属性和存在方式。世界上不存,在脱离运动的物质。离开运动谈物质则会导致形而上学。,运动是物质的运动，物质是运动的承担者(主体、 载体)。脱离物质的运动是根本不存在的。离开物质谈运 动会导致唯心主义。,(3)运动和静止的关系,3.物质运动的规律,(1)规律的含义：
6、所谓规律，就是事物运动过程中固,有的本质的、必然的、稳定的联系。,(2)注意区分规律与规律的表现形式：四季的更替、 昼夜的循环、水的流向等都是属于自然现象，是规律的 表现形式，其背后隐藏的地球公转、自转、重力等才是 规律，不能把规律的表现形式等同于规律。,(3)规律的特征：客观性和普遍性。规律的客观性：指 规律是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被 消灭。规律的普遍性：指自然界、人类社会和人的思维， 在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。方 法论要求：要遵循规律，按规律办事，不能违背规律。 (4)规律是可以认识和利用的。人能够认识规律，规 律总要通过各种具体的现象表现出来，
7、人们能够运用抽象思 维能力，对大量的具体现象进行概括和总结，发现和认识规 律。人能够利用规律，人们可以利用对规律的认识，根据 规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福 于人类。,拓展深化,客观实在和客观存在的区别与联系,(1)区别：客观实在是指不管人们承认不承认、喜欢 不喜欢、知道不知道，它都不依赖于人的意识而实实在 在存在着的特性。它不包括精神、意识现象。客观存在 是相对于主观而言的，它既可以指具体的物质形态，也 可以指具体的思想。,(2)联系：客观实在是一种客观存在。客观存在不仅 包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实 在性的精神、意识现象。,误区1：物质的唯一特性就
8、是物质的固有属性 注意：客观实在性是物质的唯一特性，它是相对,于人的意识而言的。运动是物质的固有属性，它是指物 质存在的状态是怎样的，是怎样存在的。,误区2：规律有好坏之分,注意：规律本身是客观的，其存在和发生作用不,以人的意志为转移，无所谓好坏。规律既可以给人带来 积极作用也会带来消极作用，但人可以发挥主观能动性， 根据规律发生作用的条件和形式利用规律为人类造福。,误区3：人有主观能动性，人可以制定和改造规律 注意：规律是客观的，是不以人的意志为转移的， 它既不能被创造，也不能被消灭。 【探究1】由“嫦娥一号”卫星拍摄的月面图像覆 盖区域属于月球高地，长约 460 千米，宽约 280 千米，
9、 分布有不同大小、形态、结构和形成年代的撞击坑。从,唯物论的观点看，这幅图像佐证了(,),A神话的产生是缺乏客观根据的 B月球与地球具有相同的物质结构 C各种唯物主义物质观的科学性 D世界物质统一性原理的正确性,解析D。从照片上看到月球有高地大小不同的撞击 坑，说明了月球本身的物质性，证明了世界物质统一性 原理，即物质都有相同属性客观存在性。可见 D 项 正确，A 项与题干无关，B、C 两项错误。做哲学试题， 必须要看清题中要求，比如唯物论、辩证法、认识论等。,【探究2】脑科学最新研究成果显示，因学习而产 生的“西塔波”可促进脑神经细胞生成。从而使“大脑 越用越灵”的观点得到了确切的科学依据。
10、“大脑越用,越灵”的事实表明(,),A运动是物质的固有属性和存在方式 B.物质是运动的主体 C.人脑是意识的物质器官 D认识运动的主体是人的思维,解析A。本题考查运动和物质的关系基本知识。 “大脑越用越灵”表明的是大脑运动对大脑的积极意 义。由此不难看出运动是物质的固有属性和存在方式。 B 项没有表明运动对大脑的作用，不选。C 项不选，材 料并没有说明意识的产生问题。D 项说法错误。,【探究3】伞是一种十分古老的传统产品，某伞业 公司却不断赋予它新的功能；他们以小搏大，以晴雨伞 为主导产品，囊括伞具、雨衣、锁具生产，把一个小产 品做成了一个大产业。前些年他们敏感地从全球性的气 候变化、紫外线增
11、强的新闻中意识到，防紫外线产品是 个大市场。于是及时组织专家、技术人员研发出获得国 家专利的防紫外线系列伞的新产品，一问世就俏销国内 和国际市场，企业获得了良好的经济效益。该企业不断 调整产品结构，控制低档伞产品数量，集团兼并了两家 国有企业，使集团在竞争中不断发展壮大。,运用客观规律性与主观能动性辩证关系原理谈谈该,公司成功的经验。,解析本题限制的范围是客观规律性与主观能动性 辩证关系原理，因此指向性明确，必须在这一范围内作 答，不能超出范围。,答案规律具有客观性、普遍性，要尊重客观规律。 该公司在经营过程中按照市场经济运行的规律办事，公 司经营取得了良好的效益。在客观规律面前，人并不 是无能为力的。人可以充分发挥主观能动性，在认识和 把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利 用规律。该公司在经营中充分发挥主观能动性，分析研 究市场，开发新产品。尊重客观规律和发挥主观能动 性要求我们一切从实际出发，实事求是，把工作的热情 和科学的态度结合起来，这样才能取得好的效果。,
