八年级语文上册 《老王》课件 人教新课标版

上传人:san****019 文档编号:85469079 上传时间:2019-03-11 格式:PPT 页数:26 大小:2.84MB
返回 下载 相关 举报
八年级语文上册 《老王》课件 人教新课标版_第1页
第1页 / 共26页
八年级语文上册 《老王》课件 人教新课标版_第2页
第2页 / 共26页
八年级语文上册 《老王》课件 人教新课标版_第3页
第3页 / 共26页
八年级语文上册 《老王》课件 人教新课标版_第4页
第4页 / 共26页
八年级语文上册 《老王》课件 人教新课标版_第5页
第5页 / 共26页
点击查看更多>>
资源描述

《八年级语文上册 《老王》课件 人教新课标版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级语文上册 《老王》课件 人教新课标版(26页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、送人鲜花手有余香;给人温暖自己温暖。,老 王,杨绛,(1911),钱钟书夫人,本名杨季康,著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡,生于北京。1932年毕业于苏州东吴大学。19351938年留学英法,回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后,在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要作品有剧本称心如意、弄假成真,长篇小说洗澡,散文干校六记,随笔集将饮茶,译作堂吉诃德、吉尔布拉斯、小癞子、斐多等。,杨 绛 简 介,钱钟书 19101998,江苏无锡人。学者,作家,文革时被认定为“反动学术权威”。著有小说围城和学术著作谈艺录管锥编,科学家像酒.越老越可贵.而科学像

2、女人.老了便不值钱. 忠厚老实人的恶毒.像饭里的沙砾或者去骨鱼片里未净的刺.给人一种不期待的伤痛. 婚姻好比是一座被围起来的城池,外面的人想冲进去而里面的人却想逃出来 。,文章写于1984年。这是一篇回忆性的散文,作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段,当时正是“文化大革命”时期,是一个荒唐动乱的年代,作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是,任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响,他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中,写 作 背 景,塌败( ) 取缔( ) 伛( ) 翳( ) 骷髅( ) 绷( ) 滞笨( ) 愧怍( ) 塌败: 滞笨: 取缔: 愧怍:,t,d,y,y,

3、k lu,bng,zh,zu,塌陷破败。,呆滞笨拙。,明令取消或禁止。,惭愧。,注音,释义,整体感知,课文中老王是干什么的? 我和老王的关系怎样?,老王的职业:,车夫,“我”与老王的关系:,主顾关系,课文以“我”与老王的交往为线索,写了老王为作者一家做了几件事?分别在哪些段落?,第5段:给我们家带送冰块,愿 意车费减半 第6段:送钱先生看病,不要钱 第816段:去世前给我送香油、 鸡蛋,文章思路,走近老王,1、老王的生活很苦,表现在哪些地方? 2、老王的善良表现在哪里? 3、作者一家的善良表现在哪里?,老王的生活很苦,表现在哪些方面?,A、靠一辆破旧的三轮车活命。 B、“文革”期间载客的三轮车

4、被取缔,他的生计就更加窘迫,只能凑合着打发日子。 C、打了一辈子光棍,孤苦伶仃。 D、眼睛不好,瞎了一只眼。 E、住在荒僻的小胡同,塌败的小屋。,穷苦卑微、凄凉艰难,苦,老王的善良表现在哪里?,A、愿意给我们家带送冰块,车费减半。 B、送钱先生看病,不要钱,拿了钱还不大放心,担心人家看病钱不够。 C、受了人家的好处,总也不忘,总觉得欠了人情,去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。,老实厚道、心地善良、 知恩必报的好人。,善,作者一家的善良表现在哪里?,A、照顾老王的生意,坐他车; B 、老王再客气,也付给他应得的报酬; C、老王送来香油鸡蛋,不能让他白送,也给了钱; D、关心老王的生计:三

5、轮车改装后,生意不好做,关切询问他是否能维持生活。 E、她的女儿也如她一样善良,送老王大瓶鱼肝油,治好他的夜盲症。,善,深切同情 极富爱心,品味老王,文章中最能打动你的是哪个片段? 在这个片段中打动你的又是哪些细节?,苦,职业靠一辆破旧三轮维持生活,身体眼睛残疾,难以自理,居住荒僻的小胡同,塌败小屋,生活打了一辈子光棍,孤苦伶仃,凄苦艰难的老王,他需要钱,但做生意从不多收一分钱。愿意尽义务,非常讲感情,讲仁义,有良心,关心人,老实厚道,善良纯朴,知恩必报。,送冰块,车费减半,送钱先生看病,不要钱,临死前送来香油、鸡蛋,受人好处,总也不忘,善良淳朴的老王,善,墓志铭是刻在墓碑上的文字,用来对死者

6、加以悼念、赞美和安慰。 试以作者身份给老王写一则墓志铭。 例如:活过、写过、爱过司汤达(十九世纪法国杰出的批判现实主义作家 ),从作者与老王的交往中你感悟到什么?,在人与人交往中首先要付出的是自己的爱心,特别是对一些不幸的人,更应该要有爱心,关注他们的命运。帮助改善他们处境。使他们过上好日子。,幸运者只有关爱不幸者的责任, 没有歧视不幸者的理由。,爱,对课文结尾的最后的一句话,应该怎样理解?,“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”,一个社会总有幸运者与不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,让他们也过上好日子,帮助改善他们的处境。作者回想起来,与老王相比,觉得自己对老王的关爱还很不够,

7、所以感到“愧怍”。,自食其力,互助,到底谁帮谁?,用善良体察善良 用爱心浇灌世界,1、你怎样看待文中作者一家对老王的关爱? 2、相对现实生活中见到的对不幸者、弱者的冷漠,你认为现代人缺失的是什么?,有话大家说:,平等 人道 博爱,赠 言,读一读 记一记,心存善良仁厚之意;胸怀平等博爱之念。,爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。,特蕾莎(Mother Teresa) 1910-1997 南斯拉夫/印度,我们常常无法做伟大的事, 但我们可以用伟大的爱去 做些小事。 诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女,小作文:(任选其一) 1、试以老王为第一人称,改写课文中老王给作者送鸡蛋、香油这部分。(要有心理描写) 2、学了本文后,你准备怎样对待身边的“苦人”呢? 3、与老王和作者相比,他们身上的优点你有没有,以后你打算怎么做?,

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 初中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号