《2011高考物理一轮复习 第2章 相互作用 力与平衡考点演练（解析版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011高考物理一轮复习 第2章 相互作用 力与平衡考点演练（解析版）（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二章 相互作用 力与平衡第1节 常见的几种力 (时间：45分钟满分：100分)一、选择题(本题共10小题，每小题7分，每题只有一个答案正确，共70分)1. 一有固定斜面的小车在水平面上做直线运动，小球通过细绳与车顶相连，小球某时刻正处于图示状态.设斜面对小球的支持力为FN，细绳对小球的拉力为T，关于此时刻小球的受力情况，下列说法正确的是 ( )若小车向左运动，FN可能为零若小车向左运动，T可能为零若小车向右运动，FN不可能为零若小车向右运动，T不可能为零A. B. C. D. 2. 如图所示,A、B两物体的重力分别是GA=3 N，GB=4 N，弹簧的重力不计，整个装置沿竖直方向处于静止状态，
2、这时弹簧的弹力F=2 N，则天花板受到的拉力和地板受到的压力有可能是 ( )A. 3 N和6 NB. 5 N和6 NC. 3 N和2 ND. 5 N和2 N3. （2010合肥检测）如图所示,轻质光滑滑轮两侧用轻绳连着两个物体A与B,物体B放在水平地面上,A、B均静止.已知A和B的质量分别为mA、mB,绳与水平方向的夹角为(mB，整个系统处于静止状态滑轮的质量和一切摩擦均不计，如果绳一端由Q点缓慢地向左移到P点，整个系统重新平衡后，物体A的高度和两滑轮间绳与水平方向的夹角变化情况是( )A. 物体A的高度升高，角变大B. 物体A的高度降低，角变小C. 物体A的高度升高，角不变D. 物体A的高度
3、不变，角变小6. 如图所示是山区村民用斧头劈柴的剖面图，图中BC边为斧头背，AB、AC边是斧头的刃面.要使斧头容易劈开木柴，则 ( )A. BC边短一些，AB边也短一些B. BC边长一些，AB边短一些C. BC边短一些，AB边长一些D. BC边长一些，AB边也长一些7. (2010湖北模拟)用与竖直方向成角(F2B. F1F2F3C. F1=F3F2D. F1=F2F38. (2010广东模拟)如图所示，质量为m的物体悬挂在轻质的支架上，斜梁OB与竖直方向的夹角为，设水平横梁OA和斜梁OB作用于O点的弹力分别为F1和F2.以下结果正确的是()A. F1=mgsin B. F1=mg/sin C
4、. F2=mgcos D. F2=mg/cos 9. (创新题)2009年10月31日，吴桥国际杂技艺术节在河北省举行，如图甲所示为杂技表演的安全网示意图，网绳的结构为正方格形，O、a、b、c、d等为网绳的结点.安全网水平张紧后，若质量为m的运动员从高处落下，并恰好落在O点上.该处下凹至最低点时,网绳dOe、bOg均成120向上的张角，如图乙所示，此时O点受到的向下的冲击力大小为F，则这时O点周围每根网绳承受的力的大小为()A. F B. F/2 C. F+mg D.( F+mg)/210. (改编题)水平地面上有一木箱，木箱与地面之间的动摩擦因数为(01).现对木箱施加一拉力F，使木箱做匀速
5、直线运动.设F的方向与水平面夹角为，如图所示，在从0逐渐增大到90的过程中，木箱的速度保持不变，则 ( )A. F先减小后增大 B. F一直增大C. F的功率增大 D. F的功率不变二、计算题(本题共2小题，共30分，要有必要的文字说明和解题步骤，有数值计算的要注明单位)11. (14分)将一个20 N的力进行分解，其中一个分力的方向与这个力成30角，试讨论：(1)另一个分力的大小不会小于多少？(2)若另一个分力大小是 N，则已知方向的分力大小是多少？12. (2010唐山模拟)(16分)某公司制造出一种能测量绳中张力的仪器，工作原理如图所示，将相距为L的两根固定支柱A、B(图中小圆框表示支柱的横截面)垂直于金属绳水平放置，在AB的中点用一可动支柱C向上推动金属绳，使绳在垂直于AB的方向竖直向上发生一个偏移量d(dL)，这时仪器测得绳对支柱C竖直向下的作用力为F.(1)试用L、d、F表示这时绳中的张力FT.(2)如果偏移量d=10 mm，作用力F=400 N，L=250 mm，计算绳中张力的大小.第3节 受力分析共点力的平衡
