《江西省萍乡市宣风镇中学八年级物理上册《第4章 物态变化》课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省萍乡市宣风镇中学八年级物理上册《第4章 物态变化》课件 新人教版（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、平时的练习中要注意诸如熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华现象以及吸放热情况在生活中的体现。判断物态变化除将六种物态变化熟记外，关键是要考虑物质发生变化前是什么状态，发生变化后是什么状态，再对照定义下结论，切忌只看最终状态就下结论。物态变化中有许多知识是可以用实验来展示的，除了教材中的演示实验外，我们同样要注意一些可以自作的家庭实验。,学法指导,1.识别生活中物态变化的现象，能简单解释现象成因。 2.知道物态变化中的吸热、放热情况及其应用。 3.识别常见的晶体和非晶体，并知道它们在物态变化时的区别。 4.学会将实验结果图像化，会画，会看物态变化的图像。 5.探究影响蒸发快慢的三个因素，探究沸腾、
2、熔化、凝固等物态变化过程。 6.温度计的使用及读数。,使用 方法,表示物体冷热程度的物理量。,单位,国际单位：开尔文（K）,常用单位：摄氏度（）,规定方法：把冰水混合物的温度规定为0，把1标准大气压下沸水的温度规定为 100。在0和100之间分100等分每一份是1。,温度计,原理,根据液体热胀冷缩的性质制成。,种类,实验室用温度计,寒暑表,体温计,-20110 1,-3050 1,3542 0.1,1.温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁。,3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液 体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。,定义,T=t+273(K),温度,2.温度计的玻璃
3、泡浸入被测物体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。,要点总结,固态 液态,固态 气态,液态 气态,物态变化,熔化,凝固,吸热,放热,晶体熔化条件,温度达到熔点,继续吸热,晶体凝固条件,温度达到凝固点,继续放热,汽化,吸热,液化,放热,汽化方式,蒸发,沸腾,液化方法,降低温度,压缩体积,升华,吸热,凝华,放热,定义,影响蒸发快慢的因素,液体温度的高低,液体表面积大小,液体表面上空气流动的快慢,定义,沸腾条件,温度达到沸点,继续吸热,在一定温度下，在液体表面和 内部同时发生的剧烈的汽化现象。,液体在任何温度下都能 发生， 并且只在液体表面发生的缓 慢的汽化现象。,1.温度：物体的_叫做温度
4、。 2.温度计：测量_的工具叫做温度计。 3.温度计的原理：利用液体的_的规律制成的。 4.温度计的使用：使用前 _ ， _ ；使用时温度计的_全部_液体中，不要_底或壁，待温度计的_后再读数， 读数时温度计的_继续留在被测液体中，视线与温度计液柱的_相平。,冷热程度,温度,热胀冷缩,观察量程,认清分度值,玻璃泡,浸入,碰到容器,示数稳定,玻璃泡,上表面,知识点填空,5.摄氏温度：字母C代表_ ，是摄氏温度的_ ，读做_ ；它是这样规定的：_的温度是_ ， _的温度是_ ，在_ 和_ 之间有100等份，每个等份代表_ 。 6.体温计：测量人体温度的工具。量程是_ ；分度值是_ ，每次使用前，都
5、要拿着温度计把水银_下去。 7.物态变化：物质由_变成_ 的过程。,摄氏温度,单位,摄氏度,冰水混合物,标准大气压下沸水,0,100,0,100,1摄氏度,3542,0.1,一种状态,另一种状态,甩,8.熔化：物质由_ 。熔化时_热。 9.凝固：物质由_ 。凝固时_热。 10.固体分为： _ 和_ 。 11.晶体：在熔化时_ 不变，晶体熔化的温度叫_ ；非晶体 ：在熔化时温度 _ ，没有_ 。晶体有一定的_ 温度，叫_ ，非晶体_ 凝固点，同一晶体的熔点_ 凝固点。不同晶体熔点_ 。 12.汽化：物质由_ 。汽化时_ 热。,固态变成液态,吸,液态变成固态,放,晶体,非晶体,温度,熔点,不断上升
6、,熔点,凝固,凝固点,没有,等于,不同,液态变成气态,吸,13.汽化有两种方式 ： _ 与_ 。都要吸热，可以使_ 下降。 14.沸腾：（1）在液体_ 和_同时发生的_ 的汽化现象。（2）液体要达到一定的_ 才沸腾， 沸腾时_ 不变，液体沸腾的温度叫_ 。（3）不同液体的_ 不同。 15.蒸发：（1）在_ 温度下都能发生的汽化现象。（2）蒸发只发生在液体的_ 。蒸发有_ 作用。,沸腾,蒸发,温度,内部,表面,剧烈,温度,温度,沸点,沸点,任何,表面,致冷,15.液化：物质由_ 。液化时_热。 16.液化有两种方法：_ 与_ 。 17.升华：物质由_ 。升华时_热。 18.凝华：物质由_ 。凝华
7、时_热。,气态变成液态,放,降低温度,压缩体积,固态直接变成气态,吸,气态直接变成固态,放,典例剖析,【例1】温度计的示数为“18”，下面读法正确的是 （ ） A. 摄氏零下18度 C. 零上18摄氏度 B. 零下18度 D. 零下18摄氏度 【例2】用一支原来示数是38的体温计，未经下甩，便去测量一个正常人的体温，如果这人体温为36.5,则该体温计的读数为（ ） A. 36.5 B. 37 C. 38 D. 28,D,C,18中“”可读做负或零下，“”读做摄 氏度。,掌握体温计的正确使用法是关键。,点拨：,点拨：,【例3】0的水和0的冰进行比较 （ ） A. 0的冰较凉 B. 0的水较凉 C
8、. 温度相同 D. 无法确定,C,温度是表示物体冷热程度的物理量。,点拨：,【例4】一杯充分混合的冰水混合物，放在10的房间里，过一段时间后仍有少量的冰，则说明 （ ） A. 冰的温度不变，水的温度升高 B. 水的温度不变，冰的温度升高 C. 冰水混合物的温度一起升高 D. 在冰未全部熔化以前，温度不变,D,本例中，把这杯冰水混合物放在10房间里一段时间后，仍有少量的冰，即意味着仍是冰水混合物，而冰水混合物都是0，即前后这杯冰水混合物温度不变。知道在标准状况下，冰水混合物的温度为0是关键。,点拨：,【例5】如图所示是萘的_图像，其中AB段表示萘是_态，处于_过程中，BC段萘处于_过程中，在这个
9、过程中萘_热量，温度_，CD段萘处于_态。,熔化,固,升温,熔化,吸收,不变,液,晶体熔化过程中温度不变，但吸收热量，其可能处于固态、固液共存、液态中任一种。,点拨：,【例6】在图中甲为烧杯，乙为试管，在甲容器内盛有水，乙容器内盛有下表所列的一种液体，在个标准大气压下若对甲容器的底部继续加热，最终发现乙容器内的液体发生沸腾，则乙容器内盛的液体是_。（1个标准大气压下几种物质的沸点）,酒 精,乙管的液体之所以沸腾是因为它能从甲容器里的 水吸收热量。故乙管中液体的沸点应低于100，查表可知正确答案为酒精。掌握液体沸腾的两个条件是关键。,点拨：,【例7】冬天，我们在室外可以看见呼出的“白气”，而在夏
10、天能看到这种现象吗?,不能。冬天室外温度低，人呼出气体中的水蒸气会遇冷液化成小水珠悬浮于空气中形成“白气”，而夏天室外气温高，人呼出气体中的水蒸气不会遇冷液化。,掌握液化的条件是关键。,答：,点拨：,【例8】被100摄氏度的水蒸汽烫伤要比100摄氏度的水烫伤要厉害些，是因为（ ） A. 水蒸汽比水的温度高 B. 水蒸汽液化时要吸收大量的热 C. 水蒸汽液化时要放出大量的热 D. 水蒸汽比水体积大,C,掌握液化时要放热是关键。,点拨：,【例8】 下面是生活中常见的现象，请指出它们各属于哪种物态变化？,1.冬天嘴里呼出的“白气”,2.雾的形成,12.露的形成,4.霜的形成,13.用久了日光灯管变黑
11、,5.冰啤酒瓶“冒汗”,3.用久的电灯的灯丝变细,17.舞台上干冰形成的白雾,6.冰棒冒“白气”,16.烧开水时，水面冒出的“白气”,14.冰棒纸上结的“霜”,液化,液化,液化,凝华,先升华后凝华,液化,升华,先升华后液化,液化,先汽化后液化,凝华,7.冬天“冰冻”的衣服干了,9.钢水浇铸成火车轮,11.夏天湿衣服晾干了,10.吃冰棒解热,升华,熔化,汽化,凝固,8.卫生球变小,15.冬天玻璃上的冰花 ,升华,凝华,【例9】指出下列图像代表哪类物体哪种物态变化过程？,晶体熔化,非晶体熔化,液体沸腾,晶体凝固,非晶体凝固,本章易错点,1不能准确判断实际生活中的各种物态变化。 2“白气”和水蒸气分不清，不清楚“白气”是由哪种物态变化形成的。 3对熔点、沸点理解不够深刻，总错误地认为物体吸收热量后温度一定升高。 4物态变化中的吸热和放热情况易记混。 5不能灵活运用熔化、凝固条件分析问题。,“白气”是液态的，由小水滴组成，可以看见。,水蒸气是气态的，无色透明。,晶体熔化时，吸收热量，但温度保持不变； 非晶体熔化时，吸收热量，温度一直上升； 液化沸腾时，吸收热量，但温度保持不变。,
