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1、电路,复习,教学过程设计,知识建构,典型例题分析,课堂练习,知识建构,简单的电现象,物体带电,用丝绸摩擦过的玻璃棒带 电， 用毛皮摩擦过的橡胶棒带 电。,在头发上摩擦过的塑料笔管或塑料纸吸引 纸屑；冬天晚上脱毛衣时有“火星”迸出； 用干净的梳子梳头发，头发随头发飘起来,成因：,摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体。失去电子的物体带 电；得到电子的物体带等量的 电,正,正,负,负,同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引,电荷的多少叫做电荷量(Q).单位是库仑(C) 放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象叫做中和.,原理:同种电荷相互排斥,判断物体带电的多少,检验物体是否带电,识
2、别物体带电的种类,电路,组成,连接方式,导体和绝缘体,提供持续电流的装置。 （其它形式能转化为电能）,作用提供电压,干电池,蓄电池,发电机,用电工作的设备 （电能转化为其它形式能）,连接各元件（输送电流的通道）,控制电流的通断,串联 并联,定义：.,电路特点,电流路径只有一条；只需一个开关，且开关的位置改变，其作用不变；用电器只能同时工作或不工作,定义：.,电路特点,电流路径有多条；干路开关控制所有用电器，支路开关 只控制所在支路用电器；各支路用电器工作互不影响,定义:电荷的定向移动形成电流,方向的规定：,把正电荷移动的方向规定为电流的方向。电源外部 （电路中）的电流方向总是从电源的正极流向负
3、极。,定义： 的物体叫做导体； 的物体叫做绝缘体,容易导电,不容易导电,逐个顺次,并列,“容易”与“不容易”的含义：导体和绝缘体没有绝对的界限,金属、石墨、人体、大地、酸碱盐水溶液等是导体；陶瓷、塑料橡胶、空气、纯净水等是绝缘体,“容易”与“不容易”导电的原因:,导体中有自由移动的电荷,而绝缘体中 几乎没有自由电荷,1、一般加油站会看到一条醒目的标语：“严禁用塑料桶运输汽油”，且运油车的后面常拖着一条铁链，试说明其中的道理。,同步练习,答：因为塑料与其它物体摩擦会产生静电，容易引起 汽油燃烧。运油车后面拖一条铁链是为了使静电及时 流向大地避免造成汽油燃烧。,同步练习,CD,3、用丝绸摩擦过的玻
4、璃棒与用毛皮 摩擦过的橡胶棒相互靠近时，会发生 怎样的现象（ ） A、互相排斥 B、互相吸引 C、先排斥，后吸引 D、以上都不是,同步练习,B,4、将一个物体接触带正电的 验电器 的 金属球时，验电器的 金属珀片先合拢后又张开，则说明物体带的是（ ） A、正电 B、负电 C、不带电 D、无法确定,B,同步练习,串联电路,实物图：,S,S1,S2,L1,L2,灯 泡 L1 不 亮,灯 泡 L2 亮,实验结果,S,各支路互不影响,同步练习,5、关于电流和电源，下列说法中正确 的是（ ） A、电路中只要有电源，就一定有电流 B、电荷的移动就形成了电流 C、电流的方向与导体中自由电子定向 移动的方向相反 D、正在消耗电能的用电器中一定有电 流通过,D,6、避雷针尖端不断向空中释放电子，这时避雷针中（ ） A、没有电流 B、电流从地面流向尖端 C、电流从尖端流向地面 D、无法确定,C,
