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1、第二节 做一个有尊严的人第一课时 知荣辱，讲自爱 自尊自强，守护尊严一 选择题1.提升自我、完善自我的重要体现是（ ）A.与同学搞好关系B.乐于帮助有困难的同学C.努力做一个有尊严的人D.积极表现，经常得到老师的表扬2.做一个有尊严的人的基本要求是（ ）知荣辱 成绩好 讲自爱 穿得好A. B. C. D. 3.我们赢得他人尊重的前提是（ ）A.自尊自强 B.完善自我C.努力学习 D.乐于助人4.著名画家徐悲鸿有一句名言：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”这句话告诉我们（ ）A.做人要自信B.每个人都应该拥有自己的尊严C.每个人都应该得到他人的尊重D.做人不能狂妄自大5.清朝有位官员叫叶存仁，有一
2、次一位手下趁夜给他送礼，他严词拒绝，并写下了“不畏人知畏己知”的千古警句。这表明（ ）A.自尊的人不需要去管别人是怎样看待自己的B.收礼被然知道后，有损自己的尊严C.自我承认往往比他人和社会承认更重要D.自尊的人知荣辱、讲自爱，不会做有损自己尊严的事情6.真正有自尊心的人，必定是（ ）A.知道羞耻的人 B.不知羞耻的人C.玩世不恭的人 D.看重名利的人7.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”这句名言体现的道理是（ ）每一个人，都应该拥有自己的尊严，没有自尊的人是不完整的 尊严是内在的，但我们可以随时随地感受到它的存在 自尊与人格的要求是背道而驰的 我们要不断完善自我，做一个有尊严的人 A.
3、 B. C. D.8.孟子曾经说过：“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。”他这句名言告诉我们的道理是（ ）不懂得自尊的人，往往没有羞耻感，也做不到自爱 唯有知道羞耻的人，必定是有自尊的人 世界上并没有羞耻，无须对自己所做的不好事情感到不安 人都是知道羞耻的，都懂得什么是自尊A. B. C. D.9.中学生开始注重自己在家庭和班集体中的地位，并努力在学习和其他活动中取得成绩，赢得荣誉，以得到家长、老师、同学们的重视、鼓励和肯定。这种情况是（ ）A.中学生具有自尊心的表现 B.中学生具有自信心的表现C.中学生具有自傲心理的表现 D.中学生具有自卑心理的表现10.下列说法中，能够反映中学生自尊的是（
4、）不许别人歧视或侮辱自己 注重自己的地位，并努力取得成绩，以得到别人肯定的评价 “爱面子”，不允许别人说自己的坏话 自己坚持自己的意见，听不进别人的意见或建议A. B. C. D.11.某大学的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精确，致使完工后桥梁倒塌，造成巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大的耻辱。校方为了让学生吸取教训，花重金买下了这座桥梁的钢铁，做成一个个戒指，名为“耻辱戒指”。每当学生毕业时，就会得到一枚，戴在手上，以激励他们认真工作。这个故事启示我们（ ）A.自尊必知耻，知耻才会有自尊B.要使今后的工作有动力，就必须有失败的经历和教训C.在现实生活中，没有一点失误或不犯错误的人几乎
5、是不存在的D.要多犯点错误，这样对今后的工作很有好处12.自尊的人知荣辱、讲自爱，但在现实生活中，有些人的行为却损害了自己的尊严。下列行为中有损自己尊严的是（ ）随地吐痰 脏话连篇 尊敬师长，团结同学 不遵守公共道德和公共秩序A. B. C. D.13.英语月考的试卷发下来了，王敏靠作弊得了95分，平时学习比她好的同桌只得了90分。看着同桌的试卷，王敏得意地说：“是英雄是好汉，只有分数说了算。”王敏的行为说明（ ）她不以自己考试作弊行为为耻，反以其为荣 她是一个知耻的人，能够认识到自己作弊的行为好处 她是一个不知羞耻的人，对自己的作弊行为没有一点羞辱惭愧之感 没有羞耻感的人，做不到自爱，难免会
6、做出不道德的事情 A. B. C. D.14.苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。”下面对此理解错误的是（ ）A.要自我尊重B.自尊是一种健康的心理状态C.自尊的人就是爱慕虚荣D.没有自尊的人很难得到别人的尊重15.著名的儿童文学家严文井，年轻时曾四次考大学，四次落榜，连父亲也对他冷眼相看，但他没有心灰气馁，更没有自贱，而是鼓起勇气，刻苦练习写作，最终走向成功。这一事例说明他有（ ）A.丰富的生活经历 B.强烈的自尊心C.深厚的写作功底 D.良好的处世心态16.“士可杀而不可辱”说明的道理是（ ）A.每个人都有强烈的自信心B.每个人都有坚
7、强的意志C.每个人都有良好的心理素质D.每个人都有自己的尊严17.论语中有这样一段话：子贡问孔子怎样才能成为一个真正的“士”，孔子说：“行已有耻是第一要”，这里的“行已有耻”，就是对自己的不良行为要有羞耻心。在孔子心目中，知耻是第一位的，由此我们可以知道，要有自尊就应该（ ）A.尊重他人 B.摒弃虚荣心 C.拥有自信 D.知耻18.革命烈士叶挺将军在狱中曾写过这样一首诗：“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道，人的身躯怎能从狗洞里爬出！”从这首诗中，我们可以看出叶挺将军是一位（ ）A.有自尊、有人格、品格高尚的人B.开拓进取，不断
8、探索的人C.刚愎自用、听不得他人意见的人D.虚荣、要面子的人19.被人们称为“力学之父”的牛顿，在二十几岁就创立了微积分，发现了光谱，提出了万有引力定律。但他没有把功劳归于自己，而谦虚地说：“如果我看得比笛卡尔要远一点，那是因为我站在巨人的肩膀上的缘故。”这一事例告诉我们（ ）A.嫉妒心是获取自尊的表现B.虚心是获取自尊的表现C.虚荣心是获得自尊的表现D.自信心是获得自尊的表现二 问答题20. 清代学者朱起凤年轻时在一家书院教书，因为没弄清“首施两端”和“首鼠两端”两词通用，而错判学生的作文，遭到众人的奚落。他知羞耻而发愤图强，潜心于词语研究，编成了300多万字的辞通，为汉语言文字的发展作出了
9、重要贡献。仔细阅读上述材料，请你谈谈这则材料说明了什么？ 21.柳眉和刘丽是好朋友。上小学时，柳眉是班长，刘丽是学习委员。升入初中后，刘丽被同学们选为班长，柳眉却落选了。第一次段考，柳眉又落后刘丽20分。柳眉非常生气，发誓不再理刘丽了。有的同学说：“柳眉真有自尊心啊！”（1）你赞成同学的这种说法吗？为什么？（2）柳眉的这种心理对她个人今后的成长有什么不利？第一课时 1.C 2.D 3.A 4.B 5.D 6.A 7.D 8.B 9.A 10.B 11.A 12.D 13.C 14.C 15.B 16.D 17.D 18.A 19.B 20. 说明了清代学者朱起凤是一个自尊的人，也是一个知耻的人
10、。真正有自尊心的人，必定是一个知耻的人，清代学者朱起凤因错判学生的作文，而遭到众人的奚落后，并没有消沉下去，而是在知耻中奋起，最终编成了300多万字的辞通，为汉语言文字的发展作出了重要贡献。 21.（1）我不赞成同学的这种说法。因为柳眉的做法是虚荣心太强的表现，不是自尊心强的表现。（2）虚荣心强的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价，这样的人，很难得到别人的尊重与欣赏，不利于培养自己良好的自尊心，更不利于自己的健康成长。第二课时 尊重他人，赢得尊严 维护民族和国家的尊严一 选择题1.孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”说明的道理是（ ）A.尊重他人的人
11、，必将赢得他人的尊重B.尊重他人就要伤害他人的自尊心C.自尊心一旦受损就会给心理抹上阴影D.尊重他人就要尊重自己2.要尊重他人就必须（ ）学会欣赏他人 从内心接纳他人 善于欣赏他人 赞美他人A. B. C. D. 3.个人的尊严与国家、民族尊严的关系（ ）只有维护了自己的尊严，才能维护国家民族的尊严 只有维护了国家民族的尊严，才能维护自己的尊严 个人的尊严与国家民族的尊严是互不相干的 个人的尊严与国家民族的尊严是紧密相连的A. B. C. D. 4.尊重他人，首先要保护的是（ ）A.他人的个人利益不受侵害B.他人的自尊心不受到伤害C.他人的地位不受到动摇D.他人的学习不受到影响5.“位卑未敢忘
12、忧国”、“天下兴亡，匹夫有责”这句名言告诉我们（ ）A.每个人都有爱国的高尚情操B.要把个人自尊自信上升为国家民族的自尊自信C.失去了个人的自尊，就失去了国家的尊严D.有了个人的自尊自信，才会有国家、民族的自尊自信6.巴尔扎克说：“傲慢是一种得不到支持的尊严。”这就是说（ ）A.傲慢可以维护自己的尊严B.做任何事情都离不开别人的帮助和支持C.傲慢得不到别人的尊重D.宁可自暴自弃，也不要傲慢7.在日常生活中，尊重他人最基本的表现是（ ）对人有礼貌 尊重他人的劳动 不允许自己有超越他人的地方 尊重他人的人格A. B. C. D. 著名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个聪明活泼的小姑娘，并和她玩了
13、很长时间。分手时，萧伯纳对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是世界有名的萧伯纳。”小姑娘望了萧伯纳一眼，学着大人的口气说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是XX（小姑娘的名字）。”据此回答89题。8.萧伯纳之所以得到小姑娘这样的“回敬”，是因为（ ）A.萧伯纳对小姑娘很尊重 B.萧伯纳太傲慢了C.小姑娘太傲慢了 D.小姑娘很有礼貌9.这个故事告诉我们（ ）A.只要求别人尊重自己 B.只要求大人尊重小孩C.陌生人之间要彼此尊重 D.人与人要彼此尊重10.小明是某校七年级的学生，他学习好，体育好，画画也很好，就是人缘不好。他不是给同学起外号，就是对同学的表现说风凉话。这告诉我们，要赢得他人的尊重，就要（ ）A.多说同学的好话，少说同学的风凉话 B.树立自尊，学会尊重他人C.搞好人际关系，不给同学起外号 D.学会自立自强，做好同学的模范11.前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过这样一句话：
