《河南省虞城县第一初级中学七年级语文上册 化石吟课件2 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省虞城县第一初级中学七年级语文上册 化石吟课件2 新人教版（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,科学家们通过研究这些化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。,化石吟,1、整体感知,（3）用简洁的语言概括本诗的主要内容。,（1）本诗表达了作者怎样的思想感情？,（2）本诗可以分为几层，试概括每层的大意。,诗歌表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情。,诗歌分为三层：第一层：（12节）通过发问，引发联想； 第二层：（36节）具体抒写，无限遐思； 第三层：(7节)回应发问，照应开头。,本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象。,插上想像的翅膀 哪一节诗歌最能引发你的想像？你联想到了什么？请用精彩的语言描述出来。,第一节诗中运用连续问句有什么好处？,明确：表现出作者浓厚的科学
2、兴趣和强烈的求知欲望，也打开了读者的思维，使读者和作者一去起去想象亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话。,精读出真知：,第3节中“你把我的思绪引向远古”一句在诗中起什么作用？,既引起下文，又表现了作者的思路。,精读出真知：,你怎样理解第4节中“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码”一句的？,明确：古代的生物虽已死亡，其肉体经过亿万年早已化为乌有，但它们作为生命之躯的证据是实实在在的，有这些深埋在地下的化石的存在，就足以证明地球上的生命是生生不息的、繁衍不断的。在这些化石中，作为生命基本物质的化合物还保留着，为科学家研究生物进化提供了必要的条件。,第5节中“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画”是写人吗？你怎样理解？,明确：不是写人。这一节中作者的思绪飞向那远古洪流，海枯石烂，沧海桑田，物转星移，无论多久远，无论变化多大，都阻挡不了生命的航船从太古不息地向近代进发，生命的形式也由低级向高级演化。“刻下道道皱纹”写的是化石，这是一种比喻，人脸是生命历程的写真，而把化石比作人脸皱纹，不正是地球古生物的档案吗？,找出诗人赞美化石的句子，用概括的语言 说说诗人赞美化石的原因。,面对复原的恐龙和猛犸，你有什么感想？,试着背诵全诗，相信你能行！,
