《2013高考语文一轮复习之误答诊断 第一章第一部分第一章语言文字运用强化四图文转换课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013高考语文一轮复习之误答诊断 第一章第一部分第一章语言文字运用强化四图文转换课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、强化四,图文转换,图文转换综合考查对材料的分析能力，要求从原始材料中 筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。 这种题型对考生敏锐捕捉信息、精确分析信息和准确精练概括 信息的能力有较高的要求。,图文转换的类型：,1从所供材料角度分为两种： (1)表(格)文(字)转换题。,(2)图(徽标、画类)文转换题。,2从表达角度分为两种： (1)直接表述图表信息。 (2)对图表信息推断总结。,【真题示范】(2010 年江西卷)请说明下面这幅漫画的内容,及其寓意。(不超过 65 个字)(5 分),【命题剖析】该题全面考查了形象思维和抽象思维。做图,文转换题尤其要注意观察画面要素的特征，由果推因
2、，由表及,里，揭示深层意义。本题漫画由三个要素组成：奥运五环标志、,萨马兰奇的头像、“萨马兰奇”的文字标注，联想这三者的关系,得出其意义就不难了。,【参考答案】内容：漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头,像构成，五环成为萨马兰奇的眼镜。寓意：萨马兰奇和现代奥,运已经融为一体(或：萨马兰奇透过奥运看世界)。,1表(格)文(字)转换题答题策略,(1)认真审题，明确要求。审题时，要注意表头和注脚的文 字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；还有题干中句式表,达的要求(单句还是复句)和字数的限制，有的题目还限定了以 某个具体对象作为答案的主语，类似于句子的重组题型，要求,考生去续写。,(2)仔细认读图表，全
3、面准确地捕捉信息。对图表，我们要 认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项,目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面、准确。具体而言，,表格式的要兼顾表格的各个要素：坐标曲线图要抓住曲线变化,的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生,产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。读图表不能顾,此失彼，遗漏信息。一般说来解读图表应遵循以下流程：源信,息(图表)观察认读分析理解归纳概括文字表达。,(3)重视数据的比较和变化。数据的变化往往说明了某个问题， 而这可能正是这个材料的重要之处，是观点的源头，往往也是内 容要点。,(4)依据题干要求，规范作答。不同的图表形式，题干有不
4、同,的要求，答案表述也各异。答题时要注意以下几点：,题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有“上图 显示”、“用文字表述出来”、“确切表述图表的内容”等这样一些标 志性语句，在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地 反映图表所包含的信息；而信息推断题的题干往往有“该图表表明 (说明、证明)了”、“用一句话概括为”、“所揭示的问题是”、“从中 可以看出(得出)”等这样一些标志性语句。,题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含 有一组主谓宾成分，用复句表达要标明句间的逻辑关系；二是字 数的限制。,在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时， 选用词语要准确。如表明增长
5、趋势，可用的词语有“增长(加)了”、 “增加到”、“增长了倍”、“与同期相比，增长”等；表明下降 趋势，可用的词语有“减少了”、“减少到”、“减少了(百分数、分数)” 等，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念，可用的词语 有“近一半(50%左右)”、“大部分(比例在 55%70%)”、“绝大多数 (比例占 70%以上)”、“所有”、“约几成”等。总之，要根据图表数 据变化规律来选用词语表达。,针对题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、,误推或表述不详等错误。,2图(徽标、画类)文转换题答题策略,(1)徽标类解题思路：,观察构图要素(徽标的各个组成部分)，抓住特点。 围绕主题(哪一项
6、活动、哪一个组织、哪一件物品的徽,标)，展开联想。,分析寓意(图案的某个部分体现何种意义)，用文字表达。,(2)漫画类解题思路：,审读画面，观察画面的构成要素。审读漫画的过程就是,对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，包括漫画的构图，,画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情、标题以及其,他文字信息等，这是对画面信息的初步感知阶段。,合理想象，丰富画面信息。想象、补充画面信息，主要,是借助漫画提供的情境，结合注释（文字、符号），丰富画面,内容，是对画面信息的深入感知过程。,类比联想，探究画面寓意。类比联想是在审读、想象的 基础上，将画面信息与现实生活相联系，深入揣摩作者的创作 意图，在类比中
7、推知漫画寓意的过程。,记叙类漫画可从人、事两方面进行联想，对人物应注意他 们的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事件 应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。寓意类漫画是以自 然现象或景物作为创作素材的，它往往是影射社会生活中的某 类人或某些现象。对这类漫画，应根据现实生活作合理的类比 联想，注意画面形象的类比象征意义。,案例一,没有紧扣画面,【试题】下面是 2012 年伦敦奥运会会徽，请仔细观察，理 解会徽的含义，然后写一段说明性的介绍文字。(4 分),【考生误答】2012 年伦敦奥运会会徽就像一幅抽象画，使 人难以捉摸出其中的奥秘，只有 London 和五环旗可知和奥运会 及伦敦
8、有关系，会徽的右下角的花草象征了生命和活力。 【误答诊断】该答案可得 1 分。问题如下：考生没抓住 画面内容，也就是没看懂画面含意，未能揭示画面要素及其徽 标的意义。考生分不清什么是说明，什么是描写。 【增分提示】这道题目重点考查考生的观察能力以及联想、 想象能力。做这样的题目一定要注意审读文字，千万不可只注 意图片而忽略文字。,【正确答案】示例：会徽以表示举办年份的数字“2012”通 过变体形式成为主体，表示举办地点的“London”和奥运会五环 标志分别被嵌在第一个“2”和“0”中。整个会徽包含了“2012”、奥 林匹克五环及英文单词“伦敦(London)”。整个会徽象征着富 有活力的奥林
9、匹克精神及其能感染全世界人民的能力，伦敦,2012 年奥运会将是所有人的奥运会、所有人的 2012。,案例二,顾此失彼，遗漏信息,【试题】下面是教育部门关于全国幼儿园数量变化情况的 统计数据，请根据要求完成后面的题目。(6 分) 全国幼儿园数量变化统计,年份,万(个),类别,(1)全国幼儿园数量变化的特点：_ _(3 分) (2)由以上数量变化特点推断：_ _(3 分) 【考生误答】(1)我国幼儿园数量总数减少，2008 年比 2000 年减少近三分之一。(2)社会力量办学正加大，应该更加支持社 会办学。,【误答诊断】答案(1)可得 2 分。答案(1)只回答出了总数的 变化，而没有其他数目的纵
10、向比较。答案(2)不得分。该答案是 对特点的回答，而不是对变化特点的推断。推断应该是总结性 的方法及建议。,【增分提示】此题通过设置图表数据，考查考生语言综合 运用和解决实际问题的能力。审题时首先要注意表头的文字， 明确图表说明的对象是“全国幼儿园数量变化”；其次要仔细 读表，捕捉信息，如比较对象有办幼儿园的各种部门、时间、 数量，发现其中的规律。读图表不能顾此失彼，遗漏信息，表 述要简洁准确。,【正确答案】(1)示例：我国幼儿园的总量减少了。教育部 门办的幼儿园，企事业、机关办的幼儿园和街道、乡镇集体办,的幼儿园数量减少，其中教育部门办的幼儿园数量下降得缓慢,些，只有社会力量办的幼儿园数量增
11、长了。,(2)示例：在教育部门办的幼儿园和企事业、机关办的幼儿 园数量减少的情况下，幼儿教育被直接推向市场，社会力量迅,速发展。,案例三,表述不够严谨准确,【试题】 下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习 成绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。(3 分),【考生误答】学习成绩与练习次数成正比。,【误答诊断】该答案得 0 分。很多同学通过观察可以发现， 学习成绩随着练习次数的增加呈上升总趋势，但是没有将数据变 化的不同分成相应的阶段进行概括表述，语言表述不准确不具体。 【增分提示】这类题主要考查概括分析的能力，需特别注意： 判断整体趋势；把握主要对象的关联；概括不同阶段的特 点；准确的语言表述。,【正确答案】示例：学习成绩随着练习次数的增加呈上升总 趋势，尤其是在学习初期更为明显，当练习增加到一定量后，学 习成绩会反复出现“停止上升停止上升”的现象。,
