《2018年九年级语文下册 第三单元 11 永远新生12.科学与艺术配套课件 语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年九年级语文下册 第三单元 11 永远新生12.科学与艺术配套课件 语文版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、11永远新生 12科学与艺术 (一)永远新生,1字音字形,y,tu,糟,粕,fng,筛,tu,bin,gu,2词语积累,(1)向隅：,。,(2)_：原指酒糟、豆渣之类的粗劣食物，现比喻粗,劣而没有价值的东西。,糟粕,(3)筛选： 。,猎奇,(4)_：搜寻奇异的事物。 (5)洋洋大观：,。,(6),：学识浅陋，见闻不广。,形容事物繁多，丰富多彩,面对着屋子的一个角落，比喻非常孤立或得不到机,会而失望,利用筛子进行选种、选矿等；泛指通过淘汰,的方法挑选,孤陋寡闻,3助学背囊 (1)主题思想,本文选是著名油画家、国画家吴冠中先生为世界现代艺 术图典一书所作的序。题目“永远新生”是本文中心论点的 中心
2、词。作者就怎样才能使艺术永远新生提出自己的观点，即 只有不断地反传统才能使艺术永远新生(中心论点)。,(2)文脉结构,(二)科学与艺术,li,su,意,境,1字音字形,阐,辐,2词语积累 (1)共鸣：,文中指由别人的某种情绪引起相同的情绪,(2)_：从许多事物中舍弃个别的、非本质的属性， 抽出共同的、本质的属性叫抽象，它是形成概念的必要手段。,。,抽象,(3)_：文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界,和情调。,意境,比喻事物的提高和精炼,(4)升华：,。,3助学背囊 (1)主题思想 本文作者借为科学与艺术一书作序的契机，论述了科 学与艺术的两个相同点：共同的基础是人类的创造力，追求的 目标都是真理的普遍性。作者站在科学的立场看艺术，经充分 思考和研究后，提出了“艺术与科学”结合的构想。他告诉人 们，无论是正在从事科学还是艺术事业的人，都要具备创造精 神和提高创造力，都要以追求真理的普遍性作为自己奋斗的目 标，这样科学和艺术才会有大的发展。,(2)文脉结构,
