《高中地理 第1单元第2节人口迁移与人口流动教学课件 鲁教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中地理 第1单元第2节人口迁移与人口流动教学课件 鲁教版必修2（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节 人口迁移与人口流动,案例导入：,科威特人口共有万（年）。其中科威特籍人口万，占总人数的。外籍侨民万，占。外国侨民主要有巴勒斯坦人、埃及人，其余为印度、伊朗、巴基斯坦和其他阿拉伯人。阿拉伯语为官方语言，通用英语。,请思考:科威特外来人口超过本国人口，产生这种现象的原因是什么？这种变化对科威特的发展产生了什么影响?,教学目标：,1、分析实例，说明人口迁移与人口流动的主要原因和影响。 2、探究本地人口迁移的特点，分析人口迁移的原因及对当地经济、社会的影响。 3、通过有关人口迁移的讨论，学会全面地、客观地分析某一具体的人口迁移现象。,通常指人口在地区之间迁出和迁入，而发生居住地永久性或长期性改
2、变的人口移动现象,人口移动,人口迁移,人口流动,通常指人口在地区之间迁出和迁入，而发生居住地永久性或长期性改变的人口移动现象,通常是指因工作、学习、旅游、探亲等原因临时或短期离开原居住地外出活动,而不变更户籍的人口移动现象,通常是指因工作、学习、旅游、探亲等原因临时或短期离开原居住地外出活动,而不变更户籍的人口移动现象,一、人口移动与人口流动辨析,下列人口移动中属于人口迁移还是人口流动？,1、15世纪欧洲殖民者贩卖非洲黑人到美洲 2、深圳、上海等大城市中的“民工潮” 3、三峡工程大移民 4、大批农民赴科威特等国务工,人口迁移,人口流动,人口迁移,人口流动,练一练：,二、人口迁移,1、概念 2、
3、分类,按照不同的标准，人口迁移可分为多种。如，永久迁移，季节迁移；个人迁移，集体迁移；国际人口迁移，国内人口迁移等,3、人口迁移的历史发展,自学课文，完成下表：,受天然食物的吸引、经常迁移流动,逃避灾荒、战乱、宗教迫害区，到土地新开垦区,由“旧大陆”流向“新大陆”，由已开发地区流向未开发地区,从发展中国家到发达国家，永久性移民比例明显减少,迁移的形式也趋于多样化,自然条件,寻找新的土地或逃避灾荒、战乱、宗教迫害等,地理大发现、新航路的开辟，殖民主义扩张,经济发展不平衡,读上图，完成下表：,欧洲,大洋洲,美洲,大西洋、印度洋、太平洋,大洋洲,非洲西部,大西洋,美洲,非洲东部,印度洋,西亚,二战后
4、人口迁移的新形式,政治性国际人口迁移增加,新兴城市的出现,旅游业等新兴产业的发展,国际难民,环境移民,发展中国家向发达国家迁移,练一练；,1、第二次世界大战后,国际人口迁移的新特点是( ) A.从旧大陆向新大陆 B.永久性移民的比例明显减少 C.从已开发国家流向未开发国家 D.政治性的国际人口迁移消失,B,2、2000年我国大陆进行了第5次人口普查，我国人口迁移明显增多，原因主要是（ ） A.政府引导 B.环境变化 C.交通通讯便利 D.经济发展的地区差异,D,中国的人口流动“民工流”,三、人口流动,1、概念 2、我国特殊的人口流动“民工流”,方向：,从农村到城市、从内地的省、自治区到沿海城市
5、和工矿区,主要原因,农村经济体制改革，农村出现大量的剩余劳动力；城乡和地区之间巨大的收入差别；国家推出了允许农民进城的一系列政策。,迁移规模,人口迁移日趋活跃，流动人口大量增加，并有逐年上升的趋势。,影响,既有积极影响也有消极影响,四、人口迁移的动因和效应,1、人口迁移的动因,推拉理论,迁出地,迁入地,人口迁移,推拉作用,影响人口移动的因素,个人对生活或职业需求的变化,2、人口迁移的效应,对环境影响,迁出地：在一定程度上可以缓解当地的人地矛盾,并对合理利用剩余劳动力、提高经济收入、保护生态环境等产生积极作用,迁入地：大量人口迁入必然会对自然和生态环境产生深刻的影响。,对社会经济影响,第一建立起一批以移民为主体的国家 第二促进了经济的发展 第三促进了文化的交流,练一练：,（1）在图中地区间联线（虚线和实线）的一端，用箭头表示出当时人口移动方向。 （2）当时人口迁出的大洲和国家主要是 洲的 、 、 、 等国家和 洲。 （3）第二次世界大战前引起世界人口迁移的主要原因是 ，特点是 。,读19世纪以前世界人口迁移图，完成以下要求：,再见,
