《八年级语文上册 第16课《唐宋大诗人诗中的物候》课件2 冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册 第16课《唐宋大诗人诗中的物候》课件2 冀教版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、唐宋大诗人诗中的物候,春,夏,秋,冬,竺可桢（18901974），字藕舫，浙江绍兴人。中国气象学家、地理学家教育家，中国现代气象事业创始人之一。对中国现代气象学和地理学的建立和发展作出了贡献。在研究中国气候的形成、特点、区划以及变迁方面，在研究物候学和自然科学史方面著有论文多篇，对台风、风暴也有研究，。在研究工作中注意结合生产实际，为农业服务，著有竺可桢文集和竺可桢日记等。,正音正字：,卉（ ）勰（ ）瀛 （ ）滹沱（ ）蕃（ ） 瀼（ ）涪（ ）,xi,yng,H tu,fn,rng,f,hu,请你根据文中的介绍，给物候下一个定义,物候是一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁的过程。,阅读课文
2、第一段回答下列问题 1、文章开头所引两句诗的目的在于什么？ 2、文中哪些语句说明了人类研究大自然语言的目的？,答案1：为了引出“什么是大自然的语言”，进而引出本文说明的目的。 答案2：重要的是我们要能体会这种暗示，明白这种传语，来理解大自然，改造大自然。,2、作者引明末学者黄宗羲的话的作用是什么？,答案1：他们关心民生疾苦，搜集各地大量的竹枝词、民歌，又热爱大自然，善于领会鸟语花香的暗示，模拟民歌、竹枝词编成诗句。 答案2：用生动形象的语言，道出了诗人为何能掌握大自然语言，编成诗句。,阅读第二段回答下列问题：,阅读第三、四、五段回答下列问题 1、从白居易赋得古原草送别诗中，我们得到的物候学知识
3、是？ 2、引用李白诗和王安石诗在于说明什么？ 3、引用李益诗、刘禹锡诗、王之涣诗在于说明什么？,答案1：第一是芳草荣枯，有一年一度的循环；第二是这种循环是随气候转移的，春风一到，芳草就苏醒了。 答案2：为了说明树木抽青是初春重要指标。 答案3：说明杨柳抽青之所以成为初春代表的原因之一：分布区域广。,找出本文的说明方法：,提示：说明方法主要有举例子、列数字、 分 类别、打比方等。,按照下列诗句描写景物的不同季节，分类。 （1）表示春天的诗句_ （2）表示夏天的诗句_ （3）表示秋天的诗句_ （4）表示冬天的诗句_ 秋丛绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜。 溪水觉暖微函碧，山杏经春半吐红。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,课堂小练,板书设计,唐宋大诗人诗中的物候,古诗,石头传语,花鸟传语,唐宋大诗人,白居易,王安石,刘禹锡,杜甫,陆游,关心百姓疾苦,留心物候,物候因时因地而有所差异,
