江西省2018年“赣教杯”初中数学综合素质竞赛决赛 5.1《相交线》课件 新人教版

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1、5.1 相交线,第一课时,观察与联想,A,B,C,D,1,2,3,4,A,B,C,D,形如1 与2有一条公共边OC,它们的另一边互为反向延长线,具有这种关系的两个角,互为邻补角.,O,探究与发现1,图中还有哪些角也是邻补角呢?,1,2,3,4,A,B,C,D,O,探究与发现2,图中还有哪些角也是对顶角呢?,形如1 与3有一个公共顶点O,并且1 的两边分别是3的两边的反向延长线,具有这种位置关系的两个角,互为对顶角.,O,A,B,C,D,探究与发现3,对顶角相等,1 与3在数量上又有什么关系呢?,开心辞典 快乐抢答,以下有不同分值的题目,每道题都有相应的分值,当然,它的分值与它的难度是对等的。答

2、对得相应的分数,答错不扣分。聪明而且勇敢的同学们,赶紧来试试吧!,10分题,30分题,50分题,10分,30分,50分,1、下列各图中, 1 、2是对顶角吗?,(,),1,2,(,),1,2,(,),2,1,2、下列各图中, 1 、2是邻补角吗?,(,1,(,2,(,),1,2,(,),1,2,3、如图,直线a、b相交,1=40, 求2、3、4的度数。,a,b,1,2,3,4,4、找出图中AOE的邻补角及对顶角,若没有请画出.,A,B,C,D,O,E,D,E,),),F,),5、如图,直线AB,CD,EF相交于点O. (1)写出AOC, BOE的邻补角; (2)写出DOA, EOC的对顶角;

3、(3)如果AOC =50,求BOD ,COB的度数。,A,E,D,B,F,C,O,6、图中是对顶角量角器,你能说出它测量角的原理吗?,7、如图,小明想要测量他家房子两堵墙的角度,可他不 知道怎么测量,你能帮他解决这个问题吗?,8、如图,直线AB,CD相交于点O, EOC=70, OA平分EOC,求BOD的度数。,A,B,C,D,E,O,这节课你学到了什么? 印象最深的是什么? 还有什么疑惑吗?,谈 一 谈,2条直线相交于一点,有几对对顶角?3条呢?4条呢?那么n条呢?,课 外 拓 展,1.课本第8页习题5.1第1、2、7题; 2.请你举出一些实际生活中应用对顶角相等的例子.,作 业,谢谢大家,

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