《四川省荣县五宝中学八年级物理上册 2.2 声音的特性导学案（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省荣县五宝中学八年级物理上册 2.2 声音的特性导学案（新版）新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2节 声音的特性学习目标：1了解声音的三个特性。 2知道声音的音调跟发声体的频率有关，响度跟发声体的振幅有关。 不同发声体发出声音的音色不同。学习重点：声音的三个特性及其决定因素。学习难点：响度与音调的区别。 课前预习案使用说明&学法指导： 1.先通读教材27-30页，用红笔勾画出本节内容的基本知识(影响音调的因素、超声波和次声波频率范围、影响响度的因素及影响音色的因素）。 2、完成教材助读设置的问题，然后结合课本的基础知识和例题，完成预习自测及我的疑惑栏目。 3.建议用5分钟完成预习知识准备：1、声音的产生：声音是由物体 产生的。2、声音的传播：声音依靠 传播 3、声速跟 、 有关。自主学
2、习：教材助读（查阅资料） 1、定义：物理学中，声音的 叫做音调，影响音调高低的因素是 。 2、人能听到声音的频率范围是 到 。把低于20HZ的声叫 ， 把高于 的声叫超声波。 3、物理学中，声音的 叫做响度。影响响度大小的因素有 和 。 4、声音的特性有 、 、 。我的疑惑： 课堂探究案探究一、音调 1、定义：物理学中，声音的 叫做音调。活动1. 课本32页“演示”把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，长度约为钢尺的1/3，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，长度约为钢尺的2/3，再次拨动，注意使钢尺两次的振动幅度大致相同（力度相同）。比较两种情况钢尺振动
3、的快慢和发声的音调：第一次，钢尺振动的较_（填“快”或“慢”）钢尺发出的声音比较_（填“尖细”或“低沉”），； 第二次，钢尺振动的较_（填“快”或“慢”）钢尺发出的声音比较_（填“尖细”或“低沉”），。活动2. 拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调_，划得慢时，发出的声音的音调_，结论：物体振动得快，发出的音调就 ；振动得慢，音调就_ _。活动3. 阅读课本32-33页“音调”部分回答下列问题：（1）物体振动的快慢用物理量_来描述。频率是指_，单位是_，简称 ，符号为_。频率100Hz表示 总结：音调由_决定，_越高，音调越_。（2）大多数人能够听到
4、的频率范围是 到 人们把把高于 的声叫超声波？人们把把低于 的声叫次声波？ （3）你对超声波、次声波了解多少？分析34页“小资料”，你发现了什么？探究二、响度1、定义：物理学中，声音的 叫做响度。活动4. 课本34页“探究”：决定声音响度大小的因素活动5. 在桌面上放些碎纸片，分别轻轻拍桌子、用力拍桌子，比较两次听到的声音的大小、观察纸片被弹起的高度。结论：响度由_决定，_越大，响度越_。拓展：响度还跟哪些因素有关？ 归纳：影响响度大小的因素有 和 。探究三、音色：阅读课本35页“音色”部分回答下列问题：1、定义：音色是指声音的 特色 。2、音色跟发声体的 、 有关。针对训练：例：常见词语描述
5、：（选填“音调”或“响度”、“音色”）（1）她是唱高音的。_ （2）这首歌调太高，我唱不上去。 _（3）高声喧哗、引吭高歌、低声细语、高歌一曲 _（4）震耳欲聋 _ （5）说话瓮声瓮气 _（6）闻其声知其人 _ （7）不同乐器发出声音的_不同探究四、乐音和乐器阅读课本36页“科学世界”归纳本课知识要点：1、定义：物理学中，声音的 叫做音调，影响音调高低的因素是 。 2、人能听到声音的频率范围是 到 。把低于20HZ的声叫 ， 把高于 的声叫超声波。 3、物理学中，声音的 叫做响度。影响响度大小的因素有 和 。 4、声音的特性有 、 、 。课堂练习：见教材第37页2、3、4题课后训练案1、 钢琴
6、、吉他、笛子等，即使音调和响度都相同，我们仍然可以区别出来它们的声音，这是因为它们的_不同。2、 有一种新型声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，即使说出暗语也打不开，这种声纹锁辨别声音的主要依据是（ ）A、音调 B、响度 C、音色 D、声速 3、 小华在家里看书，突然屋外有人喊叫他，他一听便知道是同学小明，正是“闻其声而知其人”，这是依据声音的_不同来判断的，小明说话“声音洪亮”，是他说话声音的_大。4、 蜜蜂载着花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动300次；不载花蜜时，平均每秒振动440次有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是飞出去采蜜，还是采了蜜飞回来养蜂人辨别的根据是（）A、飞行高度不同
7、B、飞行路线不同C、翅膀振动发出声音的音调不同 D、翅膀振动发出声音的响度不同5、 用小木槌轻敲与重敲同一锣面时，音调、响度、音色中发生变化的是_，不发生变化的是_。 6、 拿一张硬纸片，把它的一头伸进自行车轮的辐条中间，然后转动车轮，就会听到纸片振动发出的声音。当减慢车轮转速时，声音（ ） A音调变高B音调变低 C响度变大D响度变小7、 古筝是一种弦乐器，演奏者一只手不断地变换按弦的位置，这样做的目的是改变弦发声时的_。8、 使用随身听（MP3、MP4）时，调节音量按钮实质就是改变了声音的_9、 演唱会上，坐在后排的小陈可以清晰地听到他喜欢的明星的歌声。因为歌手发出的声音经过扩音设备_大大增
8、强。虽然看不清台上的歌手，但根据声音的_，也能辨认出演唱的歌手。 10、 我们能听到蜜峰飞行发出的声音，却听不到蝴蝶飞行发出的声音，这是由于它们发出声音的（ ）A音色不同 B音调不同C响度不同 D振幅不同11、 医生用听诊器诊病是因为（ ）A.听诊器能使振动的幅度增大，使响度增大B.听诊器能改变发声体的频率，使音调变高 C.听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些 D.听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些12、 在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出
9、的声音，此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？（）A声音的响度 B声音的音调 C声音的音色 D声音是否悦耳动听13、 码头上轮船的汽笛能传得很远，是因为( )A汽笛声音调高 B汽笛声音色好C汽笛声响度大 D汽笛声传播的速度快14、 老牛的叫声和蚊子飞行时发出的声音相比较，老牛的叫声音调_、响度_；蚊子飞行时发出的声音音调_、响度_。15、 一名男低音歌手正在放声歌唱，由女高音为他轻声伴唱，下列说法中正确的是（ ）A.男低音响度大，音调高 B.男低音响度小，音调低C.女高音响度小，音调低 D.女高音响度小，音调高16、 关于声音，下列说法错误的是（ ）A频率越大，响度越大 B频率越大，音调越高C不同发声体它们的音色不同 D振幅越大，响度越大 17、请解释下面几句话中的“声音”各指的是声音的哪个特征？（1）对不起，请您讲话声音高一点（ ）（2）他唱歌的声音真好听（ ）（3）电锯发出的声音很尖，很刺耳（ ） 18、小明拎起水壶向暖瓶中灌开水，妈妈在一旁提醒他：小明快满了！说话间，水真的满了，小明奇怪地问：妈妈你怎么知道快满了？妈妈说：“听出来的”,小明不明白其中的原因，你能帮助他弄清其中的奥妙吗？ 课后反思：
