《2017-2018学年八年级政治上册 2.4.1 我知我师 我爱我师配套课件 人教实验版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年八年级政治上册 2.4.1 我知我师 我爱我师配套课件 人教实验版（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,一、单项选择题 1.古今中外的思想家、教育家曾经对老师下过许多不同的定义。例如，“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也”。“师者，人之模范也”。这两句话共同说明了( ) A.教师的工作是传授知识 B.教师教给我们做人的道理 C.教师的巨大力量在于作出榜样 D.教师是人类文明的传播者,【解析】选C。这是一道与语文学科整合的试题，通过名人名言给人以启迪和醒悟并揭示道理。首先要明白这两句古文的含义，概括出其共性，然后用教材中的知识点对教师的职业加以认识。第一句的含义是：知识像泉源一样，行为可以为人们作出表率的人，这才是人们的老师；第二句的含义是：老师要成为人之模范，关键要有模范的人格，这样才能用自己
2、的人格力量去感染学生。故选C项。,2.一名学生在教师节写了一首诗献给自己的老师：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！对这首诗解读正确的是( ) 教师是人类文明的传播者 教师帮助我们掌握科学文化知识和技能 教师教给我们做人的道理 教师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用 A. B. C. D.,【解析】选C。解答本题的前提是明白这首诗的意思，弄清它的内涵及其所表现的思想感情。这首诗主要表达了对老师的赞美，说明老师对社会发展和我们个人的成长都起着重要作用。因此，都
3、符合题意。,(2010昭通中考)“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你”老师是我们成长路上的引路人。 据此回答3、4题： 3.师生交往是学校生活的重要内容，师生关系会直接影响 ( ) 我们的学习质量 我们的生活质量 我们的身心健康 我们的沟通能力的提高 A. B. C. D.,【解析】选B。本题考查学生对师生关系重要性的认识。只有与老师建立起和谐、融洽的师生关系，才能更好地获得身心的自由发展。因此，只有符合题意。,4.热爱我们的老师是因为( ) 老师是人类文明的传播者 老师被誉为“人类灵魂的工程师” 师生之间需要沟通 老师也有烦
4、恼需要我们解决 A. B. C. D. 【解析】选A。 本题是道因果类试题，主要考查学生对热爱老师原因的理解和认识。都是师生之间为什么需要理解沟通的原因，不符合题意。正确答案是A。,5. 2010年9月29日下午，反映“全国模范教师”郭力华生前先进事迹的电影最后的讲座在海口银龙电影城隆重首映。该片以郭力华的最后一次讲座为主线，采用倒叙、闪回、意识流等多种艺术手法，回顾郭力华从在东北上学、到青海支教以及来海南发展的人生轨迹，通过一个个片断和细节，充分展示其热爱教育事业、无私奉献的动人事迹。从郭力华身上我们看到( ) 老师具有无私奉献的精神 老师的巨大力量在于作出榜样 老师有一颗金子般闪闪发光的心
5、 老师的工作太辛苦，这样做不值得 A. B. C. D.,【解析】选B。本题考查学生对材料的理解分析能力。郭力华老师几十年如一日默默耕耘、无私奉献，他的所作所为，为我们作出了榜样，值得我们学习。观点错误，符合题意。,6.下列诗句中，体现对教师赞美和颂扬的句子是( ) A.落红不是无情物，化作春泥更护花 B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 D.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 【解析】选B。本题以中学思想品德课的基础知识为题干，以中学语文课本上的诗句名言为选项，考查学生的辨别分析能力。A项表达了作者虽然辞官，但依然关心国家的前途和命运的报国之情；B项以春蚕、蜡烛
6、作比喻赞美教师的无私奉献精神；C项表达了作者盼望为国尽力的忧国忧民之情；D项表达了对故乡的思念之情。故选B。,7.“在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；当我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；在我们因取得一点成绩骄傲的时候，老师是我们的清醒剂”对此下列认识不正确的是( ) A.老师对于我们的成长起着不可替代的作用 B.我们成长的每一步都倾注了老师的心血 C.做好学生的思想工作是老师的唯一任务 D.老师的工作平凡而伟大,【解析】选C。 本题是道逆向选择题，解答时必须仔细阅读题目要求，在选择时不能把“不正确的是”看成“正确的是”。本题
7、A、B、D的理解都是正确的，因此不能入选，正确答案是C。,8.在学校里，我们要想快乐地学习，更快地进步，就要做 到( ) 知师、信师、爱师、敬师 建立和谐融洽的师生关系 与老师心相印、情相容 按照自己的特点建立一套自己的学习模式，自行其是 A. B. C. D.,【解析】选B。本题考查学生对爱师的理解和认识。知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步，故正确，而是错误的，故正确答案选B。,二、漫画分析题 9.【画里有话】 观察漫画老师您辛苦了 (1)漫画解读：你认为老师的“辛苦”表现在哪些方面？ (2)往事检索：回顾我们在
8、学习中遇到失败、取得成功、犯错误或骄傲自满的时候，老师是怎样做的？ (3)行为实践：今后我们在和老师交往中应该如何做？,【解析】本题紧扣新课标要求，以漫画为载体，考查学生对教材知识的掌握和灵活运用以及分析解决问题的能力，让学生感悟教师这一职业对自身成长的重要性，学会与老师和谐相处，同时也在一定程度上进一步提升自身的人际交往能力。要正确解答第(1)问，只要审清题目要求，然后回归教材即可，该问有利于升华学生对教师的感恩情感；第(2)问学生要从往事回顾中感受老师对学生的关爱和帮助；第(3)问需要学生联系生活实际，学会构建和谐的师生关系。,答案：(1)传播人类文明，教给我们做人的道理；帮助我们掌握科学
9、文化知识和技能；做出榜样表率，用人格影响我们。 (2)我们的成长离不开老师的引导和帮助。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；当我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；在我们因取得一点成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。 (3)我们要知师、信师、爱师、敬师，建立和谐融洽的师生关系，与老师心相印、情相容，快乐地学习，更快地进步。,三、活动探究题 10.2011年9月10日是我国第27个教师节。某校八年级一班打算在第27个教师节来临之际，开展一次生动有趣、形式多样的活动。现请你参与其中，并完成下
10、列任务： (1)活动主题：请你拟定活动主题。 (2)资料搜集：通过查找资料、采访别人等方式了解我国教师节的由来、我国历代“尊师”的名人故事以及我们身边的亲人、朋友尊师的故事。请列举几例。,(3)行为实践：同学们纷纷献计献策，准备做一件事表达对老师的敬意，请说出你的设想。 (4)活动感悟：请你用简短的语句，表达对老师的尊敬感激之情。,【解析】本题是道实践探究题，旨在引导学生理解老师对社会发展和个人成长所起的重要作用，以唤起人们对老师的尊敬和爱戴之情。第(1)问的活动主题能体现对老师的尊敬即可；第(2)问要求学生平时对教师节的来历、尊师敬师的名人故事有一定的知识积累，这样作答才能游刃有余；第(3)
11、问的献计献策要紧密结合实际，具体可行；回答第(4)问能表达出对老师的尊敬爱戴之情即可。,答案：(1)“老师，我爱您!”“老师，您辛苦了！”等。(符合题意即可) (2)教师节由来：1985年1月21日，第六届全国人大九次会议作出决议，将每年的9月10日定为我国的教师节。略(只要符合题意，是名人尊师故事即可)。 (3)通过为班集体做一件好事、自己制作贺卡送给老师、认真做好作业等多种形式表达对老师的敬意。 (4)老师，您好！人们把老师比作蜡烛，照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。教师是太阳底下最光辉的职业。老师给了我们智慧的阳光。老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。(符合题意即可),Thank you!,
