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1、2.2汽化和液化一.教学目的:1.了解汽化的两种方式,液化的两种方法;2.知道蒸发和沸腾的异同;知道影响液体蒸发快慢的因素;3.了解水沸腾时的现象,会画液体沸腾图象.二.教学重点、难点:1.蒸发和沸腾的异同;2.影响液体蒸发快慢的因素; 3.水沸腾时的现象三.教学过程:1.上节复习: (1)概念检查;(2)作业讲解. 2.汽化:(1)定义:物质由液态变为气态的现象;(2)两种方式:a.蒸发:只在液体表面发生的汽化现象 b.沸腾:在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象.(3)蒸发和沸腾的异同:相同点:都是汽化现象;都要吸热.不同点:蒸发只在液体表面发生,而沸腾在液体内部和表面同时发生; 蒸发在任
2、何温度下都会发生,而沸腾只在一定温度下发生.(4)影响蒸发快慢的因素: 液体表面温度越高,液体蒸发的越快;液体表面积越大, 液体蒸发的越快; 液体表面空气流动越快, 液体蒸发的越快.(5)水的沸腾:a.实验现象:水中气泡在沸腾前,不断上升,体积变小,到液面时消失;沸腾时不断上升,体积变大,到液面时破开.b.温度:在沸腾前,温度不断上升;沸腾时,温度保持不变.c.节约实验时间的方法:水量适宜,不要太多;要用热水实验;可以在烧杯口加盖.(6)沸点:a.定义:液体沸腾时的温度;b.影响因素:气压越高,沸点越高(高压锅的原理) 3.液化:(1) 定义:物质由气态变为液态的现象;(2) 两种方法:降低温
3、度和压缩体积.(3) 液化吸热. 4课堂练习 (1)某地水的沸点是100，在烧瓶中装入略低于100的水，用抽气筒逐渐抽出瓶里的空气，就会看到 ，这表明当 减小时 降低。 (2)气体的液化温度随压强的增大而 。液化石油气是把在常温下是 的石油气用 的方法使其成为 ；储存在钢罐里，供居民使用。(3)把烧瓶中的水加热至沸腾后密封，同时停止加热，并迅速向烧瓶外表面绕冷水，这时可以看到（ ）A）水又沸腾起来 B）水仍迅速蒸发C）水温急剧下降至常温 D）什么现象也不发生(4)干湿泡温度计是用两个相同的温度计并列制成的,在使用时,其中一个温度计下端的玻璃泡上裹有湿布,这个温度计的示数要比另一个的示数_,原因是水在蒸发时要_.若两个温度计差值大,就表明空气中的水蒸气含量_.(5)为什么水缸外壁“出汗”?四.布置作业:
