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1、2011暑假九年级语文作文培优策略：6结构篇技法导航人们常常这样说：“中心”是文章的灵魂，“材料”是文章的血肉，“结构”是文章的骨骼。一个人如果失去健壮的骨骼，血肉就无所依附，灵魂也就无处寄托。这个比喻既贴切又形象，从中不难看出结构在写作中的重要作用。一般而言，文章的结构是指文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系，是文章的框架和蓝图。在中考作文评分标准中，作文的结构分成结构混乱、结构基本完整、结构完整和结构严谨四个等级。在具体的写作过程中，要想使文章结构严谨、完整，应该在以下几方面下工夫，用心思。一、善作照应善作照应是优化文章结构的基本方法。一般来讲照应有：文章开头和题目的照应，文章开头和结
2、尾的照应，文章结尾和题目的照应，行文过程中文章前后的照应。具体的照应方法有：1.关键词语的重复。2.运用相同或相似的句式，使前后连贯。3.运用首问尾答法，开篇提出问题，结尾遥相呼应，这样就使全文成为一个内在联系紧密的整体。二、过渡自然在行文过程中，要注意段落与段落之间的巧妙过渡，自然衔接，使文章环环相扣，连贯通顺。作文中，生转硬接的现象较普遍。过渡的具体方法有：可以运用词语过渡，也可以运用语句过渡，还可以运用段落过渡。三、脉络清晰脉络清晰，就是行文要能够体现作者的思路。文章中描述的事件、景物、人物有次序地呈现出来，零散的材料有机地组成一个整体。为了使文章的脉络清晰，要合理安排文章的结构方式，可
3、以采用一些具体结构文章的方法，如并列法、串珠法、时序法（按时间顺序，如春夏秋冬、早中晚等）、空序法（按空间顺序，如家里、学校等）、事序法（事件发生发展的先后顺序）、总分法、点面法等。这样，文章的脉络清晰，层次分明，让人一目了然。在以上三点的基础之上，考生还应遵循以下结构原则：1.要适合文体的要求，不同的文体需要安排不同的结构。议论文多采用总分式结构，记叙文可以灵活一些，总之要达到结构与文体的完美结合。2.要服从主题的需要。结构布局上的不合理、不圆满，很重要的原因就是没有考虑到从表现主题的需要来确定表达文章内容的先后、主次等。写作时不能平均用力或简单罗列。3.要考虑自己的驾驭能力和表达的优势。考
4、题采撷一、题目：_来了要求：把题目补充完整；有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；文体自定；不少于600字（写成诗歌不少于20行）；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。写作指津：要写好本文题首先要立意构思，将题目填好，再按照命题作文的要求去写作，这样就不容易出现偏题、跑题的现象。如果题目填得不好，过于宽泛，则容易中心不明确。“_来了”的空缺部分既可以填词也可以填句子。比如“青春来了”“世界杯来了”“低碳来了”“我终于挺过来了”“那份友情又回来了”等。题目还可以起得更吸引人一点，更贴近生活一点，更诗意一点。比如“90后来了”“中考来了”“那缕暗香来了”等。文章结构要根据所填的内容来安排，如“我
5、终于挺过来了”“那份友情又回来了”比较适合运用一线串珠的结构方式，完整地叙述一件事；“青春来了”可以采用总分式结构来抒写青春的经历和感悟等。不管运用哪种结构方式都要注意文章开头和结尾的照应，以保证文章结构的完整；在行文过程中还要注意段落与段落之间的过渡衔接，使文章结构严谨。误区提示：一是结构单一化，模式化。模式化的结构一般有三段式和五段式，文章显得呆板，乏味。二是结构松散混乱，不注重过渡照应。前有伏笔，后有照应，过渡自然，才会使文章脉络清晰，结构严谨。缺少必要的过渡照应，不但文章结构上支离破碎，有时还会让人难以理解。考场佳作：青春来了河北一考生花季，如马蹄般穿花而过，留下一串绝美的回响，叩开心
6、扉，发觉是青春来了。青春来了，彼时的我不再不谙世事，换上了一件栀子花的衬衫，衣角在阳光中温柔地摆动。青春来了，我便多了几分陶潜“采菊东篱下”的淡然；青春来了，我便觉得“流光容易把人抛”。那是我们特有的敏感，特有的惆怅。失意时，我把自己比做李清照所说的“人比黄花瘦”；豪情四溢时，我也敢口出“闯荡天下，横扫六合”的不羁之言。感伤的，明媚的，豪迈的，预示着青春华丽地走来了。青春来了，此时的我已不再踏红楼，窥黛玉葬花；不再品三国，为诸葛先生羽扇纶巾而神魂颠倒。我安静地伏在窗边，一缕暖阳拂过我的面庞，看着郭敬明的19952005夏至未至，感受着属于青春的疼痛和伤感；读着韩寒的三重门，发现自己也陷在三重门
7、的窘境中。我知道，那是青春来了，所以我会为那些优美的篇章而掉眼泪；我知道，那是青春来了，所以我开始羡慕着十里洋场中的人们：张爱玲的爱情，林徽因的才情，关紫兰的闲情。青春来了，风乍起，吹皱一池春水，留给心中小小的悸动。青春来了，我成功地挣脱稚气，换上成熟的外衣；我成功地甩掉腻人的娃娃音，声音变得低沉而安稳。青春来了，自以为孤独的我开始关注几米的漫画，那些或成熟或沉稳的色彩总能引起我的共鸣。似乎一夜之间，我就从梵高笔下的向日葵过渡到几米笔下的小孩子。青春来了，青春带给我们无数种可能，我抓住“拼搏”这条绳子，努力向上攀爬。青春来了，我也打开心门，接纳春暖花开，等待四季轮回。没有徘徊，没有拼搏的青春，
8、是不完整的青春。你是否在惆怅？是否眼神坚定地眺望着远方？同样的时间，同样如花般的梦，不要拒绝它，那是青春来了。点评：本文在结构上脉络清晰，以“青春来了”贯串全篇，写出了青春来了之后“我”的感受。本文所填的词语“青春”，既具体又贴近作者自己的生活，容易表达自己真实的感受。文章语言灵活生动，诗词的化用，使文章富有诗意。作者用“青春来了”来构段成篇，既紧扣文题，又使文章层次分明，结构严谨。二、请按要求作文。中学生富于幻想，易动感情。在同学们的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母师长的理解，渴望有位好友，渴望获得成功，甚至渴望得到一条漂亮的裙子，一本好书等。请以“渴望”为话题，
9、写一篇文章。要求：题目自拟；500字以上；诗歌除外，文体不限；文中不得出现真实的地名、校名、人名。写作指津：本文题是一篇话题作文，考生要想写好话题作文，首先要拟题，千万不要用话题作为文章的标题。写作时，就文章结构来言，要根据自己所拟的题目和主题的需要，合理安排文章的结构。如果完整地写一件事，可以按事序法，即按事情发展的过程和先后顺序，进行叙述、描写；同样写一件事，如果要增加文章的可读性，可以采用倒叙法，巧设悬念，引人入胜。如果写自己不同的成长阶段不同的渴望，可以采用并列法。总之，要做到言之有序，布局有方，层次分明，条理清楚。误区提示：一是结构不妥，比例失衡。“凤头、猪肚、豹尾”，这是对文章内容
10、和结构的基本要求，有的考生写文章开头臃肿，不能快速入题，有头重脚轻之嫌；也有的考生匆忙搁笔，草草收兵，显得虎头蛇尾。这些都是作文之大忌。二是追求新奇，弄巧成拙。有的考生片面地追求形式的新奇，忽视文章的内容，不考虑自己的表达优势，致使结构和内容不能有机结合。考场佳作：我渴望母亲能找到一份好工作广东梅州一考生母亲终于找到工作了!农忙过后，阿姨打来电话说她为母亲找到了一份清闲的工作。听到这个消息，全家沸腾了。母亲种了大半辈子的田，每天早出晚归，风吹日晒，如今终于解放了，可以过上比较清闲的日子了。作为儿子的我怎能不高兴呢？接到消息后，母亲便开始收拾东西。突然她凑到我跟前说：“我我没身份证。”我一惊：“
11、妈，您怎么会没身份证？没身份证就去不成了。”母亲的脸红了：“我都没想过要去打工，而且办一张身份证挺贵的。”我想了想说：“去跟阿姨借吧，两姐妹应该差不了多少！”母亲想了想，笑了。临走那天，母亲笑得合不拢嘴，对我叮嘱一番后，便满怀信心地上车了。看着远去的车子，我心里甜滋滋的：“母亲终于可以过上好日子了。”一天中午，太阳愤怒地发着脾气，似乎想要把一切都烧尽。我正坐在房间里做作业，突然，房间的门被轻轻地推开了，母亲探出她的头，脸上挂着勉强的笑。我猛地一惊，说：“妈，您怎么回来了？”“不放心你，不想做了。”母亲说话时逃避我的眼睛。“您骗人。”我一脸严肃地说。母亲轻轻低下头，将粗糙的手伸入口袋，拿出身份证
12、递到我面前哽咽着：“他们说我不像，一点儿都不像。”我心里酸酸的，慢慢地接过身份证这怎么会像母亲！母亲像碳一般黑而且刻着深深的皱纹的脸怎能与这白皙而美丽的脸相比？母亲那已被白发侵占大半的头怎能与这长满黑而光亮的头发的头相比我心里有一种负罪感，母亲姐妹六个，她是过得最苦的一个。自从父亲沉溺赌博后，母亲便一个人支撑着家，一个人承包五亩田，每天忙忙碌碌的，从未有一天假日，这样的生活她已坚持了十多年。我心如刀割，眼泪悄悄地流了出来。母亲擦擦我脸上的泪水，笑着说：“没事，幸好还没过播种期，种田照样挣钱。”说完，她拿起草帽，扛起锄头，顶着烈日又向田里走去。看着母亲远去的身影，我的眼泪又流出来了。我多么渴望母
13、亲能找一份好工作，过上幸福的生活！点评：本文结构严谨，前有伏笔，后有照应。本文通过对母亲找到工作既而又失去工作的叙写，表达了作者渴望母亲找到一份清闲的工作以改善生活状况的强烈愿望，从中也体现了作者对母亲深深的爱！文章行文自然流畅，描写细致。全文构思巧妙，情节一波三折。“借身份证”这一情节为下文母亲返乡埋下伏笔，亦为下文刻画母亲的外在形象作铺垫。精彩放映一、因为有了期盼重庆一考生一次轻轻的碰撞都会发出悦耳的声音，每一缕声音都能给人以心灵的慰藉。这就是风铃，音乐与期望的使者。题记“啪！”爸爸看着我的成绩单，火冒三丈，拍案而起：“我怎么生了你这么个浑小子，考这么几分丢不丢脸呐。你读的是什么书？”我无
14、言，难道考试考砸一次，天就会塌下来吗？或许我太天真了，在不争气的分数面前，以前那个慈祥的父亲不见了，取而代之的是一个威严、愤怒的父亲。他给我开了罚单：从今以后，除了吃饭，不准踏出这个房间半步，直到下次考试考到前十名为止。可我却不愿失去自己的自由，远离心爱的篮球。面对怒气冲天的父亲，我斩钉截铁地说：“不!”“什么？你”父亲气急了，没想到平日听话的儿子这样顶撞他。“啪！”我还没回过神来，父亲的大手早已狠狠地落在我的脸上。顿时，一种火辣辣的感觉涌上脸颊。爸爸狠狠地瞪了我一眼，疾步走出房间。我狠狠地撞上门，窗边的风铃也被震得叮当作响。我一头栽倒在床上，任凭眼泪夺眶而出。在泪眼朦胧中，只听见那串风铃叮当
15、叮当地响个不停，好像在嘲笑我的无知与任性。我更是气不打一处来，随手拿起身边的一本书，用力砸去，却没打着。那风铃不顾“生命危险”依然唱着悠扬的歌，而且愈加清脆。我气冲冲地走到它面前，想把它摔个粉碎，但当我举起手时，理智终于战胜了情感的冲动：我不能！这串风铃是妈妈送给我的十岁生日礼物。我依稀记得，那时，妈妈在我耳畔的谆谆教诲：你看这风铃，多漂亮啊，它在带给别人美妙声音的同时却在不断地打磨自己。我希望你像风铃一样，在书声中不断地打磨自己，把自己打造成一个对社会有用的人。十岁的我虽然不能完全懂得其中的道理，但知道这是妈妈对我的教导与期望。我认真地点了点头。从此，这串风铃便陪我走过了五年美好的时光，成了
16、我的挚友。可现在我却要毁掉它。我，我怎么成这样了！我望着这串风铃自责道。门外传来父母的叹气声，我屏息倾听。我看着风铃，突然想到，父母的期盼不就寄托在这风铃之中吗？他们渴望我成长，渴望我把自己打磨成精品。可我刚才顶撞爸爸，不就像亲手摔碎父母心中这串珍贵的风铃吗？我摘下风铃，细细地端详着。想着想着，我便抱紧风铃，转身走向门外点评：本文以期盼结构全篇，以风铃为线索叙述了一件小事，从而引发思想上的转变。本文通过叙述自己对父母由不满到理解的过程，反映了自己真实的感受，表现了普天下父母对儿女的期盼，也表达了自己的感悟。文章开篇，悬念陡起，引人入胜。中间部分叙述具体，描写真实，细腻。结尾，耐人寻味，言有尽而意无穷。二、奖励自己广东广州一考生“小江啊，人有的时候要机灵点
