《八年级数学上册 全等三角形的识别4课件 沪科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级数学上册 全等三角形的识别4课件 沪科版（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、24.2.4直角三角形全等的识别(HL),复习提问,证明一般两个三角形全等有哪些方法?,想一想,1.在两个三角形中,如果有三条边对应相等,那么这两个三角形全等(简记S.S.S),2.在两个三角形中,如果有两条边及它们的夹角对应相等,那么这两个三角形全等(简记为S.A.S),3.在两个三角形中,如果有两个角及它们的夹边对应相等,那么这两个三角形全等(简记为A.S.A),4.在两个三角形中,如果有两个角及其中一个角的对边对应相等,那么这两个三角形全等(简记为A.A.S),1. 如图，若OADOBC，且O65，C20，则OAD_。 (广东2006),2. 已知：如图，ABDE，且AB =DE。 (1
2、)请你只添加一个条件，使 ABC DEF，你添加的条件是_； (2)添加条件后，试说明： ABC DEF。(云南2006),3. 如图，已知AB=DC，AC=DB。试说明：1=2 (甘肃2006),满足下列条件的两个三角形是否全等?为什么?,1.一个锐角及这个锐角的对边对应相等的两个直角三角形.,判断：,2.一个锐角及这个锐角相邻的直角边对应相等的两个直角三角形.,3.两直角边对应相等的两个直角三角形.,想一想,对于一般的三角形“S.S.A”可不可以证明三角形全等?,A,B,C,D,但直角三角形作为特殊的三角形, 会不会有自身独特的判定方法呢 ?,动动手 做一做,画一个RtABC,使得C=90
3、,一直角边CA= 8cm,斜边AB=10cm.,动动手 做一做,1:画MCN=90;,动动手 做一做,1:画MCN=90;,2:在射线CM上截取CA=8cm;,A,1:画MCN=90;,2:在射线CM上截取CA=8cm;,动动手 做一做,3:以A为圆心，10cm为半径画弧，交射线CN于B;,C,N,M,A,B,C,N,M,B,动动手 做一做,A,4:连结AB;,ABC即为所要 画的三角形,1:画MCN=90;,2:在射线CM上截取CA=8cm;,3:以A为圆心，10cm为半径画弧，交射线CN于B;,把我们刚画好的直角三角形剪下来，和同桌的比比看，这些直角三角形有怎样的关系呢？,你发现了什么？,
4、RtABCRtABC,斜边、直角边公理,有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等.,简写成“斜边、直角边”,或“HL”,前提,条件1,条件2,斜边、直角边公理 (HL)推理格式,在RtABC和Rt 中,AB=,BC=,RtABC,C=C=90,Rt,(HL),例1,已知：如图,在ABC和ABD中，ACBC, ADBD, 垂足分别为C,D,AD=BC,求证： ABCBAD.,例2已知：如图，在ABC和DEF中,AP、DQ分别是高, 且AB=DE,AP=DQ,BAC=EDF, 求证：ABCDEF,1. 如图C= D=Rt ，要证明ACB BDA ，至少再补充几个条件，应补充什么条件？把它们分别写出来。,练习,2.如图 在ABC中，已知BDAC，CE AB，BD=CE。说明EBC DCB的理由。,小结,“S.A.S”,“ A.S.A ”,“ A.A.S ”,“ S.S.S ”,“ S.A.S ”,“ A.S.A ”,“ A.A.S ”,“ H.L ”,灵活运用各种方法证明直角三角形全等,再见,
