《七年级数学上册 有理数的相关概念的复习 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学上册 有理数的相关概念的复习 人教新课标版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、有理数的相关概念的复习各位领导、各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是人教版七年级上册第一章复习课第一课时复习的是有理数的相关概念。下面我就教材、重点和难点、教法与学法, 教学过程这几方面向大家做简要介绍。一、说教材：教材从具有相反意义的量引入负数，使学生自然的接受了有理数这个大家庭中的新成员，在此基础上引入了关于有理数的一些概念，如数轴、相反数、绝对值等等。这部分内容是初等数学的重要基础，在初中数学、高中数学以及其它各门学科的学习中都有极其重要的地位。根据上面的教材分析，我制定以下的目标：（一）知识目标：1、使学生体会到现实世界中具有相反意义的量的含义，并能用有理数表示。2、使学生能用数轴
2、上的点表示有理数，渗透数形结合的数学思想，并会比较有理数的大小。3、使学生会求有理数的相反数和绝对值，并借助数轴理解相反数和绝对值的意义。（二）能力目标：1、在有理数相关概念的复习中，学生经历观察、实验、猜想、归纳等数学活动，得出结论，并能有条理的阐述自己的观点。2.体会数形之间的联系，初步学习用数形结合的方法分析问题、解决问题的能力。（三）情感目标： 1、培养学生乐于接触社会环境中的数学信息，并能够在数学活动中发挥积极作用。2、通过学习，使学生能够体验数、符号是有效的描述现实世界的重要手段，认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具。二、说教学重点、难点：本节课的教学重点是有理数相关概念的
3、复习。教学难点是对数轴概念的正确理解以及绝对值概念的灵活应用。三、说教法：数学是一门培养人的思维、发展人的思维的重要学科，在教学中，我们要学生“知其然”，更要“知其所以然”，在处理教材上，我采用以下的方法：1、精心设计一个个的问题链，激发学生的求知欲，采用启发式问题教学法、探究式教学法。2、教学形式上充分利用多媒体，优化课堂教学，从生活实际出发，激发学生学习的兴趣，提高课堂效率。四、说学法：我采用以下的学习方法：1、根据本节课的特点，以实际问题为出发点，让学生自己观察、分析、归纳，并在活动中学会知识。2、让学生分组讨论、交流，努力营造自主探究、协作互动的课堂氛围。五、说教学过程：根据上面对教材
4、和学生学习情况的分析,为了达到预定的教学目标，我设计了如下教学过程:（一）、熟悉知识体系通过引领学生回忆本章知识要点，形成知识框架。让学生对本章知识有一整体的把握，同时了解各知识之间的内在联系。（二）、重温知识要点（课件展示）在教学过程中，利用数轴来认识、理解有理数的有关概念，借助数轴，把这些概念窜在一起形成一个用以描述有理数特征的体系。另外，在应用有理数概念时，还应注意纠正可能出现的错误认识。为了突出重点，首先在教学中通过练习，让学生在观察、思考、探索中再次体会有理数的相关概念及其联系，加深对这些概念的理解，并得到一些新的认识，使学生牢固掌握有理数的相关概念。其次数轴具有数形结合的特点，从数形结合的观点出发，对加深概念的理解是有益，因此在教学安排时，充分利用数轴这个工具，便于学生进行学习与理解，从而突破了绝对值概念地灵活运用这个难点。总之在这节课的教学活动中，以学生活动为主，体现学生在教学活动中的主体地位，通过深浅不一、多变而又有趣的练习题，激发学生学习兴趣和参与教学的主导作用。说课到此结束，敬请批评指正，谢谢大家！
