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1、七年级历史期中试题一、选择题：1、元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。获得他们生产生活的第一手资料，要通过 A、考古发掘 B、史书记载 C、学者推断 D、神话传说2、考古人员在北京人遗址中发现了大量的木炭和几处较大的灰烬堆，这说明北京人A、会建造房屋 B、会使用天然火 C、会种植水稻 D、会制造工具3、生活在黄河流域的的原始农耕居民是：A、北京人 B、丁村人 C、河姆渡居民 D、半坡居民4、春秋战国时期，各诸侯国逐鹿中原，战乱不休。诸侯国的出现源于西周的（ ）A、世袭制 B、宗法制 C、禅让制 D、分封制5我国历史上第一个有出土文字证实的王朝是A夏 B商 C周 D秦6、被后人尊
2、奉为中华民族人文始祖的是A.黄帝 B.炎帝 C.炎帝和黄帝 D.蚩尤 7、公元前260年，秦大破东方六国中实力最强的赵国军队,坑杀赵军士卒40多万人，从此，六国再也无力抵御秦国攻势。这场战争是（）A马陵之战 B桂陵之战 C长平之战 D城濮之战8、作家余秋雨曾经写到：“就在秦始皇下令修建长城的数十年前,四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程而它至今还为无数民众输送涓涓清流。”修筑这个“了不起的工程”的是 A.禹 B.李冰 C. 商鞅 D.李春 9、春秋战国时期的社会大变革，其实质是：A战争 B争霸 C新旧制度交替 D百家争鸣10、秦始皇“焚书坑儒”的主要目的是A树立秦的形象B加强思想控制C限制
3、人们的言论D禁止儒学传播11、“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”此联所涉及的历史事件分别发生在A.春秋和战国 B.秦和春秋 C.战国和三国 D.秦初和汉初12、 “惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚毛泽东在沁园春雪中提及了中国古代多位杰出君王。其中最早创立中央集权制的是A.秦始皇 B.汉武帝 C.唐太宗 D.宋高祖13我国历史上第一次大规模的农民起义战争是A、刘邦起义B、项羽起义 C、陈胜吴广起义 D、楚汉战争14、光武帝刘秀重建汉朝政权，结束了西汉末年长期战乱的局面，在位30余年间，社会呈现出较为安定繁荣的景象，史称：A贞观之治 B文景之治
4、 C光武中兴 D大唐盛世15、下列搭配错误的一项是：A刘邦西汉公元前202年沛县B嬴政秦朝公元前221年咸阳C刘秀东汉公元25年洛阳D周武王西周公元前1046年镐（今陕西西安）二、简答题：（11分）1、下图的年代尺中A（公元前770年）是公元前 世纪，B（公元前476年）据今 年，C（公元前221年）发生的历史事件 ，D（公元25年）是公元 世纪，从 A到B 是我国历史上的 时期，我国历史上跨越公元前后的朝代是 （6分） 公元元年前221年前770年前476年ABCD25年2、从小学到初中我们听说过许多美好动听的成语、典故，其实有很多都在我们的历史教材中出现过。请将下列成语典故按不同时期归类。
5、将序号填入相应横线上。（5分）钻木取火 “三过家门而不入” 纸上谈兵 约法三章 四面楚歌 朝秦暮楚 姜太公钓鱼，愿者上钩 退避三舍 破釜沉舟 鸿门宴 A：远古时期 B：夏商周时期 C：秦汉时期 三、材料分析题：（7分）18、材料一：“六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！”阿房宫赋材料二 ：/（1）、材料一中提到了哪三个历史事件？（3分）（2） 、材料二两幅图片所示反映了秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？（2分）（3） 、依据材料一二请用一两句话对秦始皇作简单评价。（2分）四、材料说明题：（17分）19、阅读下列材料，并回答问题（9分
6、）材料一：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。” 史记引用商鞅语材料二： 秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。 李白古风诗请回答：（1）材料一反映了商鞅的什么主张？这一主张得到了何人的支持？（2分）（2）商鞅变法的主要内容有哪些？其中对后世影响最为深远的一项是什么？（5分）（3）材料一与材料二以之间有怎样的联系？（2分） 20阅读下列材料，回答问题（8分）材料一： “臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使不进。邪僻之说灭息，然后统纪可一而法变可明，民知所从矣。”汉书董仲舒传材料二：汉武帝在位54年是西汉王朝的一个重要阶
7、段。当时西汉是世界上最强大的国家之一。 中国历史（七年级上）（1）、材料一表明董仲舒希望推行什么学说？汉武帝接受了董仲舒的建议推行什么政策？当时兴办的中国古代最高学府是什么？（3分）（2）、汉武帝在位期间为了稳固大一统的局面，还采取了哪些有效措施？（3分）（3）、结合他的措施，你认为在治理国家方面上可以给我们哪些有益的借鉴？（2分）五、探究题（10分）21、“张骞出使西域开通了中西交往的通道，从此，以丝绸为主要代表的中国手工艺品经“丝绸之路“远传至欧洲大秦。让我们一起探究神秘的“丝绸之路”。任务一：结合所学知识回答，两汉时期的“西域”指今天的什么地方？为了加强对这一地区的统治，汉宣帝在西域设立什么机构？（2分）任务二：搜集相关信息回答，张骞出使西域的目的及作用是什么？（2分）任务三：举例说明张骞出使西域后，西汉与西域的经济交流更加密切了。（2分）任务四：结合实例说明“丝绸之路”的开通在中外交流中所起的作用。（2分）任务五：通过以上探究对你认为张骞出使西域和“丝绸之路”的开通对我们今天社会主义现代化建设有何启示？（民族关系和中外交流）（2分）
