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1、江苏省扬州中学20152016学年第二学期期中考试 高一物理试卷 2016.4一、单项选择题：本题共5小题，每小题4分，共20分，每小题只有一个选项符合题意。1下列运动的物体处于超重状态的是A飞行员打开降落伞减速下降时 B自行车运动员骑过拱桥顶端时C跳水运动员被跳板弹起，离开跳板向上运动时 D宇航员在空间站中向上飘移时2人站在楼上水平抛出一个小球，球离手时速度为v0，落地时速度为vt，忽略空气阻力，图中正确表示在几段下落高度相等的时间内速度矢量的变化情况的图是A B C D3A、B两物体各自在不同纬度的甲、乙两处受到一竖直向上的外力作用后，在竖直方向上做变加速直线运动利用传感器和计算机可以测量
2、快速变化的力与加速度，如图所示是用这种方法获得的物体A、B所受的外力F与加速度a的关系图线，若物体A、B的质量分别为mA、mB，甲、乙两处的重力加速度分别为gA、gB，则AmAmB，gAgB BmAmB，gAgB CmA=mB，gAgB DmAmB，gAgB4如图为两颗人造卫星绕地球运动的轨道示意图，为圆轨道，为椭圆轨道，AB为椭圆的长轴，两轨道和地心都在同一平面内，C、D为两轨道交点己知轨道上的卫星运动到C点时速度方向与AB平行(说明的半长轴和的半径相等)，则下列说法正确的是A两个轨道上的卫星运动到C点时的加速度不相同B两个轨道上的卫星运动到C点时的向心加半速度大小相等C若卫星在轨道的速率为
3、v1，卫星在轨道B点的速率为v2，则v1v2D两颗卫星的运动周期相同5如图所示，一倾斜的匀质圆盘绕垂直于盘面的固定对称轴以恒定角速度转动，盘面上离转轴距离2.5m处有一小物体与圆盘始终保持相对静止，物体与盘面间的动摩擦因数为，（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力），盘面与水平面的夹角为30，g取10m/s2，则的最大值是Arad/sBrad/s C1.0rad/s D0.5rad/s二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分，每小题有不少于两个选项符合题意。全部选对得4分，漏选得2分，错选和不答的得0分。6物体在运动过程中，克服重力做功50J，则A重力做功为50J B物体的重力势能一定增加5
4、0JC物体的动能一定减小50J D重力做功为50J 7探测器绕月球做匀速圆周运动，变轨后在半径较小的轨道上仍做匀速圆周运动，则变轨后与变轨前相比A周期变小 B向心加速度变小 C线速度变大 D角速度变小8如图所示，在皮带传送装置中，皮带把物体P匀减速带至高处，然后再已相同的加速度匀加速带回原处，在此过程中物体和皮带始终保持相对静止，下列说法正确的是A物体受到的摩擦力大小不变，方向发生变化 B摩擦力始终对物体做负功C物体受到的摩擦力大小和方向不变D摩擦力在整个过程中做功为零mFM9光滑地面上放一长木板，质量为M，木板上表面粗糙且左端放一木块m，如图所示，现用水平向右的恒力F拉木块，使它在木板上滑动
5、且相对地面位移为s（木块没有滑下长木板）。在此过程中A若只增大m，则小木块末动能不变B若只增大m，则长木板末动能增大C若只增大M，则小木块末动能不变 D若只增大F，则长木板末动能不变三、实验题：本题共2小题，每空4分，共 24分。把答案填在答题纸相应的横线上。10某同学设计了一个“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验如图a为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于砝码和小桶的总重量，小车运动加速度a可用纸带上点求得（1）图（b）为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s2小车在C点
6、时的速度大小是 m/s（保留三位有效数字）（2）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图c，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因： 11为了测量小滑块与水平桌面间的动摩擦因数，某小组设计了如图甲所示的实验装置，其中挡板可固定在桌面上，轻弹簧左端与挡板相连，图中桌面高为h，O1、O2、A、B、C点在同一水平直线上。已知重力加速度为g，空气阻力可忽略不计。实验过程一：挡板固定在O1点，推动滑块压缩弹簧，滑块移到A处，测量O1A的距离，如图甲所示。滑块由静止释放，落在水平面上的P点，测出P点到桌面右端的水
7、平距离为x1。实验过程二：将挡板的固定点移到距O1点距离为d的O2点，如图乙所示，推动滑块压缩弹簧，滑块移到C处，使O2C的距离与O1A的距离相等。滑块由静止释放，落在水平面上的Q点，测出Q点到桌面右端的水平距离为x2。（1）为完成本实验，下列说法中正确的是_A必须测出小滑块的质量 B必须测出弹簧的劲度系数C弹簧的压缩量不能太小 D必须测出弹簧的原长（2）写出动摩擦因数的表达式_（用题中所给物理量的符号表示）（3）小红在进行实验过程二时，发现滑块未能滑出桌面。为了测量小滑块与水平桌面间的动摩擦因数，还需测量的物理量是_。 （4）某同学认为，不测量桌面高度，改用秒表测出小滑块从飞离桌面到落地的时
8、间，也可测出小滑块与水平桌面间的动摩擦因数。此实验方案_（选填“可行”或“不可行”），理由是_。 四、计算论述题：本题共4小题，共60分。解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。12（15分）一物体放在水平地面上，如图1所示，已知物体所受水平拉力F随时间t的变化情况如图2所示，物体相应的速度v随时间t的变化关系如图3所示求：（1）26s时间内物体的加速度的大小；（2）物体的质量；（3）010s时间内，物体克服摩擦力所做的功13（15分）有一探测卫星在地球赤道正上方绕地球做匀速圆周运动，已知地球质量为M，地球半径
9、为R，万有引力常量为G，探测卫星绕地球运动的周期为T求：（1）探测卫星绕地球做匀速圆周运动时离地面的高度；（2）探测卫星绕地球做匀速圆周运动时的速度大小；（3）在距地球表面高度恰好等于地球半径时，探测卫星上的观测仪器某一时刻能观测到的地球表面赤道的最大弧长（此探测器观测不受日照影响，不考虑大气对光的折射）14（15分）一战斗机飞行员驾驶飞机在万米高空的竖直平面内做匀速圆周运动，飞行速度为1080km/h, 已知在最低点时飞机的加速度为60 m/s2,（取g=10 m/s2）（1）则飞机飞行的半径是多少；（2）质量为70kg的飞行员在最低点时对座椅的压力；（3）在最高点时飞机上脱落一个零件，求飞
10、机飞行半圈时，零件的速度大小，不考虑零件受到的空气阻力（210）15（15分）如图所示，长度为L的不可伸长的轻绳一端固定，另一端连着质量为m的小球，与竖直方向的夹角为，小球紧靠着质量为M的滑块，从静止开始释放，一直到和滑块分离，不计所有摩擦和空气阻力。（小球始终不接触地面，滑块不转动）（1）刚释放瞬间，滑块的瞬时加速度；（2）小球摆到最低点时的瞬时速率；（3）从释放到分离过程中，小球对滑块的弹力对滑块做功江苏省扬州中学2015-2016学年第二学期期中考试高一物理答案题号123456789答案ABBDCBDACCDBC10（1）3.19，1.74，（2）实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分11（1）C （2） （3）滑块停止滑动的位置到B点的距离 （4）不可行 滑块在空中飞行时间很短,难以把握计时起点和终点,秒表测时间误差较大12（1）0.75m/s2（2）1.33kg（3）30J13（1）探测卫星绕地球做匀速圆周运动时的轨道半径为；（2）探测卫星绕地球做匀速圆周运动时的速度大小为；（3）能观测到地球表面赤道的最大长度为14.(1)1500m (2)4900N (3)340m/s15(1) (2) (3)- 4 -
