《2012届高三生物二轮复习专题 模拟练习9 新人教版选修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012届高三生物二轮复习专题 模拟练习9 新人教版选修3（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2012届高三生物二轮专题复习选修三模拟练习9一 、选择题下图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤。下列叙述正确的是()A胚胎移植可以定向改造动物遗传性状，需移植到发情的母牛子宫内发育BA细胞不一定是受精卵细胞C两个胚胎具有不同遗传物质D图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段单克隆抗体制备过程中所用的骨髓瘤细胞是一种基因缺陷型细胞，其合成核酸的途径能被氨基喋呤阻断。现将从预先注射了某种抗原的小鼠脾脏中获得的B淋巴细胞与上述骨髓瘤细胞混合，加入PEG促融后，再加入含氨基喋呤的培养液。若将这些混合物分装于细胞培养板的小孔中培养（如右图所示），则小孔中的培养物不可能出现的结果是（ ）A没有活细胞
2、，产生抗体B没有活细胞，不产生抗体C细胞分裂繁殖，产生抗体，专一性抗体检验呈阴性D细胞分裂繁殖，产生抗体，专一性抗体检验呈阳性设计试管婴儿未利用下列哪些技术手段()A体外受精技术B胚胎移植技术C植入前胚胎遗传学诊断技术D转基因技术下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是 () A利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术 B在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化，染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组 C动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段
3、，所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体 D“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，不能使不能产生精子或卵细胞的夫妇得到自己的孩子科学家在培育抗虫棉时，经过了许多复杂的过程和不懈的努力，才获得成功。起初把苏云金芽孢杆菌的抗虫基因插入载体质粒中，然后导入棉花的卵裂中，结果抗虫基因在棉花体内没有表达。然后在插入抗虫基因的质粒中插入启动子(抗虫基因首端)，导入棉花卵裂，长成的棉花植株还是没有抗虫能力。科学家又在有启动子、抗虫基因的质粒中插入终止子(抗虫基因末端)，导入棉花卵裂，结果长成的植株有抗虫能力。由以上过程推知，作为重组载体应具备的结构是()A目的基因、启动子B目的
4、基因、终止子C目的基因、启动子、终止子D目的基因、启动子、终止子、标记基因单克隆抗体（单抗）实质上是单个效应B细胞通过克隆形成的细胞群产生的化学性质单一、特异性强的免疫球蛋白。下列有关叙述错误的是 （ ）A在单抗制备的过程中必须经过至少两次细胞筛选B单抗制备的过程要用到动物细胞培养和细胞融合技术C单抗只在体液免疫的反应阶段发挥作用，不参与细胞免疫D效应B细胞是由在骨髓中发育成的淋巴细胞增殖、分化而形成的如图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图。已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因。判断下列说法正确的是()A将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法B将完成导入
5、过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的只是导入了重组质粒的细菌C将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的就是导入了质粒A的细菌D目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长基因工程等生物高科技的广泛应用，引发了许多关于科技与伦理的争论。有人欢呼，科学技术的发展将改变一切；有人惊呼，它将引发道德危机。对此，我们应持的正确态度是()摒弃现有的道德规范，推动科技发展发挥道德规范的作用，限制负面效应 科技的发展必须以现有道德规范为准绳 调整现有道德规范，适应科技发展A BC D以下是制定并研究设计的“试管牛”工厂化生产技术流程，其中正确的顺序应是()
6、卵母细胞的采集和培养精子的采集和获能画出“试管牛”工厂化生产技术流程图受精胚胎的早期培养A BC D下面为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述不正确的是 （ ）A上述过程中脱分化发生在b步骤，在此过程中植物激素发挥了重要作用B再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C从叶组织块到种苗形成的过程说明植物叶片细胞具有全能性D人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题在基因工程操作中限制性核酸内切酶是不可缺少的工具酶。下列有关限制性核酸内切酶的叙述错误的是()A一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B限制性核酸内切酶的活性受温度和pH等因素的影
7、响C限制性核酸内切酶可以从某些原核生物中提取D限制性核酸内切酶也可以识别和切割RNA如图为哺乳动物受精卵发育过程中某一时期的示意图，下列叙述正确的是()A此图为桑椹胚期，可作为胚胎移植的材料B此图中细胞还没有分化，图中依次为透明带、滋养层、内细胞团C胚胎从中伸展出来的过程叫做孵化D进行胚胎分割时，取中的细胞做性别鉴定二 、填空题研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中心，以保护生态环境为目标的“猪沼鱼肥果蔬”生态模式时绘出了如下模式图，请分析回答下列问题。(1)构建以沼气为中心的“猪沼鱼肥果蔬”生态模式时所依据的生态学原理是_，该生态系统最大的优点是_。(2)该生态系统的“基石”是_，若要生
8、产3 kg鸡肉最少需要水稻和大豆共_kg。(3)沼气池中有产甲烷菌和不产甲烷菌等微生物，其生态学作用主要是_。(4)若农田内有害虫发生，采用何种措施既能保护环境又能有效防治害虫？(5)水稻、大豆的秸秆除了图中所示的用途外，还有哪些用途？(写出2个)_。有性生殖的生物产生后代需进行受精作用，植物体细胞杂交要进行原生质体的融合，单克隆抗体的制备需进行动物细胞融合，可见细胞的融合技术有着广泛的应用。下列为细胞融合的简略过程，请据图回答相关问题：(1)若a、b分别是基因型为Hhrr、hhRr两个烟草品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上。由于一对隐性纯合基因(rr或hh)的作用，在光照强度大
9、于800 lx时都不能生长。要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为HhRr的杂种细胞，较为简便的筛选方法是_。(2)若a、b表示两种植物体细胞，则采用化学法形成c时，一般是用_作为诱导剂。由d细胞形成杂种植株的原理是_ _，这种育种方法的优点是_。(3)若a、b分别为骨髓瘤细胞和B淋巴细胞，则d细胞的特点是_。用_筛选获得d细胞，然后再经克隆化培养和抗体检测、筛选获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞。(4)下列各图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解，请用箭头把代表各图解的字母按单克隆抗体制备过程的顺序连接起来。顺序是_。2012届高三生物二轮专题复习选修三模拟练习9答案解析一 、选择题解析：胚胎
10、移植不能定向改造动物遗传性状。A细胞可以是受精卵或重组细胞。两个胚胎具有相同遗传物质。图中a过程包括卵裂、桑椹胚、囊胚。答案：BA 没有活细胞，肯定不能产生抗体。解析：设计试管婴儿涉及的生物技术有：体外受精、早期胚胎的体外培养、胚胎移植和植入前的胚胎遗传学诊断，这是属于细胞水平的操作，未利用分子水平上的转基因技术。答案：DCD解析：基因表达载体的构建是基因工程的基本步骤也是核心，其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传给下一代，同时使目的基因能够表达和发挥作用。重组载体组成应有：目的基因、启动子、终止子和标记基因。C 单抗应该是在体液免疫的效应阶段发挥作用。解析：若导入了质粒，由于
11、含有抗四环素基因，细菌可在含有四环素的培养基上生长。答案：C解析：科学技术是一把“双刃剑”，一方面，科技的发展改善了人类的生活条件，解决了许多疑难问题。同时，如果运用不当，将会出现一系列社会问题，道德、伦理。面对这一问题，我们应采取的积极措施是，限制其负面效应，适当调整现有的道德规范，以适应科学技术飞速发展的需要。本题通过一些社会的焦点和热点问题，考查学生对这些问题的理解与分析能力，要求学生能正确地认识科学技术发展带来的双面影响。答案：DB解析:“试管牛”工厂化生产的流程是卵母细胞的采集和培养精子的采集和获能受精胚胎的早期培养画出“试管牛”工厂化生产技术流程图。B 再分化发生在c步骤，是愈伤组
12、织重新分化成根或芽等器官的过程。解析：限制性核酸内切酶只能识别并且切割特定的DNA序列。酶容易受到温度和pH等环境因素的影响。限制性核酸内切酶可以在原核生物中提取。答案：D解析：此图表示囊胚期，细胞已经开始分化；胚胎分割时应取滋养层细胞(即处细胞)做性别鉴定。答案：C二 、填空题解析：(1)构建生态农业所依据的生物学原理是物质的循环和能量的流动，构建农业生态系统的目的是实现物质和能量的多级利用，减少环境污染。(2)生态系统中生产者是基础，当能量以最高效率沿最短食物链传递时，生产3 kg鸡肉需要水稻和大豆最少，故需要生产者最少为320%15 kg。(3)沼气池中的微生物的作用是完成有机物的分解、
13、 产生沼气。(4)采用生物防治法既能保护环境又能有效防治害虫。(5)详解答案。答案：(1)生态系统的能量流动和物质循环提高物质和能量利用率，减轻环境污染(或答实现物质和能量的多级利用，减少环境污染)(2)水稻和大豆15(3)分解有机物，产生沼气(4)引入害虫天敌防治、激素防治、转基因培育抗害虫农作物等。(5)作为饲料养猪；作为工业原料，广泛用于造纸、制造建材、酒精和一次性包装盒等；在直燃锅炉中进行充分彻底地燃烧，最大限度地转换成电能(写出2个合理答案即可) (1)在大于800 lx的光照下培养 (2)聚乙二醇(PEG)细胞全能性克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍 (3)既能迅速大量繁殖，又能产生专一的抗体 特定的选择培养基(4)
