《山东省聊城市阳谷实验中学九年级化学 4-2-2化学反应的表示（第二课时）课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省聊城市阳谷实验中学九年级化学 4-2-2化学反应的表示（第二课时）课件（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1、什么叫质量守恒定律？ 2、化学反应的过程就是_的重新组合过程，也就是说，在化学反应前后_不会改变，_也不会增减，各_又是不变的，所以参加反应的各物质的质量总和等于生成的各物质的质量总和。,原子,原子的种类,原子的个数,原子的质量,配平下列化学方程式： 1、 Mg+ O2 MgO P+ O2 P2 O5 Fe + O2 Fe3O4,点燃,点燃,点燃,2,2,5,2,4,3,2,书写化学方程式的步骤：,书写化学方程式的步骤： 课本第97页倒数第二自然段,书写化学方程式的步骤： 课本第97页倒数第二自然段 记忆步骤,依据书写化学方程式的步骤，书写下列反应的化学方程式 1、氢气和氮气在高温，高压，
2、催化剂的条件下反应生成氨气（NH3）。 2、大理石（主要成分CaCO3）和稀盐酸（HCl）反应生成氯化钙、水和二氧化碳。 3、天燃气（主要成分CH4）燃烧。,3H2+N2 2NH3,高温 高压,催化剂,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,CH4+2O2 2H2O+CO2,点燃,写出下列反应的化学方程式 1碳和氧化铜在高温时反应生成铜和二氧化碳 2氢气在加热的条件下和氧化铁反应生成铁和水。,书写化学方程式的原则,书写化学方程式的原则 阅读记忆课本第97页倒数第一自然段,化学方程式表示的意义：,化学方程式表示的意义： 以 2H2+O2 2H2O 为例,点燃,化学方程式表示的意义： 以
3、 2H2+O2 2H2O 为例 4 32 36,点燃,化学方程式表示的意义： 以 2H2+O2 2H2O 为例 4 32 36 1、宏观意义：,点燃,化学方程式表示的意义： 以 2H2+O2 2H2O 为例 4 32 36 1、宏观意义：氢气和氧气在点燃的条件下反应生 成水。,点燃,化学方程式表示的意义： 以 2H2+O2 2H2O 为例 4 32 36 1、宏观意义：氢气和氧气在点燃的条件下反应生 成水。 2、微观意义：,点燃,化学方程式表示的意义： 以 2H2+O2 2H2O 为例 4 32 36 1、宏观意义：氢气和氧气在点燃的条件下反应生 成水。 2、微观意义：两个氢分子和一个氧分子反
4、应生成 两个水分子。,点燃,化学方程式表示的意义： 以 2H2+O2 2H2O 为例 4 32 36 1、宏观意义：氢气和氧气在点燃的条件下反应生 成水。 2、微观意义：两个氢分子和一个氧分子反应生成 两个水分子。 3、质量的意义：,点燃,化学方程式表示的意义： 以 2H2+O2 2H2O 为例 4 32 36 1、宏观意义：氢气和氧气在点燃的条件下反应生 成水。 2、微观意义：两个氢分子和一个氧分子反应生成 两个水分子。 3、质量的意义：4份质量的氢气和32份质量的氧 气反应生成36份质量的水,点燃,化学方程式表示的意义： 以 2H2+O2 2H2O 为例 4 32 36 1、宏观意义：氢气和氧气在点燃的条件下反应生 成水。 2、微观意义：两个氢分子和一个氧分子反应生成 两个水分子。 3、质量的意义：4份质量的氢气和32份质量的氧 气反应生成36份质量的水 说出CH4+2O2 2H2O+CO2 表示的意义,点燃,点燃,化学方程式的读法： 对应意义，化学方程式的读法也有三种： 1、宏观读法 2、微观读法 3、质量的读法,化学方程式的读法： 对应意义，化学方程式的读法也有三种： 1、宏观读法 2、微观读法 3、质量的读法 练习：读出 2H2O 2H2+O2,通电,
