《八年级物理 第二节 乐音与噪声课件 沪科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理 第二节 乐音与噪声课件 沪科版（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、复习提问:,1、声音是怎样产生的?,声音是由于物体的振动产生的。振动停止，声音也就停止。,2、声音是怎样传播的？,声音要靠介质传播。一切固体、液体、气体都是声音传播的介质，真空不能传声。,用烧水壶往水里灌水时，有经验的人，可以凭借水的响声判断出水瓶里的水装置得满不满。,这种方法是不是科学的？我们可不可以用物理里面的知识来解释了？,乐音与噪声,一、乐音与噪声的分类：,1、从物理学的角度：,乐音：指发声体有规律的振动发出的、好听 悦耳的声音。（乐队演奏的音乐）,噪声：指发声体无规律的振动发出的、难听刺耳或污染环境的声音。（乱弹琴）,2、从环保的角度：,乐音：指人们喜欢听的声音。,噪声：凡是影响人们
2、正常工作、学习、生活、休息以及对人们所要听的声音起干扰作用的声音。,二、乐音的特征：,乐音三要素：,1、响度：,指声音的大小。也就是指声音的强弱。,声音的响度一般与声源振动的幅度有关，振幅越大，响度越大。,响度是人耳对声音的感觉，还与声源的距离有关。,声音的强弱常用分贝（dB）来表示。,声音的强弱不同，人们听起来的效果是不同的。,听觉效果与声音的强弱：,2、音调：,指声音的高低。,声音音调的高低与发声体的振动快慢有关。,发声体振动的快慢用每秒振动的次数来表 示，叫频率。,频率的单位是赫兹，简称赫，用符号HZ表示。,发声体振动越快，音调越高。,演示,回到开始的引入，并解释原因,3、音色：,（又叫
3、音品）,音色反映了声音的品质与特征。,不同的发声体发出的声音，其音色是不同的。,我们能分辨出各种不同的声音，是利用音色来分辨的。,例：听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据是（ ） A.声音的响度 B.声音的音色 C.声音的音调 D.上述三者都有,B,三、噪声：,1、噪声的危害：,噪声已成为影响人们生活的一大公害。,噪声对人们的心理和生理都有伤害。轻者分散注意力，影响情绪，重者伤害身体，甚至危及生命。,2、噪声的来源： 工业噪声、交通噪声、建筑施工噪声、社会生活噪声,3、噪声的控制：,在声源处减弱,在传播过程中减弱,在人耳处减弱,练习,1、我们看望病人时，说话要“低声细语”，这里的“低声细语”
4、指的是（ ） A、音调低 B、频率低 C、响度小 D、声音传播的慢 2、牛叫的声音与蚊子叫的声音相比，下列结论正确的是（ ） A、牛叫的声音音调高，响度大 B、牛叫的声音音调低，响度小 C、牛叫的声音音调高，响度小 D、牛叫的声音音调低，响度大 3、女同学说话“尖细”，是指女同学声音的 _高，这时因为女同学说话时声带振动较_的缘故,4、指出下列各种声现象，反映了声音的那些特性： （1）震耳欲聋，是指_ _。 （2） 尖叫刺耳，是指 _ _ _。 （3） 买碗时敲碗辨别优劣，这是应用了_ _。 5、夜间学生已经入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学，一个同学关上窗户，一个同学索性用被子把头蒙上睡，还有一个同学起身到歌舞厅去交涉，要求将声音放低，这三个同学各采用了什么途径减弱噪声？,趣味物理： 北京的恭亲王府是军机大臣和珅的宅邸，里面有一绝：戏楼里没有扩音器，声音效果却出奇的好，其秘诀是和珅在戏台下埋入了九口大缸。 你知道这里埋九口大缸有什么道理吗？,这样戏台上的声音传到埋在地下的大缸里，让声音在大缸里发生共鸣，以增大响度，这相当于二胡、小提琴、吉他的共鸣箱，所以会产生很好的声音效果。,
