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1、第1课时 中华文明的起源、国家的产生和社会变革 第2课时 统一国家的建立、政权的分立和民族大融合 第3课时 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展 第4课时 统一多民族国家的巩固和社会危机 第5课时 中国古代科学技术和思想文化,第一单元 中国古代史,第一单元 中国古代史,第1课时 中华文明的起源、国家的产生和社会变革,第1课时,中华文明的起源、 国家的产生和社会变革,第1课时 考点聚焦,考点1 中国境内的原始人类,1元谋人发现于云南省元谋县，距今约170万年，是我国境内已知的最早人类。遗留人类化石残骸最多的是北京人。北京人上肢的进化比头部快，说明_在从猿到人的进化过程中起了重要作用，
2、他们过着采集和狩猎的生活。 2北京人学会了把石块打制成简易的工具。使用打制石器的时代，考古学上称之为“_”。,劳动,旧石器时代,第1课时 考点聚焦,考点2 原始农耕文化,1. 河姆渡人：发现于浙江余姚河姆渡。已经使用磨制石器，种植_。过着定居生活，住_的房子，饲养家畜，会捕鱼，制造陶器等。 2. 半坡人：发现于陕西西安半坡村。生活情况：使用磨制石器，种植_，过着定居生活，住_的房子，制造彩陶，用纺轮制作麻布。 3. 他们都使用磨制石器，使用这种石器的时代，考古学上称之为“_”。,水稻,干栏式,粟,半地穴式,新石器时代,第1课时 考点聚焦,考点3 中华民族的祖先,1华夏之祖：黄帝部落和炎帝部落结
3、成联盟，经过长期的发展，形成日后的华夏族。后人尊称黄帝和炎帝为_。 2历史上以原始民主方式推举部落首领的惯例，称之为“_”。,人文初祖,禅让,第1课时 考点聚焦,考点4 从“公天下”到“家天下”,1夏、商、西周三代的更替,第1课时 考点聚焦,特别提示 (1)夏、商、周著名暴君:夏桀、商纣、周厉王。 (2)公元前1046年，牧野大战中周武王取得决定性胜利，商朝灭亡。 (3)夏、商灭亡的共同原因是统治者施行暴政，失去民心。,第1课时 考点聚焦,2西周的政治统治：实行_，由周王把土地、臣民封赐给同姓或异姓贵族，建立起许多诸侯国，历史上称为“授民授疆土”。西周实行的宗法制是以血缘关系为基础的，核心是_
4、。 3东周建立：公元前770年，周平王迁都洛邑，后人称平王东迁以后的周朝为“东周”。,分封制,嫡长子继承制,第1课时 考点聚焦,考点5 春秋和战国时期,1春秋：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王先后称霸，史称“ _”。 2战国：战国七雄分别是韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦。,春秋五霸,特别提示 (1)齐桓公成为春秋时期第一个霸主的原因:任用管仲为相，积极改革内政，发展生产;同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。 (2)春秋时期的战争以称霸为目的，战国时期的战争则以兼并和统一为目的战争具有双重影响，既给社会带来灾难，同时也有利于统一。,第1课时 考点聚焦,3秦国商鞅变法,
5、(1)背景：春秋战国时期新兴地主阶级纷纷要求在政治上进行改革，发展封建经济，建立地主阶级统治。各国纷纷掀起变法运动。 (2)内容：鼓励农民开垦荒地。努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢。废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人。_，由国君直接派官吏治理。编定户口，实行连坐法。,建立县制,第1课时 考点聚焦,特别提示 (1)战国时期，各国经过变法，封建制度逐步确立起来地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾我国封建社会形成了。 (2)商鞅最终虽被处死，但变法的法令却没有废除，因而变法是成功的。,(3)影响：废除了旧的制度，促
6、进了农业生产的发展，提高了军队的战斗力，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国、统一中国打下了坚实的基础。,第1课时 考点聚焦,4.都江堰：战国时期秦国蜀郡守_负责修建了“都江堰”，是我国古代著名的水利工程之一，使成都平原约300多万亩土地变成了肥沃的良田。,李冰,第1课时 拓展提升,第1课时 应用示例,解析 B 本题考查学生对我国境内原始人群生活遗迹的记忆，从“生活时间、天然火”可知为北京人。,例1 历史教师在介绍我国某一原始人类时，提到“他们生活在距今约70万20万年，已经会使用天然火，过着群居的生活”，此原始人类应该是( ) A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 半
7、坡人,B,第1课时 应用示例,解析 D 本题考查学生对分封制的理解。西周时期实行分封制，诸侯应尽的义务之一是出兵勤王。材料中“烽火戏诸侯”典故发生在西周末年。,例2 2012汕头 西周末年，昏庸的幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。诸侯率兵前往护卫周王是遵守了( ) A. 封建制的法规 B. 禅让制的规则 C. 世袭制的传统 D. 分封制的义务,D,第1课时 应用示例,例3 阅读下列材料： 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 战国策秦策 请回答： (1)材料中的“商君”是谁？ (2)“平权衡、正度量、调轻重”和“决裂阡陌”各指什
8、么？ (3)“教民耕战”的具体措施有哪些？其作用是什么？,第1课时 应用示例,解析 本题通过材料考查战国时期商鞅变法。从材料中“商君、秦无敌于天下”可知为秦国变法。第(1)问考查秦国变法的主持者。第(3)问从商鞅变法中可以得知，考查学生记忆能力，第小问考查学生知识记忆、总结归纳与概括能力。,第1课时 应用示例,答案 (1)“商君”：商鞅(公孙鞅、卫鞅)。(2)“平权衡、正度量、调轻重”：统一度量衡(在秦国范围内颁布度量衡的标准器)；“决裂阡陌”：承认土地私有(废除井田制、允许土地买卖)。(3)措施：奖励生产(奖励耕织、重农抑商)；奖励军功(按军功封爵)。作用：激发生产者积极性；促进农业发展；提
9、高军队战斗力；削弱贵族世袭特权；富国强兵；为兼并六国打下坚实基础。,第2课时 统一国家的建立、政权的分立和民族大融合,第2课时,统一国家的建立、政权的 分立和民族大融合,第2课时 考点聚焦,考点1 秦的统一,1秦灭六国：秦国灭六国，完成统一，于公元前221年建立秦朝，定都咸阳。 秦统一的历史意义：(1)结束了春秋战国以来长期分裂割据局面。(2)是中国历史上第一个统一的中央集权的多民族的封建国家。(3)有利于社会经济的发展和人民生活的稳定。,第2课时 考点聚焦,2建立中央集权制度,秦始皇巩固统一的措施：(1)政治：首创中央集权政治体制，确立“_”称号。在中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事
10、和监察。在地方实行_。(2)经济：统一货币、度量衡和车轨。(3)文化：统一文字，以_作为全国通用文字。(4)思想：焚书坑儒，加强思想控制。(5)军事与交通：北击匈奴，筑长城，修驰道和直道。 3秦的疆域：东到大海，西到陇西，南到南海，北到长城一带。,皇帝,郡县制,小篆,第2课时 考点聚焦,考点2 第一次农民大起义,1秦的暴政,(1)刑法苛严。 (2)徭役、兵役繁重。 (3)赋税沉重。 2农民起义：公元前209年，陈胜、吴广率众在_起义，陈胜自立为王，国号“_”。是我国历史上第一次大规模的农民起义。 3秦的灭亡：公元前207年，项羽大败秦军主力。公元前206年，_占领咸阳，秦朝灭亡。,大泽乡,张楚
11、,刘邦,第2课时 考点聚焦,特别提示 对秦始皇的评价:秦始皇既是千古一帝，又是一个暴君主要理由:秦始皇统一了中国，统一了又字、货币和度量衡，建立了封建专制主义的中央集权制度，在地方实行郡县制，修长城抵御匈奴，开凿灵渠和开发西南边疆但同时，他焚书坑儒，钳制思想，摧残又化;对人民实行暴政，实行严刑酷法，征收重税，征发无尽的摇役和兵役，又充分说明他是一个暴君。,1西汉：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称“西汉”。汉初实行_的政策。 2背景 (1)长期战乱，经济凋敝，社会贫困。 (2)汉初统治者注意吸取秦亡教训，以确保汉朝长治久安。 3休养生息 (1)赋税：刘邦定田租十五税一。文帝、景帝减轻
12、田租，定田租三十税一。 (2)徭役：刘邦让士兵复员生产，免若干年徭役。文帝、景帝定徭役三年一次。,第2课时 考点聚焦,考点3 休养生息与文景之治,休养生息,特别提示 “文景之治”局面出现的原因:统治者总结秦朝亡于暴政的教训;注意发展农业生产，减轻人民的负担;提倡节约;主张“以德化民”。,第2课时 考点聚焦,(3)刑罚：文帝废除连坐法及一些肉刑；景帝减轻了笞刑。 4休养生息的作用：大大减轻了对人民的剥削和压迫，带来了社会安定，使社会经济得到了较大的发展。到汉文帝、景帝时，西汉进入了一个安定富庶的时期，即历史上著名的“_”。,文景之治,1汉武帝推进大一统的措施：政治上，加强中央集权。经济上，废半两
13、钱，铸造五铢钱，是我国货币制度史上的重要改革；重视兴修水利，开凿六辅渠和白渠。军事上，派_北击匈奴，巩固了西北边郡。思想上，采纳董仲舒的建议“_”，使儒家思想成为封建社会的正统思想。教育上，设立_，是当时最高学府。,第2课时 考点聚焦,考点4 统一国家的巩固,卫青、霍去病,独尊儒术,太学,第2课时 考点聚焦,2我国历史上正式建立年号是从_开始的。 3. 东汉：公元25年，刘秀建立东汉。他统治时期，社会呈现较为安定繁荣的景象，史称“_”。,汉武帝,光武中兴,第2课时 考点聚焦,考点5 丝绸之路的开辟,1张骞通西域最初目的：联络_夹击匈奴。 2张骞通西域：公元前138年和前119年，汉武帝两次派张
14、骞出使西域，开拓了西北边疆，加强了汉与西域各族的友好关系。公元前60年，设立西域都护。 3东汉明帝时于73年命窦固出击北匈奴，并派_出使西域，74年，东汉政府重建西域都护，西域和汉王朝的联系更加密切了。,大月氏,班超,1曹操统一北方的条件：挟汉献帝到许，政治上取得主动权。唯才是举，吸纳人才。曹操在北方实行屯田。 曹操统一北方的战役：_。 三国鼎立局面形成的基础：_。 2三国形成：(1)220年，曹丕建立魏国，定都洛阳。 (2)221年，刘备称帝，定都成都，史称蜀汉。 (3)222年，孙权称王，229年，正式称帝，史称孙吴。,第2课时 考点聚焦,考点6 三国鼎立,官渡之战,赤壁之战,第2课时 考
15、点聚焦,3地区经济发展措施：曹操屯田，作用：解决军粮问题，流民有安居之所。诸葛亮屯田，盐铁官营，作用：使蜀有比较雄厚的经济基础；“七擒孟获”，促进民族融合。孙权开发江南，汉人与山越人融合，_首达夷洲(台湾)，中国历史第一次有明确记载的大陆与台湾大规模交往的史实。,卫温,1六朝：吴、东晋、宋、齐、梁、陈六朝定都于建康(南京)，史称“六朝”。 2人口南迁 (1)原因：逃避战乱。 (2)方向：西线巴蜀，中线两湖、江西，东线江浙。 (3)于东汉末年形成人口流动高峰。,第2课时 考点聚焦,考点7 南方经济发展,第2课时 考点聚焦,3南方经济发展原因：北方多战乱，南方较安定，人口大量南迁，统治者重视。 4南方经济发展表现 (1)农业：形成了巴蜀、江汉、江浙三个农业经济区；岭南得到初步开发；农业技术进步明显(水利、犁耕、稻麦两熟)。 (
