《2018年秋七年级语文上册 第二单元综合复习课件2 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年秋七年级语文上册 第二单元综合复习课件2 新人教版（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元复习课 金色年华,往事依依幼时记趣 十三岁的机遇伟人细胞,第一课时,课时目标： 1 基础知识积累与总结。 2 课文内容的了解。,一、导入：,这一单元的课文，语言有的生动活泼，有的蓄满深情，有的趣味盎然，有的蕴涵哲理，因此，学复习本单元需要通过朗读，来细细品味每篇文章的语言。,二、基础知识的积累与掌握：,1 生字部分 徜徉 于漪 浩淼 雨晦 素娥 雕镂 镌刻 心旷神怡 谆谆教导 藐 唳 凹 凸 砾 壑 庞 癞 抽屉 白驹过隙 迸溅 樯 犀利 安恬 撷取 摒弃 骤然 沉淀 掷 自诩 铆 荟萃 跻身 骷髅 履行,2 词语部分：,依依：形容留恋不忍分离。 搜索枯肠：形容竭力思索。 历历在目：清
2、晰地出现在眼前。历历，一个一个清清楚楚。 明察秋毫：形容眼力可以看清极其细小的东西。明，眼力。 察，看清。 撷取：摘取。 荟萃：会集，聚集。荟，会集；萃，聚集。 赫赫：显著盛大的样子。 茅塞顿开：原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。 比喻闭塞的思路，由于得到启发，忽然开通了。 宿怨：旧有的怨恨。宿，旧有的。 宿儒：老成博学的读书人。宿，年老的。,3 文学常识：,往事依依 幼时记趣 十三岁的际遇 伟人细胞 汤姆索亚历险记,于猗，江苏镇江人，著名语文特级教师，在40年的教学生涯中，努力探索语文教学的规律，着力塑造学生良好的文化素质，训练与提高学生的语文能力，曾在报刊上发表文章160多篇。
3、沈复，清朝散文家，苏州人，字三白，能文善画，著有浮生六记是一部自传体散文，记叙了夫妻间平凡的家属生活和各地浪游的见闻，以及大半生的经历。,田晓菲：天津人，从小好读书，初中时就出了第一本诗集，十三岁时，在天津十三中读初三时被北京大学英语 破格录取，本文是她十六岁时即大三时，为纪念北京大学建校90周年写的。 马克吐温，19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表。作品有竞选州长镀金时代汤 姆索亚历险记哈克贝利费恩历险记等，创作多以幽默见长，语言简练生动。,秦文君，当代女作家，代表作有男生贾里新传女生贾梅新传小鬼鲁智胜等，先后40余次获各种文学奖，其中男生贾里新传宝贝当家孤女俱乐部等作品分别获“五个一工程
4、奖”国家图书提名奖，冰心儿童文学奖等，开心女孩男生贾里等作品被译成多种国家文字，被改编成电影，电视连续剧。,三、课文内容回顾与复习：,1 往事依依 作者通过对初中生涯中一些萦绕胸怀因而十分留恋的往事的回忆，抒发了作者对自然、生活、祖国的热爱，并告诫青少年要多读书、读好书，明做人之理，做一个志趣高尚的人。 2 幼时记趣 作者追忆了儿时观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆的趣事，表现了童年生活的快乐，充满了情趣。 3十三岁的际遇 作者深情地回顾自己与北大的渊源，特别是在北大两年学习与生活的感受，表达了对北大的热爱、赞美及渴望创造，渴望自由飞翔的精神，充满了理想与希望。 4 伟人细胞 记叙了初一男生贾里追求
5、轰轰烈烈的人生，实现伟人计划的全过程，阐明了从小事做起方能干成大事的道理。,第二课时,课时目标： 知识检测与反馈,一、根据拼音写汉字,mio（ ）小微物 png（ ）然大物 凸者为qi （ ） l l 在目 y（ ）然称快 明ch（ ）秋毫 凹者为h（ ） 走tu 无路 y 雀无声,一、根据拼音写汉字,mio（藐）小微物 png（庞）然大物 凸者为qi （邱） l l历历 在目 y（怡）然称快 明ch（察）秋毫 凹者为h（壑） 走tu 投无路 y鸦雀无声,二、填字、组词,（ ）气十足 （ ）然若失 四处（ ）溅 （ ）然回首 一视同（） 谈笑风（ ） 通（ ）曲径 目不转（ ） 其貌不（ ）
6、不屈不（ ） 罪（ ）祸首 无动于（ ） （ ）听途说 一（ ）惊人 （ ）塞顿开 重义轻（ ）,二、填字、组词,（稚）气十足 （怅）然若失 四处（迸）溅 （蓦）然回首 一视同（仁） 谈笑风（生） 通（幽）曲径 目不转（睛） 其貌不（扬） 不屈不（挠） 罪（魁）祸首 无动于（衷） （道）听途说 一（鸣）惊人 （茅）塞顿开 重义轻（财）,三、解释加点词,白驹过隙（ ） 不胜凉意（ ） 莫名其妙（ ） 小立片刻（ ） 小心翼翼（ ） 津津有味（ ） 烟波浩淼（ ）,三、解释加点词,白驹过隙（少壮的马） 不胜凉意（能承受） 莫名其妙（说出） 小立片刻（短暂、暂时） 小心翼翼（严肃谨慎） 津津有味（兴
7、趣浓厚的样子） 烟波浩淼（形容水大）,四、改正错别字：,走头无路（ ） 粒粒在目（ ） 斤斤有味（ ） 眼花瞭乱（ ） 雅雀无声（ ） 毛塞顿开（ ） 出谋画策( ) 群星会萃( ),四、改正错别字：,走头无路（投） 粒粒在目（历历） 斤斤有味（津津） 眼花瞭乱（缭） 雅雀无声（鸦） 毛塞顿开（茅） 出谋画策(划) 群星会萃(荟),五、选择题：,1 说话要文明得体，下面说的比较得体的一句话是（） A 病人出院了，医生边送边说：“请走好，欢迎再次光临” B 有人邀请你到他家作客，你说：“早该如此了，我一定准时光临寒舍。” C 人们正在排队买车票，一个后来的同志突然插到队伍前面，晓杰大声叫喊：“喂
8、，排后面去。” D 在家里，父亲可以对儿子说：“做完作业，再玩吧。” D,2 顾客来到柜台前，营业员向顾客发问，你认为比较得体的一句（ ） A 同志，你想看看什么？ B 同志，你想买点什么？ C 同志，你买什么？ D 同志，你要什么？ A,3 选出一位中学生向一位老大爷问路时语言表达最恰当的一项（）,A 请问上红星小学去是从这走的吗？ B 同志，有件事麻烦您一下：我要到红星小学去，但是红星小学我没有去过，所以不知道该怎么走，请您给我指点一下，行吗？ C 老大爷，请问上红星小学从哪儿走？ D 老师傅，请你把上红星小学该怎么走如实告诉我。 C,4 选出加点字的解释正确的一项（ ）,A 心旷神怡（开
9、阔） 油然而生（思想感情自然而然产生） 明察秋毫（明亮） 怡然自得（愉悦的样子） B 其貌不扬（容貌不英俊） 不屈不挠（弯曲，比喻屈服） 道听途说（道理） 无动于衷（由衷） C 莫名其妙（说出） 蓦然回首（猛然） 茫然若失（失意的样子） 委于我心（储积） D 亭亭玉立（形容身材修长） 情不自胜（胜利） 出谋划策（阴谋） 区区小事（小，微不足道） C,5 对下列各句使用的修辞手法判断正确的一项是, 你却永远年轻微笑着拥抱一代又一代青年人的梦想，激励一届又一届学子的抱负，也抚慰一年又一年桃李开落的惆怅。 我是一叶不系之舟，曾经那样安恬地依偎在未名湖的臂弯里，但我的心无时无刻不在向往大海的波涛。 诗
10、句中丰富的颜色给生活图上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”，“橙黄橘绿”“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。 贾里暗想，不去也罢，否则将来出了名，在写履历时，写上一句“曾剪过线头”也不见得添多少光彩。,A 排比 夸张 引用 借代 B 排比 比喻 引用 借代 C 反复 拟人 对偶 借代 D 反复 对比 对偶 引用,B,6 选出下列句中“之”用法不同的一项（） A 物外之趣 B 项为之强 C 观之正浓 D 驱之别院 A,六、仿句：,书籍是家庭文化的一道亮丽风景线缺少书的家庭，是没有花香的花园；缺少书的家庭，是没有白云的天空；， 缺少书的家庭，是没有鸟鸣的树林； 缺少书的家庭，是没有鱼翔的海洋,七、口语训练:,双休日，李强想学洗衣服，可妈妈不让他洗，对他说：“小孩子，家里事不用你操心，你只把心放在学习上就行了。”针对这一情况，请你为李强设计一段话，力求说服他妈妈。,
