《2.1《敬业与乐业》 学案 人教版九年级上册 (1).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2.1《敬业与乐业》 学案 人教版九年级上册 (1).doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、敬业与乐业【学习目标】1学习“总分一总”的结构。 2理解文章中心论点，学会运用事实论据。【课前预习】 1.区别形近字，给它们注音组词。微（ ）_ 骛( )_徽（ ）_ 鹜( )_聒（ ）_ 蜩（ ）_恬（ ）_ 绸（ ）_ 2.下列词语中有四个错误，将其指出，并改正在下面的格子里。 断彰取义 全副精力 密诀 境地 一事无成 亵犊 淘神费力 竟胜错别字订正 5.揣摩词语。 （1）但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。（为什么用“确信”而不用“相信”)_ (2)我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”（“老实”一词能不能删去？为什么？ 【学习过程
2、】一.导入新课二.检查预习三.自主学习 1找出并掌握文中出现的生字词。 2本文运用了怎样的结构形式?作者是如何论述的? 3本文的中心论点是什么?给课文划分段落。 4文章运用了几种论据?运用事实论据要注意典型性代表性。作者做到这一点分析一下。 5找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题。 四.合作学习1先以小组为单位，相互解答疑难问题。 2在班上讨论研究小组解决不了的问题。 五.反馈交流 4研读赏析，课文第三段。六.梳理巩固 学生讨论还没解决的问题，并谈谈收获。七.拓展训练 做新课标作业设计中“阅读理解”的第一部分。 八.布置作业 【当堂训练】读课文第3小节，回答问题 8. 本文段论述的是_
3、的问题。 9. 本文段为了证明论点分三层进行阐述，请将阐述部分划分为三个层次，并概括大意。（1）_ （2）_（3）_10. “ 业有什么可敬呢？ 为什么该敬呢？”这两个问句的顺序能不能调换？为什么？_ _ 11. 课文举两个地位悬殊的职业作例子,证明了“_”。12. 文中说：“当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。”“当大总统”与“拉黄包车”有无大小之分、高低之分？ 【课后探究】阅读下文，完成13-16题。 对自己的人生负责 周国平人活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己的职务， 大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。此外，还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。
4、每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。如果这唯一的一次人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点，对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢?在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，唯有对自己人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。不止于此，我还要说，对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源唯有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：责任就是对自己要求去做的事情有一种爱 。因为这种爱，所以负责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心
5、灵的满足。一个不知对自己的人生负有什么责任的人，就无法弄清他在世界上的责任是什么。譬如说，有的人看见别人发财和挥霍，便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。有的人十分看重别人对自己的评价，谨小慎微地为这种评价而活着。由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了。所以，人活在世上，必须知道自己究竟想要做什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情 ，并且在认真地做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和充实。他知道自己的责任所在，因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。我还相信，如果一个人能对自己的人生负责，那么，在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上，他对自己的行为都会有
6、一种负责的态度。如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的，这个社会就必定是高质量的、有效率的社会。 （选自周国平文集，有删改）13. 本文的中心论点是什么？ 14. 作者在第、段分别是从哪个方面阐述自己观点的？ 15. 文章第段运用了多种论证方法，请举一例。 16. 结合选文并联系自己的生活体验，谈谈作为一名中学生应该怎样做才是对自己的人生负责。_ 【中考链接】 3.下列词语解释有误的一项是（ ） 主眼：主要的眼睛 旁骛：骛，鸭子亵渎：轻慢，不尊重 强聒：聒，喧扰淘神：是人耗费精神 骈进：骈，两马并驾注脚：解释字句的文字 法门：修行入到的门径4“人类既不是上帝特地制来充当消费面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。”这句中的“因”与下面的那些成语中的“因”的意思相同？（ ）陈陈相因 B.因势利导C.事出有因 D.因陋就简E.前因后果 F.因地制宜G.因噎废食 H.因缘巧合
