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1、一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。 -苏格拉底,做自尊自信的中学生,第一篇章：做人要自尊,人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。 苏霍姆林斯基,何为自尊？用自己的话叙述一下,70多年前，一位挪威青年男子漂泊来到法国，报考著名的巴黎音乐学院。考试的时候，尽管他竭力将自己水平发挥到最佳状态，但主考官还是没能看上他。 身无分文的青年来到音乐学院外不远处一条繁华的街道，在一棵树下拉起了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了无数人驻足聆听。饥饿的男青年最终捧起自己的琴盒，围观的人们纷纷掏钱放入琴盒。 .,一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子脚下。青年男子看
2、了看无赖，最终弯下腰拾起地上的钱递给无赖说：“先生，您的钱丢在了地上。”无赖接过钱，重新扔在青年的脚下，再次傲慢地说：“这钱已经是你的了，你必须收下。” 青年男子再次看了看无赖，深深地对他鞠了个躬说：“先生，谢谢您的资助！刚才您掉了钱，我弯腰为您捡起，现在我的钱掉在了地上，麻烦您也为我捡起！”无赖被男子出乎意料的举动震撼了，最终捡起地上的钱放入男子的琴盒，然后灰溜溜地走了,小故事，大智慧,问题探究：听了上述故事，你有何启发？,尊重不是别人给的，而是通过自己的一言一行获得的 自尊的人赢得尊重 我们需要断完善自己，使自己更优秀,情景一： 情境二：教室内值日生刚，同学B乱扔垃圾 情景三：课间，有的同
3、学在小声讨论问题，有的坐在自己位上看书，有的在休息，同学C、D大声吵闹,情景再现,问题探究：以上这些同学会赢得别人的尊重吗？,做堂堂正正的中国人！,当国家、民族的尊严受到伤害时，我们应该怎么办？,国家利益高于一切，我们要时刻注意自己的言行，维护国家的尊严。,走向生活成功的金钥匙,自信,洛克菲勒曾经说过：“自信能给你勇气，使你敢于向任何困难挑战；自信也能使你急中生智，化险为夷；自信更能使你赢得别人的信任，从而帮助你成功。”,曾经有一个喜爱雕塑的青年，想拜一位雕刻家为师。但，正如雕塑家对自己的作品一样，他招收徒弟的条件十分苛刻。整整五年，青年每塑好一件作品，都会拿去让雕塑家过目，但雕塑家却看也不看
4、一眼，就将它毫不留情地打碎。有许多人认为雕塑家不近人情，但，他的妻子却不以为然，而是说了一句意味深长的话：“只要信心没有被打碎。”结果，青年最终如愿以偿，且青出于蓝而胜于蓝，超越了自己的恩师。,尼克松是我们极为熟悉的美国总统，但就是这样一个大人物，却因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。 1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。 然而，尼克松本人却很不自信，极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事。他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃听器。事发之后，他
5、又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松，因缺乏自信而导致惨败。,看完这些故事，大家有什么感想！,思考,？,只要信心没有被打碎，只要我们的心中能保持自信的火种，我们就可以一次又一次地点燃生命的激情和活力，勇敢地与命运之神、风险危机抗争，让生命焕发出智慧与坚强的光辉。,唤醒你心中的巨人自信,？,怎样做呢,表演:“谁是自信者 “,表演中的A、B分别是什么心理的表现？,自卑 自信的头号敌人,自己的“才”在哪里？认识到了吗？ 要想了解自己，最好问问别人。,（1）找到自己的优势，相信，天生我材必有用。,活动：感受别人的欣赏-“优点轰炸” 要求：A组成3-人的小组， B找
6、一个同学作被轰炸者，其它三个同学轮流说出他的优点、能力和特长，直到四人均被“轰炸”过为止。,(2)练习正视别人 （3）练习当众发言 ，课堂积极发言 （4）做自己能做的事，自信培养自信 （5）相信自己的潜力、敢于竞争。Dont be shy, get a try!,有人曾说：“世界上有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。”我们没有老鹰一双生来就有的能善于飞翔的翅膀，那我们应有蜗牛吃苦耐劳和执着的精神。,（7）不畏困难。自信是不能凭空产生的, 作为中学生关键是打好扎实的知识基础, ，使自己各方面本领都过硬才能成为一个真正自信的人.,班主任寄语：,“彼人也，吾人也，彼人能者，吾岂不能！,班主任总结： 每个人都是独特的，每个人都有无限的潜力可挖，问题在于你肯不肯用力，我希望大家每天早晨起床后，对着朝阳，微笑，并在心里默默地跟自己说：“我是最棒的，我一定会成功”，,正视自己，相信自己，走向成功！,全班起立，高唱歌曲： 相信自己,谢谢大家！,
