《江苏省无锡市长安中学七年级数学《2.3 绝对值与相反数》课件(2)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省无锡市长安中学七年级数学《2.3 绝对值与相反数》课件(2)(20页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、一.回答下列问题:,2、绝对值为3的数是 .,1、3的绝对值是_;-3的绝对值是_.,3、,4、绝对值最小的数是 .,5、绝对值小于4.5的整数是 .,B,D,C,A,C 、 D 两点到原点的距离相等,都等于3.,C 、 D 两点在原点的两侧,分别表示 3 和 3 ;,如图,观察数轴上 A、B 两点位置及其到原点的距离,你有什么发现?,A 、 B 两点在原点两侧,分别表示 5 和 5 ;,A 、 B 两点到原点的距离相等,都等于5.,例如: E、F 两点分别表示 2.5 和 2.5 ;,5,5,与,3,3,2.5,2.5,与,与,与,观察下列,(),(),(),(),除 0 以外,任意一个有理
2、数都由符号和绝对值两部分组成,符号不同,绝对值相等,有理数,你有什么发现?,四对,相反数的表示方法,表示一个数的相反数,可以 在这个数的前面添一个“-”号。,-5的相反数表示为,+6的相反数表示为,0的相反数表示为,-5,( ),-,-,( ),+6,例1.,求3、-4.5、 的相反数。,解:,-3,4.5,4,7,辩 一 辩,小明说:“带-号的数都是负数 ,带+号的数都是正数”,你说小明说得对吗?, -(+2) +(-3) +(+2) -(-6),看我牛 刀小试!,例2;说出下列各数的意义,并化简:,解:,-(+2)表示+2的相反数,,+(-3)表示-3的自身,,+(+2)表示+2的自身,,
3、-(-6)表示-6的相反数,,-(+2)=-2,+(-3)=-3,+(+2)=+2,-(-6)=+6,(5)、化简(3.2),解:因为 3.2 的相反数是 3.2 , 所以 (3.2)= 3.2 ; 又因为 3.2 的相反数是 3.2 , 所以 (3.2)= 3.2 .,把一个数的多重符号化成单一符号时,若该数前面有奇数个“”号,则化简的结果是负;,若该数前面有偶数个“”号,则化简的结果是正.,例3、画一画: 在数轴上画出表示下列各数以及它们的相反数的点:,1.写出下列各数的相反数:,0,58,-4,3.14,,2.在数轴上画出表示下列各数的相反数的点:,-4,0.5,3,-2,3.填空:,-
4、(-7)是 的相反数;,4.说出下列各数所表示的意义并化简:,-(+2.5),-(-2.5),+(-2.5),+(+2.5),5.填空: -+5=_ +-3=_ -0.5=_ +4.3=_,华山论剑,归纳:所有的有理数都有相反数,2. 有没有相反数小于本身的数?若有,是什么数?,1.有没有相反数等于本身的数?若有,是什么数?,3.有没有相反数大于本身的数?若有,是什么数?,(1)下列说法正确的是 ( ) A.+5和-3互为相反数 B.符号不同的两个数互为相反数; C.的相反数是 3.14; D.任何一个有理数都有相反数.,选择:,D,(2)一个数的相反数是非正数,那么这 个数一定是 ( ) A.正数 B.负数 C.零或正数 D.零,C,拓展提高,1.如果数轴上两点A,B所表示的数互为相反数,点A在原点左侧,且A,B两点距离为8,你知道B代表什么数吗?,2.如图在数轴上有点A,B试比较a , b -a,-b 的大小(从小到大的顺序排列),小结:,你对相反数有哪些认识?,