《湖南省邵阳五中九年级化学《溶液》课件二 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省邵阳五中九年级化学《溶液》课件二 人教新课标版（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第九单元 溶 液,课题2 溶解度,通过上一节课的学习，同学们已经感受到，一种物质能否溶解在另一中物质里，与这两种物质的性质有关。那么，象食盐和蔗糖这样能够溶于水的物质，是不是可以无限量地溶解在一定量的水中呢？,活动与探究,在常温下，取大约20mL水到入玻璃杯中，加入5g食盐，搅拌，等食盐溶解后，再加5g，搅拌，观察现象。然后再加入5mL水，搅拌，观察现象。,食盐完全溶解,食盐有少量剩余,剩余的食盐减少,物质不能无限量地溶解在一定量的水中。水的量增多，溶解的物质也增多。,溶剂对溶解度的影响,取20mL水到入金属杯中，每次加入15g蔗糖，充分搅拌，加了几次后蔗糖有剩余？加热，观察剩余蔗糖有什么变化
2、。再加入15g蔗糖，搅拌，观察现象。待溶液冷却后，又有什么现象？,温度升高，一定量的水中可以溶解更多的物质；温度降低，一定量的水中溶解的物质的量减少。,结论：溶剂中溶解溶质的多少与溶剂的量和温度有关。,温度对溶解度的影响,一.饱和溶液,在一定温度下，在一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液。 还能继续溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。 溶解在溶液里的溶质以晶体的形式析出，叫做结晶。,不饱和溶液,饱和溶液,增加溶质或降低温度,增加溶剂或升高温度,只有指明“在一定温度下”和“在一定量溶剂里”，溶液的“饱和”与“不饱和”才有确定的意义。,海水,贮水池,蒸发池,结晶
3、池,食盐,母液,氯化钠,多种化工原料,通过刚才的学习，我们感受到，不同的物质在水中的溶解能力是不同的。同一种物质，在温度不同的情况下，溶解能力也不相同。在化学中我们用溶解度定量的表示物质的溶解能力的大小。,二.溶解度,在一定温度下，某固体物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。 通常所说的溶解度是指物质在水里的溶解度。,如：在20时，100g水中溶解36g氯化钠达饱和，我们就说20时，氯化钠的溶解度是36g。 又如：60时，硝酸钾的溶解度是110克，说明在60时，100g水里最多能溶解110g硝酸钾。,练习,已知10时，氯化钾的溶解度是31g，求在10时，200g水中最多能溶解多少g氯
4、化钾？ 设在10时，200g水中最多能溶解氯化钾的质量为X,31g,100g,X,200g,=,解得X=62g,氯化钾饱和溶液中的 氯化钾 水,31g,100g,X,200g,下列方法中能增大蔗糖在水中的溶解度的是（ ） 加水 搅拌 升高温度 增加蔗糖,C,有关溶解度计算,溶解度曲线,KNO3的溶解度曲线,溶解度的相对大小（室温）,溶解度/g 一般称为,0.01 难溶,0.011 微溶,110 可溶,010 易溶,打开汽水盖时，汽水会自动喷出来，这说明气体在水中的溶解度与什么有关？ 喝了汽水后，常常会打嗝。这说明气体的溶解度还与什么有关？ 用什么方法可以确定汽水中溶解的气体是二氧化碳？,气体的
5、溶解度是指在压强为101kPa和一定温度时，气体溶解在1体积水里达饱和状态时的气体体积。 如氮气在压强为101kPa和温度为0时，1体积水里最多能溶解0.024体积氮气，则在0时，氮气的溶解度为0.024。,练习,加热冷水时，当温度尚未达到沸点时，为什么水中常有气泡冒出？天气闷热时，鱼塘里的鱼为什么总是接近水面游动？,小结,在一定温度下，在一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液。 还能继续溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。,固体的溶解度：在一定温度下，某固体物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。 影响固体的溶解度的外界因素是温度。 多数固体的溶解度随着温度的升高而增大，有少数固体的溶解度随温度的升高而减小。,气体的溶解度是指在压强为101kPa和一定温度时，气体溶解在1体积水里达饱和状态时的气体体积。,课后完成,作业 课本P40 1、5、6、8 阅读 P39 资料 “如何增加鱼池水中的含氧量” 完成 P40 “家庭小实验”,
