《初中数学知识梳理•系统复习•第13讲二次函数的应用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中数学知识梳理•系统复习•第13讲二次函数的应用（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
初中数学知识梳理系统复习第13讲 二次函数的应用一、 知识清单梳理知识点一：二次函数的应用 关键点拨来源:学*科*网Z*X*X*K来源:学+科+网Z+X+X+K实物抛物线一般步骤来源:学科网若题目中未给出坐标系，则需要建立坐标系求解，建立的原则：所建立的坐标系要使求出的二次函数表达式比较简单；使已知点所在的位置适当（如在x轴，y轴、原点、抛物线上等），方便求二次函数丶表达式和之后的计算求解. 据题意，结合函数图象求出函数解析式；确定自变量的取值范围；根据图象，结合所求解析式解决问题.实际问题中求最值 分析问题中的数量关系，列出函数关系式； 研究自变量的取值范围； 确定所得的函数； 检验x的值是否在自变量的取值范围内，并求相关的值；解决提出的实际问题.解决最值应用题要注意两点：设未知数，在“当某某为何值时，什么最大（最小）”的设问中，“某某”要设为自变量，“什么”要设为函数；求解最值时，一定要考虑顶点（横、纵坐标）的取值是否在自变量的取值范围内.结合几何图形 根据几何图形的性质，探求图形中的关系式； 根据几何图形的关系式确定二次函数解析式； 利用配方法等确定二次函数的最值，解决问题由于面积等于两条边的乘积，所以几何问题的面积的最值问题通常会通过二次函数来解决.同样需注意自变量的取值范围.
