《2018年九年级语文下册 第五单元第19课《善待家园》优秀课件 冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年九年级语文下册 第五单元第19课《善待家园》优秀课件 冀教版（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、19.善待家园|葛基础积累1.给下列加点字注音,或根据拼音写出相应的汉字。(1)珊瑚磊(jo)不仅仅是美丽的。(2)海岸带后退造成的恶果是房舍倒塞.村民迁徙(%),海岸边3000多棵概树和30多万棵其他树木被涤水淅沥。(3)该市一个村庄每年海岸被海浪冲刷孜shi(噬)十几米纵深,椰林倒伏,房屋坍(tan)塌。(4)该村地质条件相当恶劣,滑坡.泥石流像两只猛兽zh6(蛰)伏在山间,遇有机会就要狂奕下来。(5)我们打鱼归来,在温暖的阳光下qis(修)意地艇在沙潍上(6)他们万万没有想到,自己辛勤劳作的结果却是草地没了,小溪断流干he(涸)了。2.请给下列加点字注音,些在后面选项中选择该字在词语中的
2、意义。(1)公顷(qng):D土地面积单位。100亩等于1顷.)顷刻。(3)不仁以前国左右(指时间)。(2)淤泥(,y53:0淤积淤积起来的,G(血液)不流通。(3)侵蚀(sht):)Q损失,损伤,亏耗。)同*食“(4)浸泡(加):CDD泡在液体里。)液佛渗人或渗出。G)逐深。(5)遗骸(hdi):D骺骨。)借指身体。(6)锈藻(zo):(D藏类植物。)泛指生长在水中的绿色植物。)华丽的文辞。(7)紧俏(qiao):G)D俊俏,样子好看,动作灵活。)指货物的销路好。(3)烯调时加上少量辣椒香菜.木耳等。(8)三岗树(cha3:1分歧的,吊主干分出来的(道路)。心离开原札的方向而偏到一边儿、()
3、转移话题,打岔。(国错开时间避免冲突。G)岐子.3.解释下列句子中加点的成语。(1)仅仅五年的时间,这里的情景已今非昨比今非昨比:现在的情况不是过去所能计的(2)千百年来,这里的渔民与珊瑚磊友好相处,相安无事。相安无事;彼此相处没有冲突河(3)分家后,东三岛村热火朝天地进行综合治理时,松树沟村卵无动于裂(4)人们,请记位,防治地质灵害是痒位公民义不容辞的责任.义不容辞:道义上不允许推辞4.指出下列句子使用的说明方法。(1)地质灾害是在自然或人为因素作用或影响下形成9宅已包括滑坡,泥石流地面沉降.海水入侵等。(下定义.举例子)(2)人们看到,文昌市的海岸线已被海水抽打得如错齿航。(“打比方)(3
4、)该省的珊瑚礁比20世纪60年代减少了60%,有专家俏算,近几年海南省的瑰璃醉每年减少50万吨以上。(列数字.作比轼5.填空。(1)“人祸_已成为我国地质灾害最主要的原因。各种地质灾害造成的年均经济损失达274亿元!其中,水土流失、土地荒漠化.泥石流占据前三位。(2)本文节选自售木丿,是一篇_报告文学,作者_吴岗_。文章的体裁是_说明文。“善待家吊“就是要人们自觉地保护环境,合理地利用资源,时刻有责任感,保护我们赖以生存的地球。文章中,作者以令人触目惊心的大量事实,以无可辩驳的确函的数字,展示了我国地质灾害所造成的严重后果,说明“人祸已成为我国地质灾害最主要的原因“,呼吁每个公民善待自己,善待
5、家园,把防治地质灾害作为自己义不宾辞的责代.学习丁文,可从以下角度圣人些感悟文林,关键词1整体感悟读了本文,你认为作者是一个怎样的人?【要点提示文如其人,注意看文中表达的主题【我的回答作者是一个有着强烈的责任感和忧患意识的人关键词2列数字文章中用了大量的数据,有什么作用?【要点提示让具体数字来说明问题,一方面使说明更准确,古一方面使说明更具说服力,让人信服。【我的回答】文章中使用了大量的数据,充分说明了我国地质灾害的广泛性.严重性.增强了文章的说服力.使人们受到强烈震撞从而激发人们的环境保护意识_关键词3写作借鉴本文采用了多种写作手法(如对比拟人等),增强文章的可读性与生动性,这是我们在写作说明文时应该注意的。如“大山是知恩图报的“达“裸露的土地就像裸体的我们自己“地质条件相当恶劣的东三岔村,由于村民对大山进行了综合治坤,振抓住了特大景一的袭击,仪今像一个景色宥人的森林公吴;而相距仅八公里的松树沟村却在一场特大暴雨的袭击下诱发丁泥石流,成了碎石的世界。两者相比较,运用的又是对比的手法。这些写作手法的运用,使得说明生动而又形象。
