《八年级语文上册 第五单元之《雨林的毁灭--世界性灾难》课件 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册 第五单元之《雨林的毁灭--世界性灾难》课件 人教新课标版（48页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、公益广告,地球可以没有人类， 但人类不能没有地球。,雨林的毁灭-世界性灾难,巴里齐默尔曼（英/科普作家）,一、热带雨林欣赏,在地球赤道的南北两边，有几片终年湿润的土地。那里气候炎热潮湿，雨水充沛，为植物的生长提供了非常优越的环境条件。在这些地区，茂密的森林终年长绿，宛如环绕地球的一条翡翠项链，这就是热带雨林。其实热带雨林不仅美丽，而且也很神秘，因为那里的环境气候会让人很不舒服，一般人很难光顾，所以大多仍处于原始状态。但最重要的是，热带雨林作为我们地球生物圈中的重要角色，它不仅养育着数量庞大的动物种群，其本身在生长过程中，还向大气中源源不断地供给着生命赖以生存的氧气。,二、热带雨林简介,因此，热
2、带雨林有了一个别称：“地球之肺”。仅占地球陆地总面积很少一部分的热带雨林，是我们人类乃至整个生物界生存活动所不可缺少的重要条件。如果它不复存在，地球的环境气候将产生重大变化。 近几十年，由于人们的破坏性砍伐，热带雨林的面积正在锐减，由此所造成的环境问题也日益突出。这些千万年自然创造的生态环境系统一旦破坏殆尽，地球面临的将会是一场毁灭性的灾难。,世界雨林以每分钟27万平方米的速度遭到彻底毁灭，物种将濒临灭绝，全世界每年约有1130万顷的森林遭到毁灭性破坏，联合环境规划署文件指出，全世界1/4的陆地面积受到荒漠化的威胁，每24小时有150-200种生物物种从地球上消失。 雨林已向人类敲响了警钟！,
3、三、雨林敲响警钟,四、自读课文/思考？,1、雨林正面临着什么现状？ 2、说说雨林的毁灭给生态环境带来怎 样的“连锁反应”？,五、字词积累,、注音 濒临bn 栖息q 疟疾n 奎宁ku 焚烧fn 驯化xn 摄取sh 地壳qo 白垩纪 刀耕火种zhng,濒临,接近,摄取,吸收,刀耕火种,一种原始的耕种方法，把土地上的 草木烧成灰作肥料，就地挖坑下种。,2、词义,六、课文解读,1、雨林正面临着什么现状？ 被毁灭、消失的现状。 2、雨林毁灭的原因是什么？ ）、伐木公司砍伐大量树木，将硬木木材运往各国销售。 ）、砍掉树木，兴建牧场。 ）、焚烧雨林。,3、说说雨林的毁灭给生态环境带来怎 样的“连锁反应”？,
4、动物物种濒临灭绝,植物物种濒临灭绝,破坏大气、全球气温升高,灾难性气候变化,冰川溶解、洪水泛滥,更多动植物死亡、灭绝,灾难渐增,世界性灾难,地球可能经历第6次大规模灭绝。,带来,一、（1段)：说明雨林正以每分钟27万平方米的速度遭到彻底毁灭。 二、（25段)：说明雨林的消失意味着人类将丧失一大批物种。 三、(610段)：说明地球上生命多样性毁灭意味着破坏人们赖以生存的大气。 四、(1113段)：警告人们：如果雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能经历第6次大规模灭绝。,七、层次结构,根据文中的内容，可以将课文分为四大部 分，请从文中找出中心句归纳各部分的大意。,雨林的毁灭-世界性灾难,巴里齐默
5、尔曼（英/科普作家）,第二课时,1、本文使用了哪些说明方法？ 列数字、举例子、作比较、引资料、作诠释 2、指出下列语句的说明方法？ 、刘易斯斯科特的雨林一书列出的数字表明，雨林以每分钟27万平方米（相当于40多个足球场）的速度遭到彻底毁灭。 （引资料、列数字、举例子、作比较）,一、说明方法,、伐木公司砍伐大量树木、将硬木木材运往各国销售。顺便说一下，日本是世界上最大的热带木材进口国，每年用木材生产的大量一次性木筷子，可以建造1.1万间住宅。 （举例子、列数字） 、绿色植物和海藻是一种特殊的生物，它们吸入空气中的二氧化碳，与从土壤（或海洋）中吸取的水混合，形成一种单糖、葡萄糖和氧气。 （作诠释）
6、,、据估计，需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。 （列数字、作比较） 、我们已经永远失去了舌头长20厘米，可以从特殊品种的兰花中，摄取液汁的达尔文蛾，以及身体几乎透明和骨头为绿色的青蛙。 （举例子、列数字）,说明方法的作用：为了更好地说明事物特征，让 读者更具体地了解雨林的毁灭造成的灾难。尤其 是列数字和作比较相结合，能把事物和事理说得 明白清楚，而且给人留下深刻的印象。,数字说明分为确数说明与约数说明。 数字说明要准确，但由于某种原因不可能做到精确表达时，可以用“多”“以上“大约“左右“估计”等约数，以力求近似。这种情况下用约数，反而能体现客观事实，使说明更准确。,数字说明,二、
7、说明和议论相结合的写法,首尾两段引言，分别引用著名学者和科学家的话作议论，意在向世人发出警告。 首段引言：（斯科特的话）在警示世人的同时，又能为下文展开说明作铺垫； 尾段引言：引用斯威廉毕比的话作总结性议论，则更具警示作用，使人在思考中增加对环境的忧息意识，进而逐步树立正确的环境观。 采用说明与议论相结合的表达方式阐释事理，更能突显主旨，引人关注。,面对日益恶化的人类生存环境，你认识应采取怎样的拯救措施？,三、拓展延伸,广告欣赏,地球给予我们的还能吃多久,广告大赛银奖作品：拿起它你已经吃掉森林,苹果地球的相似性,我们还能为地球做些什么,我们最后扔掉的将是地球,课堂小结,这篇事理说明文以大量数据
8、说明了雨林的消失，意味着人类将永久丧失一大批动植物物种，而地球上生物多样性的毁灭又将破坏人们赖以生存的大气，进而引起全球气温升高，冰川融化，洪水泛滥等一系列灾难。告诫我们保护雨林，保护自然，就是保护我们自己，保护我们的家园。因此，作为未来的主人，让我们从现在做起，从自我做起，热情的投入到保护自然、保护环境的洪流中去吧！,课后“思考与练习题二 参考如下：第1句先列出雨林确切的毁灭速度，之后再将其面积与40多个足球场比较既能给人具体清晰的直观感受，又突现了雨林毁灭速度之快。 第2句在列数据的同时将两个数据作比较，突出了毁林建牧场效率之低。,开县城遭水淹,四川特大滑坡淹没区五宝镇群众抗洪救灾纪实9月16日,一名男子正在自己二楼的家中洗窗户,五宝镇7村1社76岁的王有国和74岁的贺淑珍夫妇，抱着小孙子呆坐在垮塌的住房废墟上。,地震中失去亲人的悲痛！,几位生病的群众正在五宝镇一个临时医疗点里输液。,地震！惨不忍睹,仪陇山体滑坡,被洪水冲垮的桥梁,菲律宾山体滑坡,遇难者,火灾,返,珍贵植物物种濒临灭绝,珍贵动物物种濒临灭绝,返,
