《2013届中考化学复习方案 第7章 应用广泛的酸、碱、盐课件 沪教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013届中考化学复习方案 第7章 应用广泛的酸、碱、盐课件 沪教版（79页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第14课时 溶液的酸碱性 第15课时 常见的酸和碱 中和反应 第16课时 盐 化学肥料,第7章 应用广泛的酸、碱、盐,第7章 应用广泛的酸、碱、盐,第14课时 溶液的酸碱性,第14课时 溶液的酸碱性,第14课时 考点聚焦,考点1 溶液的酸碱性,红色,紫色,蓝色,无色,无色,红色,第14课时 考点聚焦,酸,中,第14课时 考点聚焦,考点2 溶液酸碱度的表示方法,图14-1,pH,014,中,小,强,碱,大,强,第14课时 考点聚焦,pH试纸,酸性或中,pH试纸,pH试纸,第14课时 考点聚焦,变大,7,减小,小于,污染,第14课时 考点聚焦,考点3 溶液酸碱度的应用,化学,接近中性,小于,健康,
2、第14课时 归类示例, 类型一 溶液的酸碱性,命题角度：溶液酸碱性及其强弱的判断 。,第14课时 归类示例,能,弱,第14课时 归类示例,相对强弱,第14课时 归类示例,红,柠檬酸固体不显酸性,水与二氧化碳反应生成碳酸，碳酸在水中会解离出H,柠檬酸溶解于水，在水中会解离出H,第14课时 归类示例,第14课时 归类示例,第14课时 归类示例,B,图142,第14课时 归类示例, 类型二 溶液酸碱度的表示方法,命题角度：根据pH判断酸碱性及其强弱程度。,D,第14课时 归类示例,第14课时 归类示例,A,第14课时 归类示例, 类型三 溶液酸碱度的应用,命题角度：溶液酸碱度与中和反应的关系。,C,
3、第14课时 归类示例,食醋,红,第15课时常见的酸和碱 中和反应,第15课时 常见的酸和碱 中和反应,第15课时 考点聚焦,考点1 浓盐酸和浓硫酸的性质,挥发,白雾,吸水,脱水,小,小,大,小,第15课时 考点聚焦,第15课时 考点聚焦,考点2 酸的通性(以稀盐酸和稀硫酸为例),第15课时 考点聚焦,第15课时 考点聚焦,第15课时 考点聚焦,考点3 常见的碱的性质(氢氧化钠和氢氧化钙),白,烧碱,火碱,苛性钠,极易,放出,干燥,第15课时 考点聚焦,熟石灰,消石灰,微,蓝,红,第15课时 考点聚焦,第15课时 考点聚焦,第15课时 考点聚焦,考点4 中和反应,放热,熟石灰,第15课时 归类示
4、例, 类型一 浓盐酸和浓硫酸的性质,命题角度：从挥发性与溶解性结合，溶解后溶液的酸碱性变化考查。,B,第15课时 归类示例,图15-2,第15课时 归类示例, 类型二 酸的通性,命题角度：稀酸溶液的化学性质。,第15课时 归类示例,第15课时 归类示例,第15课时 归类示例,第15课时 归类示例,图15-3,第15课时 归类示例, 类型三 常见的碱的性质(氢氧化钠和氢氧化钙),命题角度：考查常见的碱的性质及其不同之处。,C,第15课时 归类示例,A、B、C,气球胀大,鸡蛋进入(或部分进入)瓶中,塑料瓶变瘪了(合理描述均可以，下同),CO2溶于水(或与水反应)，,消耗了CO2,第15课时 归类示
5、例,第15课时 归类示例,第15课时 归类示例,图15-5,B,第15课时 归类示例, 类型四 中和反应,命题角度：考查酸碱中和反应时的放热现象、实验操作。,不正确,如果盐酸过量，滴入酚酞试液也不会变色,第15课时 归类示例,恰好中和,无气泡产生,取样，加入锌粒等活泼金属,盐酸过量,有气泡产生,取样，加入锌粒等活泼金属,恰好中和,无气泡产生,取样，滴加碳酸钠溶液,盐酸过量,有气泡产生,取样，滴加碳酸钠溶液,恰好中和,试液不变红,取样，滴加紫色石蕊试液,盐酸过量,试液变红,取样，滴加紫色石蕊试液,第15课时 归类示例,第15课时 归类示例,第15课时 归类示例,灼热感,氢氧化钠溶于水 能放出大量
6、的热,冷却,氢氧化钠与稀盐酸 反应会放出热量,探究实验时要注意控制“变量”，防止,用手触摸烧杯,对实验造成干扰(合理答案均可),第15课时 归类示例,第16课时盐 化学肥料,第16课时 盐 化学肥料,第16课时 考点聚焦,考点1 几种常见的盐,NaCl,食盐,第16课时 考点聚焦,Na2CO3,纯碱,NaHCO3,小苏打,第16课时 考点聚焦,CaCO3,石灰石,大理石,第16课时 考点聚焦,稀盐酸,使澄清石灰水变浑浊,第16课时 考点聚焦,第16课时 考点聚焦,考点2 复分解反应的条件,化合物,新的化合物,ADCB,水,沉淀,气体,酸,酸,酸,碱盐,盐盐,第16课时 考点聚焦,相互交换成分,
7、保持不变,不一定,第16课时 考点聚焦,考点3 化学肥料,氮,使湿润红色石蕊试纸变蓝,第16课时 考点聚焦,磷,钾,第16课时 考点聚焦,复合肥,第16课时 考点聚焦,看,闻,溶,第16课时 归类示例, 类型一 几种常见的盐,命题角度：几种盐的化学性质。,第16课时 归类示例,图16-1,Na不会使酚酞试液变红,探究水分子是否能使酚酞,试液变红,酚酞试液中就有水分子(或NaCl溶液中含有水分子),第16课时 归类示例,产生白色沉淀,Na2CO3与H2O,发生反应，使溶液中产生了OH(合理即可),第16课时 归类示例,第16课时 归类示例,图16-2,第16课时 归类示例,二氧化碳,(或CO2),碳酸氢钠与酸反应和碳酸氢钠受热分解,碳酸氢钠受热分解产生CO2气体,白色粉末固体，能(易)溶于水,治疗胃酸过多、作干粉灭火器的药品等,第16课时 归类示例,第16课时 归类示例, 类型二 复分解反应,命题角度：复分解反应的条件。,第16课时 归类示例,第16课时 归类示例,第16课时 归类示例, 类型三 化学肥料,命题角度：几种常见化肥的作用与鉴别。,图16-3,第16课时 归类示例,干燥的红色石蕊试纸变蓝,变浑浊,第16课时 归类示例,第16课时 归类示例,第16课时 归类示例,第16课时 归类示例,第16课时 归类示例,
