七年级数学上册 期末复习提纲

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1、人教版七年级上册复习提纲第一单元 笑迎新生活第一课 珍惜新起点1、 进入中学生活，我们走进一个崭新的天地，在这个新天地里，我站在一个新的起点上。2、 进入新班级，我们将认识更多的新同学，结交更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐。3、 我们在新班级中共同学习和生活，和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体。4、 创建新集体做到：共同的目标，前进的动力各尽其能，发挥所长，奉献集体团结协作，互助前行5、 我们心目中的班集体是什么样子？6、 集体与个人的关系：集体对我们每个人成长的重要作用，集体是个人成长的园地，个人的成长离不开集体，个人离开集体，个人就失去了发展的可能。第二课 把握学习

2、新节奏1、 初中学习的新特点，我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学到一些课堂上学学不到的知识。2、 在学习过程中，要把握以下几点：学会自主学习，提高学习效率。科学安排时间。（搞好初中学校的有效方法和策略）3、 了解自己的学习方式（根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，就更容易找到适合自己的学习方法。）4、 学习是苦乐交织的。学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力，在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。我我们享有学习的权利和机会。（中华人民共和国义务教育法）通过学习可以探索世界的奥妙。（通过学习我们的好奇心得到满足，

3、发现自己潜能学习的快乐就洋溢在我们的心中。）5、 初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中学习生活，将是我们终身受益。6、 我们只有不断地努力，才能登上新的知识高峰，实现新的自我超越。第二单元 认识新自我第三课 珍爱生命1、 生命是地球上最宝贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。2、 生命是顽强的，也是脆弱的。我们每个人要关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。3、 每种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关。我们要尊重生命关爱生命。4、 随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤

4、害的还是人类自己。5、 每个人生命都是独一无二，都有自己独特的风格和特点。具有独特性。6、 人的生命独特性突出表现在，人类的生命最具有智慧。7、 人的生命的独特性更多的表现在：人的个性品质，人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。8、 人的生命的多样性要求每个人根据自己的个性。发挥自己的优势，选着一条适合自己、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。9、 自己的生命是独一无二，我们要肯定自己的生命，尊重自己的生命，同时我们应该肯定他人的价值，尊重他人的生命。在他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。10、 生命的意义不在于长短，而在与内涵。我们要珍爱生命

5、，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。11、 珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。12、 实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。第四课 欢快的青春节拍1、 青春期一般指1019岁，它是人一生中身体发育的关键期。2、 青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外型的变化、身体内部器官的完善，性机能的成熟。3、 解决青春期心里矛盾的方法：向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己学会当自己的“心理医生”4、 青春期误读：在与同同学的交流中，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则；真正的个性在于从内心深处散发的魅力

6、，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神；男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。5、 正确认识男女生正常交往：青春期对异性的好奇心是正常的心理现象，我们要与同学正常交往，把它看成自己的同学，明确不能与异性亲密交往的道理把精力用在学习上。我们与异性交往大大方方地交往，不过分亲密与之交往，努力学习，掌握卫生知识，不分散精力，不为她的情感所动，控制自己的情绪。6、 异性交往的意义：可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康的发展，可以扩大交往范围，锻炼交往能力，可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。7、 男女交往的原则：既要星

7、湖尊重，又要自重自爱，既要开放自己，又要掌握分寸，既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。8、 青春的感悟：青春更多地体现在一个人的心态，气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉，青春是活力的象征，它蕴含着智慧，勇敢和意志。青春有烦恼，但更多的是梦想，是激情，是幸福。青春是美好的，要珍惜青春。第五课 自我新期待1、 正确认识自己，就要做到用全面的。发展的眼光看自己。2、 全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质，既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点。3、 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。外在形象包括外貌、衣着、

8、举止、风度、谈吐等；内在素质包括学识、心理、道德、能力等。4、 我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点，完善自己。5、 认识自己的途径：通过自我观察认识自己；通过他人了解自己；通过集体了解自己。6、 发现自己潜能的方法：给予自己积极的心理暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能在心中想象出一个比自己更好的的自我形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能在实践中激发潜能，培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。7、 正确对待追星现象：喜欢明星是正常现象，我要善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。8、 青少年的主要任务重在知识学习与品德培养。我们确立个人的成长目标，了

9、解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，要从社会需要与个人实际出发。第三单元 过富有情趣的生活第六课 做情绪的主人1、 情绪基本四大类：喜、怒、哀、俱2、 情绪产生的原因：每个人可能遭遇不同的事情、处于不同的情境中，自然会产生各种那个各样的情绪。3、 情绪的作用：情绪犹如双刃剑他有积极作用和消极作用之分。积极作用情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力。促进我们健康成长，消极作用会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。4、 情绪与个人的态度紧密相连，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。5、 调节情绪的方法

10、：注意转移法；理智控制法；合理宣泄法；6、 人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪和容易影响到周围人。我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。第七课 品味生活1、 情趣与兴趣的关系：情趣是以兴趣为基础产生的，情趣通过兴趣表现出来。2、 高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求，乐观的生活态度和健康的心理。心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中，发现乐趣，体验情趣。3、 情趣的作用：能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，是我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。4、 情趣分为高雅情趣和庸俗情趣。高雅情趣有益于个人身心健康，符合现代文明的要求，也符

11、合科学精神和科学生活的要求。庸俗情趣不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。5、 追寻高雅生活的方法：培养乐观、幽默的生活态度是陶冶高雅生活情趣的重要条件；丰富的文化生活是陶冶高雅情趣的重要途径；善于利用好奇心和从众心理培养自己的高雅情趣；追求生活情趣中，要提升情趣，陶冶情操。第四单元 过健康、安全的生活第八课 学会拒绝1、 领奖台的诱惑。成功与荣誉、鲜花与掌声，必须通过正当途径和刻苦努力来获得。2、 金钱的诱惑：君子爱财，取之有道。要通过合法劳动和正当途径来获得。注意：贪污受贿的认识。3、 游戏机的诱惑：我们要正确对待游戏机对我们的利与弊。我们以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制，决不

12、能沉迷此中。4、 黄赌毒与邪教的诱惑吸毒违法，贩毒有罪，珍爱生命，远离毒品赌博是种恶习，极易诱发违法犯罪行为。电子海洛因侵蚀人的肌体，毒害人的精神邪教是威胁人民生命财产安全和社会秩序的的毒瘤。5、 学会分辨并自觉抵制不良诱惑，才会有健康幸福的生活。6、 抵制不良诱惑的方法：结合自己的实际，用科学的态度，坚强的意志，清醒的头脑和正确的方法，摆脱干扰，避免不良诱惑的伤害。7、 战胜诱惑还可以：通过联想后果抵制诱惑，主动请人帮助自己拒绝诱惑，避开诱因法，婉言拒绝朋友，提高自制力，专时专用，改正不良习惯等。第九课 保护自我1、 专门保护未成年人原因：青少年正处长身体，长知识的重要时期，各方面度还不成熟

13、，；由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。青少年面对侵害行为、自然灾害和意外伤害，往往处于被动地位而受到侵害。2、 面对侵害我们应积极争取社会保护、学校保护、家庭保护和司法保护。同时还要加强自我保护。自我保护是青少年要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。3、 提高警惕：保持高度警惕，是避免侵害的前提对女生来说，保持高度的警惕、文明行为举止、得体的衣着打扮，是保护自我的外衣。4、 用智慧保护自己：遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗，没有能力将其制服，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。总之遇到险情和伤害时，需要冷静，学会运用最有效的求助方法。5、 当我们的合法权益受到伤害是我们懂得拿起法律武器保护自身的合法权益。