《2011高考语文 早读晚练（十八） 粤教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011高考语文 早读晚练（十八） 粤教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考语文早读晚练十八早练十八一、课前热身（一）基础知识1下列各项中加点字字音全正确的一组是 （ ） A渣滓（zh z）惶惶（hung） 宝藏（zng） B叨（to）天 夤（yn）缘 孜孜（z）不倦 C淫佚（y） 蹶（ju）倒 真谛（d） D狙（j）击 恍（hung）然大悟 拘泥（n） 2下列成语使用不正确的一项是（ ） A经过数学老师的耐心讲解，我才恍然大悟，明白了自己做错这道题的原因。 B刘教授将一生的心血都扑在了他心爱的工作上，为了获得第一手资料，他东奔西走，席不暇暖。 C大凡热心举贤的人，也总是十分爱贤，不求田问舍，不因小过而废多。 D刘家两兄弟自三十年前失散后，各无音信，今天在杭州却不
2、期而遇。 3下列各句中没有语病的一句是 （ ） A一些工业发达国家的建筑业，新技术应用之迅速，见效之广泛，都是我们所不及的。 B因为经常发生莫名其妙的类似的事情，大家叫他“罗呆子” 。 C这种平等、团结、互助的社会主义民族关系已经确立，并将进一步巩固、发展。 D学习方法正确与否，是提高成绩的因素之一。4、依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（） 建筑是凝固的诗：_；_。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。 在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，_，_。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。或神采飞扬，透着现代的气息或庄重沉稳，带着岁月
3、的沧桑压迫着人们的心灵改变着人生的轨迹A B C D（二）语言运用题1、2007年11月9日，国家法定节假日调整方案(草案)公布，调整方案中重要一条是：五一假期减为1天，清明、端午、中秋各放假1天。此举在全国引起较大反响。并在11月9日15日期间征求民意。以下是调查的数据统计，请阅读分析后回答问题。调查对象统计结果调查内容青少年中老年城镇居民乡村居民城镇居民乡村居民支持调整方案 865%687%766%681%反对调整方案135%313%234%319%根据上表的调查结果，你得出什么结论，请分条列出： 。二、早读加油站赠人一片云世间人情多讲究赠人以物，而物尽必然情非。我赠人以云，君行千里，抬头
4、便见白云，还怕断了友情不成？人间冷暖是人最在乎的，人与人的交往也往往就在这“冷暖”二字上。你赠物于他并不能心暖，而赠他一份真情可能就是冬天也觉得暖的推心置腹的交谈，忘情的一次郊游，互相推荐几本可读的书，帮他出一个能摆脱困境的主意?这一切都像你赠他一片白云一样，会永远地飘荡在他的天空里，使他欣喜，使他兴奋，使他的生命充满活力。在朋友生命的天空里，飘荡着我赠予的这样的白云；在我生命的天空里，也飘荡无数这友情的白云。不想让白云化雨，不想让白云蔽日，更不想让白云产生什么奇迹，只想经常看几眼白云，让自己明白世上还有友情存在。赠朋友白云般的纯洁，白云般的透明，白云般的人生理想与向往，他才会生活得如白云般洒
5、脱与自由。品读心得_晚练十八阅读下面一段文言文，完成练习题。震川文钞序（清）张士元 震川文集有昆山本、常熟本，皆不全，且为后人所涂乙，颇改旧观。最后其曾孙庄出所藏钞本，商订于虞山而刻之。虽亦不免移篇改字之误，然赖有此刻，人始得见其大全。 余生平颇嗜熙甫文，独病其集中间有应酬率易之作，不适于读也。因手录其尤可法者若干首，即用熙甫读史记之法读之，稍稍加评注焉。 盖古今文章，自汉氏以来，至唐之韩、柳始备其格，至宋之欧、苏、曾、王乃尽其变。自宋迄元，代有作者，姚燧(su)牧庵、虞集道园尤为一时之杰。明正德、嘉靖间，唐应德、王道思相切劘以古学，唐学眉山，王学南丰，皆大雅之才也。而其力抗欧、曾，气追班、马
6、，如江、汉之发源于岷、嶓(b)而滔滔不竭者，熙甫一人而已。 余尤喜其叙事诸文虽世俗琐事皆古雅可观 江阴杨文定公尝言：“文章要得二南风度。”如熙甫真可谓得之矣。读之使人喜者忽以悲，悲者忽以喜，不自知其手舞足蹈而不能已也！ 与熙甫同时人，如王元美，方以诗震动天下，斥熙甫之文为庸，其后乃卒深服之，此岂苟然者哉？而今之剽(pio)窃补缀，肥皮厚肉，取青媲白，而自诩为工者，辄敢薄熙甫为不足学，又元美之徒所窃笑者已。是为序。 注虞山：明末清初文学家钱谦益。切劘（m）：切磋。眉山、南丰：眉山指眉山“三苏”苏洵、苏轼、苏辙。南丰是指南丰人曾巩。二南：指周南召南，诗经国风中的两部分，多为民俗歌谣，有些诗写家庭生
7、活、男女关系之类，也就是本文说的“世俗琐事”，颇能感人。元美：明代著名文人王士祯的字。1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A.独病其集中间有应酬率易之作 病：忧虑 B.至唐之韩、柳始备其格 格：法式、标准C.而自诩为工者 工：精致 D.辄敢薄熙甫为不足学 薄：轻视2.下列各组句子中，加点词的意思和用法相同的一组是（ ）A.皆大雅之才也 夫子欲之，吾二臣者皆不欲也B.最后其曾孙庄出所藏钞本 吾妻死之年所手植也C.相切劘以古学 则修文德以来之D.此岂苟然者哉 虽然，犹未有树也。3.下列句子与例句句式相同的一项是（ ）例句：不自知其手舞足蹈而不能已也。 A.乱天子边，欲谁归罪？ B.
8、姜氏何厌之有？ C.何面目以归汉！ D.恐年岁之不吾与。4.对文意理解不正确的一项是（ ） A.本文的标题和正文中分别称呼归有光的号和字而不称其名，这表明了文钞的编者对归有光的尊重。 B.文章写到唐宋八大家的成就并提及王元美对归有光散文评价的态度变化，其目的都是凸显归有光对散文的贡献。 C.在明代正德、嘉庆年间，唐应德、王道思都是文章大家，但力抗欧阳修、曾巩，气追班固、司马光的，只有归有光一人。D.自古以来的序文褒奖溢美之词甚多，能像本文作者这样在充分肯定评价对象的基础上，又能客观指出其不足的，实属难得。5、断句 余 尤 喜 其 叙 事 诸 文 虽 世 俗 琐 事 皆 古 雅 可 观6、翻译（
9、1）震川文集有昆山本、常熟本，皆不全，且为后人所涂乙，颇改旧观。_ 高考语文早读晚练参考答案早练十八一、课前热身（一）基础知识1、A（B 夤yn； C蹶ju；D 恍hung）2C（求田问舍：营求田地，购置房产。谓人无远大志向。） 3C（ “迅速”与“广泛”位置对调，B“莫名其妙”和“类似”位置对调，D 照应不周） 4、1. C（解析）根据第一句的后文“诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明”，那么该句的横线处应该依次填入“或庄重沉稳，带着岁月的沧桑”（与“古”字照应），“或神采飞扬，透着现代气息”（与“今”字照应）。这里有着时序的制约。根据第二句的横线处的上文“在缓缓流逝的时间长河中，总
10、有一些记忆像卵石般沉淀下来”，紧扣“沉淀”这个词眼，那么首先与它接续的应是“压迫着人们的心灵”，然后才是“改变着人生的轨迹”。这里有着情理逻辑的制约，即“母爱”作用的轻重。这道题要求衔接的四个句子两两成对，结构整饬、和谐，考生只要抓住“序”这一核心，相信是容易得分的。这道题同时也间接地考查了考生对整句与散句使用能力。从考生能否恰当安排对偶句的内在顺序这一言语操作中，可以看出他的言语修辞技巧的熟练程度。按照时间顺序，应先说过去，后说现在，所以应先选，再选。按照事理逻辑应先说“压迫着人们的心灵”，再说“改变着人生的轨迹”。（二）语言运用题大多数人支持“调整方案”。青少年比中老年更支持“调整方案”。
11、城镇居民比乡镇居民更支持“调整方案”。晚练十八5、D（D 项“凭”,“凭借”，其余均为“用”）6、*A.【病：意动用法，认为不满意；认为缺憾。】7、B、【A.结构助词/代词B.所字结构C.介词，用、拿/相当于连词“而”，表目的。D.样子/代词，这样。】8、【D.否定句代词宾语前置。（A.疑问句中代词宾语前置；B.“之”字提前宾语或疑问句中代词宾语前置；C.介宾结构宾语前置。）】9、C 【“嘉庆”和原文不符；“司马光”应为“司马迁”。】10、断句余尤喜其叙事诸文，虽世俗琐事，皆古雅可观。11、古今文章，从汉代以来，到唐代的韩、柳，文章的法式开始完备【参考译文】 震川文集有昆山本、常熟本，都不完整
12、，而且被后人删改，很大程度改变了原有的样子。最后熙甫的曾孙归庄出版所藏钞本，是借鉴虞山人钱谦益的版本刻写的。虽然不免移篇改字的错误，但有赖于这个刻本，人们才得以见到归有光全部的文章。 我平生非常喜好读熙甫的文章，唯独不满他文集中有应酬之类的轻率、随意之作，这类文章不适宜阅读。因此，我手录其中特别可以学习的若干篇，并效法熙甫读史记圈点作批语的方法阅读，稍稍加以评注。 古今文章，从汉代以来，到唐代的韩、柳，文章的法式开始完备，到宋代的欧、苏、曾、王，文章的变化灿然大备。从宋代到元代，都有代表作家，姚燧牧庵，虞集道园更是一时俊杰，明代的正德、嘉靖期间，唐应德、王道思在古学方面相互切磋，他们分别学习眉
13、山人三苏，南丰人曾巩的文章，都成为宏达雅正之才。但能够力抗欧阳修、曾巩，气追班固、司马迁，犹如长江、汉水发源于岷山、嶓冢山而滔滔不绝者，唯有熙甫一人而已。 我尤其喜欢他的叙事之类的文章，这些文章，虽然写的是世俗琐事，但古朴清雅可观。江阴人杨文定公曾经说：“文章要写得周南召南那些诗的样子。”像熙甫的文章真正可以说达到了这样的境界。读他的文章能使高兴的人忽而悲伤，悲伤的人忽而高兴，不由自主手舞足蹈而不能停止。与熙甫同时代的人，如王元美，当时以诗歌名震天下，他开始斥责熙甫的文章平庸，后来又深深叹服熙甫。这难道是随意出现的吗？而今那些偷窃他人的字句，拼凑缀辑以成文章，只是取其形式而毫无骨力，却夸耀自己的文章写得精致的人，总是敢轻视熙
