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1、三年级语文第四单元小练习班级 姓名 学号 16 “神童”的秘诀一、形近字组词。决（ ） 茅（ ）旺（ ） 钞（ ）府（ ）诀（ ） 矛（ ）往（ ） 抄（ ）符（ ）二、根据意思从课文中找出相应的词语。、指名次在前面。（ ） 2、形容怒气特别大。( ) 三、写出下列词语的近义词。十分（ ） 称赞（ ） 总算（ ） 秘诀（ ）四、读课文，然后填空。妈妈对陈毅火冒三丈是因为 。王老师却称赞陈毅是因为 。陈毅学习成绩好的秘诀是 。五、阅读：雨雨，像落叶一样轻，像针尖一样细，一串一串，在夕阳下闪亮。而且密密地向大地飘洒，仿佛要洗净残冬留下的斑斑痕迹。1、照样子写词语（1）用“飘”扩词：（ ） （ ）
2、（ ）（2）斑斑痕迹： （ ） （ ） （ ）2、这段话写了四季中“ ”季的雨，从文中 这句话中可以看出。又写了一天中时的雨，从文中“ ”一词中可以看出。3、第一句话写出了“雨”的两个特点，一是 ，二是 。作者使用了 的修辞手法写的。5、学习了这段话的写法，写一段描写夏天的雷阵雨。（提示：像什么？参考词：横扫、倾倒、炎热、凉爽）三年级语文第四单元小练习班级 姓名 学号 17 梅兰芳练功一、写出下列词语的近义词。办法（ ） 慌张（ ） 顽强（ ）二、照样子写词语。例： 摔得（ 青一块紫一块 ）站得（ ）练 得（ ）慌得（ ）三、仿照例句，把下面的句子续写完整。例：梅兰芳为了练出过硬的功夫，硬是咬
3、着牙坚持着，连腿都站肿了。小明为了提高学习成绩， 。妈妈为了让我吃上可口的饭菜， 。四、阅读 ： 老水牛我家养了一头又高又大的老水牛，它的头上长着一对弯弯的大角，一双又明又亮的大眼睛，灰墨色的瞳（tng）仁能照出人的影子来。它全身灰黑，皮很厚，毛很稀。它那两只小蒲扇似（ ）的大耳朵和长长的尾巴，赶起蚊子、苍蝇 来更是有趣，特别招人喜爱。夏天，老水牛爱在水里洗澡。它在水里常常甩动着尾巴，扇（ ）动着那两只肥大的耳朵驱赶蚊、蝇。有时闭着眼睛，不时喘着粗气，好似（ ）在水塘里睡着了。这时，它仿佛在对我说：“小主人，瞧我多舒服。 ”我用绳子打了它一下，它生气似（ ）的一下子把水塘中的泥水弄了我一身。这
4、不，我更生气了，狠狠地用细荆 (jng)条抽它，它好像后悔似（ ）地说：“我的小主人，我错了，对不起， 请原谅，以后再也不敢了。 ”我只好放下“武器”，爱怜地看着它 。老水牛最喜欢吃的是青草，一来到青草地，就津津有味地吃起来，还 不时抬起头来看看我，仿佛在说：“真好吃，真好吃。 ” 老水牛的脾气也不好，它爱和别的牛打架，如果别的牛靠近它 ，它就会两眼瞪得圆圆的，两只耳朵竖立着，尾巴垂下紧紧夹起来，头低低垂下，一步一步地逼过去，用坚硬的角猛顶过去！你别看老水牛平时很温顺，可这时，它完全像一只猛虎。我家的老水牛啊， （ ）没有漂亮的外貌， （ ）它勤劳，是我家耕地三年级语文第四单元小练习班级 姓名
5、 学号 的好帮手。它可以整天埋头耕地，也可以一刻不停地耙田，它还可以拉车从来不叫苦喊累。它这种任劳任怨，无私奉献的精神，永远值得我学习。勤劳的老水牛，我永远喜欢你。1写出下列词语的反义词。坚硬（ ）温顺（ ）勤劳（ ） 奉献（ ）2、给文中的多音字“似”、 “扇”注上读音。3、联系上下文，写写下列词语的意思。津津有味 无私奉献 任劳任怨 4、照样子积累词语：又高又大 津津有味 5、第 2 节中的“武器”是指 6、在第 4 节的（ ）中填上关联词。7、从文中找出一个比喻句：这句话把（ ）比作（ ）。8、把文中写老水牛和别的牛打架时的动词找出来，写在下面的横线上。9、请你也写一段赞扬老水牛的话。爱
6、迪生孵小鸡三年级语文第四单元小练习班级 姓名 学号 一、多音字组词。和_ _( )着 _( )好 _( )_ _( ) _( )_( )二、照样子填动词。皱着眉 （ ）着嘴 （ ）着手 （ ）着腰三、读课文，填空。爱迪生是 国著名的 。他从小就是一个 、 的孩子。他学着母鸡的样子，先 ，然后 接着 。四、积累表示声音的词语。 （抄写一遍，再照 样子写几个）哦嘘哦嘘 笃笃笃 叽叽喳喳五、把提示语写具体。1、爱迪生 问：“妈妈，蛋也跟人一样，会着凉吗？”2、老师 说：“你学习有了进步，希望你继续努力。 ”六、阅读： 老树笑了一个荒凉的山坡上，站着一棵老树，它正轻轻地叹息着。虽然已是春天，但是老树的
7、枝叶还是非常 x sh（ ）。“唉！”它的叹息惊动了一朵小野花。小野花 m hu b ji（ ）地问：“老树爷爷，你为什么叹息啊？”“你看看，几十米之内，连一棵和我说话的树也没有。 ”小野花听了很同情。“唉！”老树说， “想当年，这一带是茂密的森林。那时候,小鸟在枝头唱歌，小鹿在草地上玩耍，小溪流在我脚下流淌，大森林是一片生机勃勃的 jng xing（ ）。后来，人们为了赚钱，乱砍乱伐，先后把我的同伴都砍掉了，造成水土流失，破坏了生态平衡。现在， 这里 连一只鸟影也没有，小动物也不知跑哪儿去了。 ”说到这儿，老树不禁流下了眼泪。小野花摇了摇头无可奈何地说是啊 别说是您就连我这朵不起眼的小野花也
8、无法生存下去了三年级语文第四单元小练习班级 姓名 学号 话音刚落，不远处传来了人们的声音。老树垂头丧气地说：“看来，我这把老骨头大概也难逃今日！”正说着，几个小孩 hun kui（ ）地跑来了，但他们不是来砍树的，而是把一株株小树苗种在土里，再浇上水，还插上了小木牌： （木牌上会写些什么）。老树看着他们，微微地笑了。十多年过去了，孩子们种的树苗长大了，山坡上又充满了生机： （那情景是怎样的）把文中的拼音写成词语。从文中摘录三个四字词语 、 、 我选择（ ），它在文中的意思是 给文中句子加标点。用 “虽然但是”写一句话。联系上下文，在短文的横线上补写合适的内容。根据短文内容填空。老树“叹息”是因
9、为 “流泪”是因为 后来它“笑了”是因为 7、读了这篇短文，你想对文中的人说些什么？我想对乱砍乱伐的人们说： 我想对种树的孩子们说： 牛顿在暴风雨中一、看拼音写词语。三年级语文第四单元小练习班级 姓名 学号 hn jin x j fn ln xn gn qng yun （ ） （ ） （ ） （ ）du png chng ki b zi kng kung d ro（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、写出下列词语的近义词。罕见（ ） 仿佛 （ ） 害怕 （ ）担心（ ） 究竟 （ ） 打扰 （ ）三、根据课文内容填空。牛顿像 不停地 ，身子有时候 ，有时候 。每跳一次，他都 ，用石块刻在墙
10、上。风 刮，牛顿 跳。原来，牛 顿是在 。四、照样子，把句子写具体。例：妈妈寻找牛顿。妈妈弯着腰，缩着脖子，顶着狂风，焦急地 寻找牛顿。同学们订正作业。老师照料生病的学生。牛顿的故事伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿 8 岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。|一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说 外婆，你看这个 外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问这是什么呀“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”三年级语文第四单元小练习班级 姓名 学号 “是谁教你做的呀？”是我自己想出来的小牛顿自豪地回答 |牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。1、 写出近义词。喜欢（ ） 自豪（ ）保持（ ） 成果（ ）2、照样
