《2012届高三生物总复习 2-第五讲 植物的矿质营养同步练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012届高三生物总复习 2-第五讲 植物的矿质营养同步练习（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2单元 第5讲一、选择题(每小题3分，共36分)1(2011江苏省淮州中学高三第一次调查测试)如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K和NO3的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是()A载体数量、能量B能量、载体数量C载体数量、离子浓度D能量、离子浓度答案：B2(2011沈阳二中第二次阶段测试)科学家将两种植物的叶片以不同温度处理，然后测量这两种植物叶片的离子渗透量(叶片细胞内离子通过细胞膜渗透到细胞外的情况)结果如右图所示，下列叙述错误的是()A植物甲比植物乙对温度升高更加敏感B植物乙可能生长在热带沙漠地区C图示说明细胞膜具有选择透过性D可推测离子渗透出细胞膜的
2、方式属于主动运输答案：D3(2011南昌一中高三月考)将等量的NH4、PO43、K、Ca2共同置于500mL水中，再放入一些新鲜的水稻根尖，几小时后测定混合液中上述四种离子和水的含量变化如下：项目H2ONH4KCa2PO42减少量0%83%72%97%84%下列分析与解释正确的是()离子大量减少而水却没有减少，说明根对水分的吸收和对矿质离子的吸收是两个相对独立的过程四种离子都减少，说明根对这些离子都有吸收根对四种离子的吸收量有差异，说明根对离子的吸收具有选择性Ca2比K明显减少，说明水稻根细胞膜上运输Ca2的载体比运输K的载体多ABCD都正确答案：D4(2011南昌一中高三月考)将一株成熟植物
3、体的全部叶片剪去一半，下列哪一过程不会立即受到影响()A蒸腾作用 B水分的吸收和运输C光合作用 D矿质元素的吸收答案：D5.(2011山东莘县实验高中第一次阶段性测试)将一植物细胞放入KNO3溶液中，一段时间后发生了质壁分离，下列说法不正确的是()A此细胞是活细胞B原生质层具有选择透过性C发生质壁分离的细胞一段时间后可自动质壁分离复原D原生质层两侧溶液存在浓度差，KNO3溶液浓度低于细胞液浓度答案：D6(2011郸城一中高三第二次月考)容器底部是培养基，其中含有植物生长所需的全部养分，如果有人在配制培养基的矿质元素中使用了NH4NO3、KNO3、CaCl22H2O、MgSO47H2O、螯合铁溶
4、液、微量元素溶液，但缺少了一种必需元素，为补充这种元素，应添加的化合物是()ACa(NO3)2 BKCl CKH2PO4 DK2SO4答案：C7(2010河南罗山月考)有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥。实验分为两组，一组农田施有机肥，一组农田施化肥。该实验设计缺少()A施用有机肥和适量化肥的对照田B既不施用有机肥也不施用化肥的对照田C施用大量化肥和少量有机肥的对照田D施用少量化肥和大量有机肥的对照田答案：B8(2010江苏南通一模)用完全相同的培养液，在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗。在二者吸水速率几乎相同的情况下，72小时后培养液中部分离子浓度发生了如下表的变化(表中数据
5、为72小时后溶液中部分离子浓度占开始时的百分比)。分析下表能得出的结论是(多选)()离子品种KMg2Ca2SiO32水稻17.00105.00117.0019.50番茄19.1086.0059.60118.00A.不同植物对矿质元素的吸收量是不同的B不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的C与番茄相比，水稻对SiO32吸收量大，对Ca2吸收量小D植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度呈正相关答案：ABC9(2010江苏南通一模)作物叶片中的营养元素浓度与作物产量之间的关系可用下图中的曲线表示，以下分析正确的是()A施肥量与作物产量成正比关系B当土壤板结，作物营养元素含量处于e段C作物叶
6、片营养元素浓度处于x点时，是作物获得高产的最低养分浓度D作物叶片营养元素浓度处于d 段时，农田周围环境不会受到营养元素的污染答案：C10(2010海淀期末)下列关于矿质元素吸收、运输和利用的叙述，不正确的是()A矿质元素的吸收主要在根尖成熟区的表皮细胞B矿质元素的吸收受到土壤温度、通气状况和含水量等因素的影响C植物蒸腾作用为矿质元素的吸收和运输提供动力D移栽到缺镁培养液中培养的植株，其顶部叶片仍然会保持绿色解析：矿质元素的吸收为主动运输，需要呼吸作用为其提供动力。答案：C11(2010河南罗山月考)水分的吸收与矿质元素离子的吸收有着广泛的联系，下面的说法错误的是()A矿质元素必须溶于水才能被吸
7、收B矿质元素离子的吸收增加了细胞液的浓度，因而能够促进水分的吸收C矿质元素离子与水的主要吸收部位是相同的D水分的吸收与矿质元素离子的吸收具有正比例的关系答案：D12(2010唐山一模)经常松土能提高农作物的产量，其原因不包括()A增强根细胞的呼吸作用，为吸收矿质离子提供更多的能量B促进硝化细菌将氨态氨转化为硝态氮，提高氮肥的利用率C有利于微生物分解腐殖质，提高光合作用效率D促进根系吸收有机肥料，多级利用能量答案：D二、简答题(共36分)13(2010河南实验中学期中考试)(12分)如图所示，在250C条件下用长势和数量相同的水稻幼苗放在装置A和B中进行无土培养，以研究光照强度对水稻产生氧气的影
8、响，装置A条件下水稻产生氧气变化曲线如图乙。请回答下列问题：(1)无土栽培所用营养液中的无机盐在植物体内的作用是_和_。植物因种类和生长发育阶段不同对无机盐的需求也不同，所以应视具体情况调整_。供作物_性吸收无机盐离子。(2)营养液中某些无机盐离子浓度比根细胞内的低，植物仍可通过_方式吸收。若栽培池内较长时间通气不畅，作物根部可能出现的症状是_，其生理原因是_。(3)在无土栽培过程中，要定期向营养液中补充水分，原因是_。(4)一段时间后，装置B中的水稻幼苗叶片缺_色，原因是_。(5)若装置A的培养温度降低到10，则乙图中P点应_(填如何移动)；若在图乙上绘制装置B条件下氧气变化曲线，则Q点应_
9、(填如何移动)。答案：(每空1分，共12分)(1)细胞的组成成分调节植物的生命活动营养液中无机盐的组成和比例(营养液的配方)选择 (2)主动运输根变黑(烂根)根进行无氧呼吸，细胞内积累酒精(3)植物蒸腾作用散失水分，会使培养液的浓度增加，影响植物吸水(4)绿Mg是叶绿素的组分(言之有理即给分)(5)下移右移14(2011重庆八中高三第三次月考)(18分)下列左图为水稻幼苗根尖结构，右图表示营养液中氧含量对黄桷树幼苗吸收K速率的影响。请分析并回答下列问题：(1)黄桷树幼苗根细胞吸收K的方式是_，主要部位是左图中_区。(2)限制右图中bc段K吸收速率的主要内部因素是_。(3)若要观察细胞有丝分裂，
10、宜选择左图中_区细胞为材料；若要观察细胞质壁分离，宜选择左图中_区细胞为材料。(4)若用缺少某矿质元素的培养液培养一段时间后，发现黄桷树的成熟叶正常，新生叶发黄，则缺乏元素可能是_(Mg、Fe)。(5)研究性学习小组购买了一批根系完好且附带着土壤的黄桷树幼苗，用于验证铁是植物必需的矿质元素，如下图装置。要把相同的黄桷树幼苗分别放进瓶中培养前，应该对幼苗进行的处理是_。A将根系用水浸泡一段时间后，再轻轻的洗净土壤B将根系用水浸泡一段时间后，保留少量土壤C将根系用水浸泡一段时间后，剪掉全部根系D将根系用水浸泡一段时间后，剪掉全部叶片他们在甲组瓶中加入的是含植物必需的全部矿质元素的完全营养液，在乙组
11、瓶中加入的培养液成份为_；当他们观察发现培养的幼苗叶片_(填图中字母)出现缺铁症状后，立即进行了向乙瓶中加入铁元素的实验操作，然后继续观察。结果甲、乙两组幼苗生长情况基本一致，于是他们得出了肯定的实验结论，_是植物必需的矿质元素。上述实验中，作为对照组的是_。答案：(1)主动运输成熟区(2)载体数量(3)分生成熟(4)Fe(5)A缺Fe的完全培养液D铁甲15(2011长泰一中高三期中考试)(6分)取四株大小与长势一致的番茄幼苗，分别培养在盛有等量完全培养液的培养瓶中，然后将其中两株番茄幼苗的地上部分同时剪去。装置如图。(1)实验中，向甲、丙两瓶持续充入空气，测量四只培养瓶内溶液中的K含量，请用坐标轴曲线表示甲、丁两瓶的结果。(2)植物吸收矿质元素的主要方式是_，这一观点可通过_两装置的实验加以验证。(3)经过一定时间后，如果甲瓶中的番茄幼苗出现了萎蔫现象，其原因可能是_。答案：(6分) (1)(2分)(2)主动运输甲、乙(或丙、丁)(2分)(3)蒸腾作用大量失水，培养液浓度增高，大于根毛细胞液浓度，所以根毛细胞不能吸水甚至失水(2分)
