《九年级历史下册第六单元第16课中东地区的矛盾和冲突习题2岳麓版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级历史下册第六单元第16课中东地区的矛盾和冲突习题2岳麓版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第16课中东地区的矛盾和冲突选择题:1、犹太教、基督教和伊斯兰教的信徒都把_看作是自己的圣城（）A.耶路撒冷B.开罗C.麦加D.麦地那2、1991年美国组成多国部队发动的战争是（）A.中东战争B.海湾战争C.伊拉克战争D.阿富汗战争3、中东地区冲突不断的重要根源是（）A.中东地区战略地位重要B.以色列建国后，不断扩张领土C.大国从自身利益出发，对此地区进行的长期争夺D.耶路撒冷的主权和归属问题4、曾是巴解执委会主席，享有崇高的国际声誉的是（）A.拉宾B.萨达姆C.沙龙D.阿拉法特材料分析题： 1、巴勒斯坦的委任统治应尽快结束，无论如何不得迟于1948年8月1日。阿拉伯独立国、犹太独立国和本计划
2、第三部分所规定的耶路撒冷市国际特别行政，应于委任统治国武装部队撤退完毕后两个月在巴勒斯坦成立，无论如何不得迟于1948年10月1日。联合国大会第二届会议关于巴勒斯坦将来治理（分治计划）问题的决议（1947年11月29日）请回答：（1）巴勒斯坦地区的“分治”决议引发了什么战争? （2）到1982年曾经进行了几次战争？ （3）中东和平进程曲折反复、步履艰难的原因有哪些？ 2、读下边材料，请回答：我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，不要让橄榄枝从我的手中失落。（1）材料中的“我”是谁？他曾担任什么职务？ （2）材料反映其什么主题思想？ （3）从他身上你学到了什么？ 参考答案：选择题：1、思路解析：这
3、里考查的是一个常识性的问题，耶路撒冷是世界著名古城，至少有五千年历史。公元前一千年，犹太民族的大卫王占领此地，取名耶路撒冷，意即“和平之城”。犹太人在城内锡安山上建“圣殿”。从那时起，耶路撒冷成为犹太人的宗教中心。在这座犹太教、基督教、伊斯兰教的圣城里，数千年的历史沧桑，数不胜数的古迹、圣地和祈祷场，表明了耶路撒冷对于犹太教徒、基督教徒和穆斯林的意义。答案：A2、思路解析：本题主要考查对重要历史事件的识记和比较能力。美国为了它在海湾地区的石油利益和战略需要，利用伊拉克入侵科威特事件发动对伊拉克的海湾战争。答案：B3、思路解析：本题主要考查中东地区冲突不断的历史根源，中东地区冲突既有历史渊源，也
4、有现实因素。该地区素有“中东心脏”之称，历史上欧洲殖民者、二战以后的大国无不企图控制这一地区，以取得战略优势，这就使中东问题更加复杂，冲突不断。答案：C4、思路解析：本题主要考查享有崇高国际声誉的巴解组织执委会领导人阿拉法特。萨达姆首先排除在外，拉宾和沙龙都是以色列领导人，他们也为中东地区的和平作出过努力。而阿拉法特毕生致力于争取恢复巴勒斯坦人民合法民族权利的正义事业，深受巴勒斯坦人民尊敬与拥戴，在国际上享有很高的声望。答案：D材料分析题：1、思路解析：认真阅读材料提供的详细信息，利用相关的材料背景激发课本所学内容的记忆。解答时应该分步骤进行，首先回忆原因，然后是过程，最后是大背景下的结果。就
5、本题目而言，首先明确巴勒斯坦地区问题的由来，然后是中东问题的由来与和平解决此问题的途径。答案：（1）引发了1948年的第一次中东战争。（2）进行了五次战争（3）大国的干涉；历史纠纷；宗教纷争；种族冲突；领土纠纷；对水资源的争夺；难民问题；耶路撒冷问题；犹太人定居点问题；以色列国内部政局的变幻；巴勒斯坦内部的分歧；阿拉伯国家之间对以色列的政策分歧等一系列问题，使中东和平进程曲折反复，步履艰难。2、思路解析：本题主要考查阅读材料和分析问题的能力。长期以来阿拉法特为中东地区的和平，进行了长期不懈的艰苦努力。通过这句话可以反映出中东地区的人民是多么渴望在和平的氛围里生活。但是由于种种历史和现实原因，中东的和平进程是在不断地武装冲突中进行着的。答案：（1）阿拉法特，巴勒斯坦解放组织主席。（2）对和平的期待与渴望，同时并不放弃武装斗争。（3）卓越的军事才能和坚忍不拔的毅力、革命乐观主义精神、英勇机智的表现等。
