《2013高考生物一轮复习 第四单元 第2讲 细胞的分化、衰老和凋亡、癌变课件 新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013高考生物一轮复习 第四单元 第2讲 细胞的分化、衰老和凋亡、癌变课件 新人教版必修1（65页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2讲 细胞的分化、衰老和凋亡、癌变,知识点一 细胞的分化与全能性,想一想：受精卵发育成一个具有各种组织器官的生物体，其中重要的细胞活动是什么？ 答案：细胞分裂和细胞分化。,知识点二 细胞的衰老和凋亡,议一议：细胞死亡主要有哪几种形式？哪种形式对生物体是有利的？ 答案：细胞死亡主要有细胞凋亡和细胞坏死。细胞凋亡对于多细胞生物个体是有利的。,知识点三 细胞的癌变,看一看：癌细胞在形态、结构、功能等方面与正常细胞不同的根本原因是什么？ 答案：根本原因是细胞内遗传物质发生了改变。,判断正误 1细胞分化不会改变细胞内的遗传物质( )。 2细胞分化具有普遍性、持久性和绝对不可逆性( )。 3细胞分化的实
2、质是不同细胞中基因的选择性表达( )。 4理论上，活细胞都具有全能性( )。 5细胞凋亡是由于细胞衰老的缘故( )。 6被病原体感染的细胞的清除属于细胞坏死( )。,7不是只有癌细胞中才存在原癌基因和抑癌基因，正常细胞中也存在( )。 8原癌基因和抑癌基因的作用不是简单的拮抗关系，二者共同对细胞的生长和分化起着调节作用( )。 9在任何条件下，癌细胞都能无限增殖( )。 10细胞衰老和癌变都能引起细胞膜成分或功能的改变，且原因相同( )。 答案：1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.,人体衰老的特征 一个癌变的脑部细胞,1细胞分化、细胞全能性的比较,细胞分化与细胞全能性及
3、其应用,2.干细胞的类型和在医学上的应用 (1)概念 干细胞是一类具有自我更新和分化发育潜能的原始细胞。机体内的各种细胞、组织和器官都是由干细胞分化发育而来的。 (2)类型 干细胞分为3类：全能干细胞、多能干细胞和专能干细胞。下面以干细胞分化成红细胞的过程为例，说明它们之间的关系：,(3)应用 医学上，干细胞的研究为器官移植提供了新的思路，为癌症、癫痫、糖尿病等疾病的根治带来了希望。,【疑难辨析】 1细胞分化的不可逆性及脱分化 (1)在生物体内，细胞分化是一种稳定的程序性变化，这种变化一般是不可逆转的。 (2)但在人工实验条件下，分化的组织细胞能脱分化，脱分化的组织细胞由于含有发育成完整生物体
4、的全部遗传物质，因而经一定人工培养后理论上可发育成一个完整生物体。,(2)细胞的分裂和细胞的分化是以基因的表达为基础的，特别是细胞分化，它是细胞内的遗传信息(基因)有序表达的结果。如红细胞的形成是以控制血红蛋白合成为主的基因表达的结果。 (3)从上述三者之间的关系可以看出，个体水平上的发育是以细胞水平的分裂与分化为基础的，细胞水平的分裂与分化是以分子水平的基因表达为基础的。, 本考点是历年高考命题的重点，考查内容不仅局限于教材上的基本概念和原理，往往结合社会(科技)热点或生活实例考查学生提取、处理信息并灵活应用的能力，考查形式多以选择题为主。,【典例1】(2011安徽卷)干细胞移植现已成为治疗
5、糖尿病的一种临床技术。自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗糖尿病的目的。下列叙述正确的是( )。 A骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不同，基因表达产物不同 B骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同，基因表达产物不同 C胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失，分化成为胰岛样细胞 D胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化无影响，分化是由基因决定的,解析 考察细胞分化。由信息知胰岛样细胞由自体骨髓干细胞分化而来，胰腺组织是体细胞有丝分裂、分化的细胞，基因与体细胞相同，所以骨髓干细胞与胰岛样细胞及胰腺组织的基因组成相同，但基因选择性表达产物不同。 答案 B,【训练1】(
6、2011全国卷)下列能说明某细胞已经发生分化的是 ( )。 A进行ATP的合成 B进行mRNA的合成 C存在血红蛋白 D存在纤维蛋白原基因 解析 本题考查细胞的分化相关知识。ATP是生命活动的直接能源物质，活细胞里都有ATP的合成，A不符合题意。蛋白质是生命活动的体现者；无论是分化程度低的干细胞，还是分化程度高的特化细胞中都有蛋白质的合成，即有相关mRNA的合成，B不符合题意。血红蛋白只存在于高度特化的红细胞中，C符合题意。来自同一机体的所有细胞都由同一个受精卵经过有丝分裂而来，其中的DNA都相同；结构完整的细胞中都存在纤维蛋白原基因，D不符合题意。 答案 C,特别提醒 同一生物体不同部位细胞
7、的DNA、基因、tRNA相同，但mRNA和蛋白质不同。 拓展提升 管家基因：在所有细胞中都表达的基因，与细胞分化无关，如呼吸酶基因、ATP水解酶基因等。 奢侈基因：只在特定细胞中选择性表达的基因，控制细胞分化，如胰岛素基因、血红蛋白基因等。,【训练2】下列对于细胞分化不同水平的分析，不正确的是 ( )。 A从细胞水平分析，细胞分化是细胞的形态、结构和功能改变的结果 B从细胞的亚显微结构水平分析，细胞分化是细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞质基质成分和功能改变的结果 C从蛋白质分子的角度分析，细胞分化是蛋白质种类、数量、功能改变的结果，这是细胞分化的根本原因 D从核酸分子的角度分析，细胞分化是
8、基因选择性表达的结果,解析 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。从核酸分子的角度分析，细胞分化是基因选择性表达的结果，这是细胞分化的根本原因。 答案 C,1个体衰老与细胞衰老的关系 (1)单细胞生物的细胞衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。 (2)多细胞生物体内的细胞总是不断地更新，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态，但从整体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。,细胞的衰老、凋亡和癌变,2癌细胞的特征与癌变机理 (1)特征分析 不死性：条件适宜时，癌细胞可以无限增殖，而且分裂迅速，细胞内的核糖体数目大量增加
9、，代谢异常活跃。 迁移性：癌细胞分泌一些酶类分解细胞表面的某些结构，导致癌细胞黏着性降低，易于扩散。 失去接触抑制性：正常细胞贴壁生长汇合成单层后停止生长，称为接触抑制。而癌细胞即使堆积成群，仍然可以生长。如下图：,(2)癌变机理,(3)原癌基因与抑癌基因的关系 原癌基因是维持机体正常活动所必需的基因，在细胞分裂过程中它负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；而抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。 抑癌基因和原癌基因共同对细胞的生长和分化起着调节作用。 癌变是由原癌基因和抑癌基因发生突变，导致细胞异常分裂，对这种异常分裂机体又无法阻止而造成的。,3细胞的凋亡、坏死与癌变的比较,知识归纳 细
10、胞分化、分裂、癌变及凋亡的关系, 本考点触及两个层面：癌变、衰老、凋亡是现代生理学研究的热点，延缓衰老、防治癌变是与人类健康相关的生活热点。决定了该考点年年命题频率高、信息类题多。复习时要高度重视。,【典例2】(2011山东卷)下列有关细胞癌变的叙述，正确的是 ( )。 A基因突变导致的各种细胞癌变均可遗传 B石棉和黄曲霉素是不同类型的致癌因子 C人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用 D癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓,解析 本题考查有关细胞癌变的相关知识。细胞癌变是基因突变的结果，是原癌基因和抑癌基因突变引起的，通常是物理、化学或病毒作用的结果。基因突变如果是体细胞不能遗传给子代，如果是
11、生殖细胞可以遗传给子代，所以A选项是错误的；石棉和黄曲霉素都是化学致癌因子，所以B选项是错误的；C选项中病变的细胞是抗原，人体的免疫系统把其清除过程就是免疫，所以C选项是正确的；癌变细胞内酶活性提高，因为细胞代谢增强变成只分裂不分化的细胞，所以D选项是错误的。 答案 C,题后反思 本考点中考查基础知识题偏多，新信息类试题，往往也是“高起点”，“低落点(考基础)”，因此对癌变、衰老、凋亡的机理、特征等要准确记忆。,【训练3】细胞凋亡又称细胞编程性死亡，其大致过程如图所示。下列有关叙述不正确的是( )。 细胞凋亡过程,A细胞凋亡是细胞在特定条件下的被动死亡过程 B细胞凋亡过程中以小泡形式形成凋亡小
12、体，需要消耗能量 C细胞凋亡发生过程中，细胞内容物不释放出来 D细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达 解析 细胞凋亡是由基因调控的细胞自动结束生命的过程。 答案 A,【训练4】(原创题)下列有关细胞凋亡、坏死与癌变的说法，正确的是( )。 A细胞凋亡受基因控制；细胞癌变不受基因控制 B细胞坏死，代谢停止；细胞癌变，代谢增强 C细胞坏死，膜通透性降低；细胞癌变，膜黏着性增强 D细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短,解析 癌变细胞的遗传物质和细胞功能都发生改变，故细胞癌变受基因控制；细胞癌变，膜黏着性减弱；细胞坏死，膜通透性增加；细胞癌变，细胞周期缩短，凋亡的细胞没有细胞
13、周期。 答案 B,1判断正误 (1)(2009江苏生物B)免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力( )。 (2)(2009安徽理综C)细胞癌变是细胞高度分化的结果( )。 (3)(2007江苏生物A)细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变 ( )。,细胞分化与全能性的考查,(4)(2010四川卷改编)某实验室做了下图所示的实验研究 A与纤维母细胞相比，过程形成的诱导干细胞的全能性较低 ( )。 B过程是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过 程( )。,解析 (1)记忆细胞在二次免疫中，在接受到抗原的再次刺激后会迅速增殖分化成相应的效应细胞和记忆细胞，具有分化和自我更新能力。(2
14、)环境中的致癌因子损伤细胞中的DNA，使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞，是细胞不正常分化的结果。(3)细胞分化不会引起细胞内遗传物质的改变。(4)本题考查细胞分化及细胞工程相关知识，考查学生的综合应用能力。过程1形成的诱导干细胞全能性高，A错。过程2是细胞的分化过程，分化时遗传物质不会发生变化，B错。 答案 (1) (2) (3) (4)A. B,2(2011北京卷)下列生命过程中，没有发生细胞分化的是 ( )。 A断尾壁虎长出新尾巴 B砍伐后的树桩上长出新枝条 C蝌蚪尾巴消失的过程 D胚胎发育中出现造血干细胞 解析 蝌蚪尾巴消失的过程是细胞凋亡造成的。
15、答案 C,3(2011山东卷)下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是( )。 A玉米种子萌发长成新植株 B小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 C小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 D胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株,解析 本题考查有关细胞分化和全能性的相关知识。细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果。细胞全能性是指已分化的细胞具有发育成个体的潜能，全能性的体现必须发育成一个个体；A选项玉米种子本身就是已经分化的胚，该过程能体现细胞分化，但不能体现细胞的全能性；B选项中小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞体现了细胞分化，但没有发育成个体，没有体现出全能性；C选项中小麦花粉经离体培养
16、发育成单倍体植株，小麦花粉是配子，能发育成一个个体，体现了生殖细胞的全能性，所以C错误；D选项中胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株，先进行了脱分化而后再分化，最后发育成一个个体，所以D正确。 答案 D,4(2009宁夏理综，41)下图为哺乳动物的胚胎干细胞及其分化的示意图。请回答下列问题。,(1)胚胎干细胞是从动物胚胎发育至_期的内细胞团或胎儿的_中分离得到的一类细胞。 (2)图中分化程度最低的干细胞是_。在体外培养条件下，培养液中加入_因子，可诱导该种干细胞向不同类型的组织细胞分化。 (3)在机体内，皮肤干细胞分化成皮肤细胞是机体细胞中基因_的结果。 (4)某患者不能产生正常的白细胞，通过骨髓移植可以达到治疗的目的，骨髓的治疗的实质是将图中的_细胞移植到患者体内。,(5)
