《浙江省2018届中考科学复习 第2部分 物质科学（一）第14课时 光的反射 折射（精讲）试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省2018届中考科学复习 第2部分 物质科学（一）第14课时 光的反射 折射（精讲）试题（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第14课时光的反射折射,微课导图),核心知识)光源(七下P61)定义：_能发光的物体_叫做光源。光的直线传播(七下P6163)1条件：光在_同一种均匀物质中_沿直线传播。2光速(1)宇宙中最快的速度是真空中的光速；在计算中，真空或空气中光速c_3108_m/s_3105_km/s。(2)光在水中的速度约为c，光在玻璃中的速度约为c。(3)光年：是光在一年中传播的_路程_，光年是_长度_单位。光的反射(七下P6769)1当光射到物体表面时，有一部分光会_发生反射_，这种现象叫做光的反射。2光的反射规律在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在_同一平面_内；反射光线、入射光线分居_法线_两侧；反
2、射角_等于_入射角；反射现象中，光路是_可逆_的。3两种反射反射分_漫_反射和_镜面_反射。,甲),乙)镜面反射漫反射不同点特点射到物面上的平行光反射后仍然平行射到物面上的平行光反射后_向四面八方发散_条件反射面_光滑_反射面_凹凸不平_现象特征迎着反射光线，特别亮。反射光线不进入人眼，特别暗。能从各个方向看到本身不发光的物体。共同点都是_反射_现象，都遵循_光的反射规律_平面镜成像(七下P6971)1平面镜成像的特点：像和物体的大小_相等_，像和物体到镜面的距离_相等_，像和物体的连线与镜面_垂直_，平面镜中成的像是_虚_像。(等大、等距、连线垂直、虚像)2平面镜成虚像的原理：平面镜所成的像
3、是由_反射光线的反向延长线_汇聚而成的，不是由实际光线汇聚而成的，所以平面镜成的像是_虚_像。光的折射(七下P7173)1定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生_偏折_。2光的折射规律光的折射规律斜射光从空气射入其他介质折射角_小_于入射角光从其他介质射入空气折射角_大_于入射角“空中角大”直射传播方向_不变_折射光路是_可逆_的,考点突破)生活中的光现象【例1】(重庆中考)描绘纯美青春的再别康桥诗句中蕴含了丰富的光学知识。下列说法正确的是()A“河畔的金柳是夕阳中的新娘”，金柳的影子是光的折射形成的B“撑一支长篙向青草更青处漫溯”，长篙在水中的倒影是等大的实像C“波光里的艳影在我
4、的心头荡漾”，湖面波光粼粼是光的直线传播形成的D“我挥一挥衣袖不带走一片云彩”，看到天上的云彩是由于云彩反射了太阳光【解析】A.影子是由于光的直线传播形成的，故A错误；B.长篙在水中的倒影是平面镜成像，是由于光的反射形成的等大的虚像，故B错误；C.湖面波光粼粼是光的反射形成的，故C错误；D.看到天上的云彩，是由于云彩反射的太阳光进入了人的眼睛，故D正确。【答案】D1(2017扬州中考)如图所示的现象中，由于光的折射形成的是( D ),A.树荫下的光斑),B.手影),C.月亮的“倒影”),D.笔“折断”了)2(2017郴州中考)民谚俗语常常包涵丰富的物理知识。以下属于光的反射现象的是( D )A
5、井底之蛙，所见甚小B以冰取火，前所未有C海市蜃楼，虚无缥渺D摘不到的是镜中花，捞不到的是水中月【疑难易错点睛】区分反射与折射的方法：看光是否进入不同介质。平面镜成像【例2】(2017江西中考)如图乙所示，是小安同学自制的潜望镜，利用它能在隐蔽处观察到外面的情况。用它正对如图甲所示的光源“F”，则所观察到的像是(),甲),乙),A),B),C),D)【解析】如图所示，潜望镜是由两块平面镜组成的，平面镜成像的特点是：平面镜成正立的、等大的虚像，物体与像关于镜面对称，用它正对如图甲所示的光源“F”则所观察到的像是如图B所示。故本题正确选项是B。【答案】B3(2017襄阳中考)关于平面镜成像，下列说法
6、中错误的是( C )A像与物总是大小相等B像与物到平面镜的距离相等C物体在镜中成的是实像D物体远离平面镜时，像的大小不变4(2017临沂中考)关于平面镜成像特点及其实验探究，下列说法正确的是( A )A使用光屏是为了验证平面镜所成像的虚实B将蜡烛靠近玻璃板的同时像将远离玻璃板C做多次试验获得多组数据是为了减小误差D平面镜成像的大小与物体到平面镜的距离有关【疑难易错点睛】平面镜所成像的大小只与物体大小有关，与物体到平面镜的距离无关。光的折射【例3】(2017绵阳中考)如图所示，两块完全相同的直角三角形玻璃砖A和B放置在同一水平面内，斜边平行且相距一定距离。一条光线从空气中垂直于玻璃砖A的直角边射
7、入，从玻璃砖B的直角边射出，射出后的位置和方向可能是图中的()A光线aB光线bC光线cD光线d【解析】由光路的可逆性可知，光线经A折射后进入完全相同的B，经B折射后的光线一定与原光线平行，又因AB之间有一段空气，故最后的出射光线与入射光线不在同一直线上，故射出后的位置和方向可能是图中的b，故答案选B。【答案】B5(2017盐城中考)如图所示，射水鱼发现水面上的小昆虫后，从口中快速喷出一束水柱，将昆虫击落。如图能表示射水鱼观察到小昆虫的光路的是( D ),A),B),C),D)6.康熙几暇格物编中记载：“置钱碗底，远视若无，及盛满水时，则钱随水光而显现矣。”如图所示，把铜钱放在碗底B处后加适量水
8、，从A处恰好看到铜钱的像在E处，用激光笔从A点向_E_(用图中字母表示)处照射，可照亮铜钱。加满水，从A处看到像的位置将_变高_(选填“变高”“变低”或“不变”)。实验突破实验一光的反射一、命题题眼突破1实验目的：探究光的反射规律。2实验结论(1)在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内。(2)反射光线、入射光线分别位于法线两侧。(3)反射角等于入射角。3实验题眼突破(1)实验仪器的选取。(2)纸板的作用(显示光的传播路径)。(3)量角器的作用(便于测量反射角、入射角的大小)。(4)纸板与平面镜的放置要求及目的(纸板与平面镜应垂直，若不垂直则在纸板上看不到反射光线)。(5)实验时从纸
9、板前不同位置都能看到光的传播路径的原因(光在纸板上发生了漫反射)。(6)光路的确定(在纸板的光线上描两点，连接并标上方向)。(7)入射角与反射角的大小关系(反射角等于入射角，反射角随入射角的增大而增大)。(8)不容易观察到光的路径的解决办法：充烟雾或喷水雾；在黑暗环境(如暗室、夜晚等)；水中掺牛奶；直接用激光笔。(9)“三线共面”的判断方法(如图，将F板绕ON前后转动，观察纸板上是否有反射光线，若纸板上没有光线，说明三线共面)。(10)证明光反射时，光路可逆(将激光笔逆着反射光线射入，观察光的传播路径是否重合)。(11)多次改变入射角大小进行测量的目的(保证实验结论具有普遍性)。(12)数据表
10、格的设计与记录第1次第2次第3次入射角反射角(13)实验数据的分析及结论的总结。二、实例剖析【例4】(2017苏州中考)在“探究光的反射规律”的实验中，平面镜M水平放置，白色纸板竖直立在平面镜上，纸板由E、F两部分组成，可绕竖直接缝ON翻折。,甲)实验序号入射角反射角5050乙(1)如图甲，将一束光贴着纸板E沿AO射到镜面上O点，纸板F上会显示出反射光束OB，接着将纸板F绕ON向后翻折，则纸板F上_(选填“能”或“不能”)显示出反射光束，由此说明反射光线、入射光线与ON在_内。(2)小明在测入射角和反射角的大小时只记录了一组数据(如乙表)，根据这组数据，他_(选填“能”或“不能”)得出关于光反
11、射时反射角与入射角关系的结论，理由：_。【解析】(1)如图甲，将一束光贴着纸板E沿AO射到镜面上O点，纸板F上会显示出反射光束OB，接着将纸板F绕ON向后翻折，纸板F上不能显示出反射光束，由此说明反射光线、入射光线与ON在同一平面内；(2)只进行一次实验，根据一次测量就得出实验结论，实验结论不具有普遍性，为了得出普遍结论，使结论符合客观事实，应进行多次实验，进行多次测量。【答案】(1)不能；同一平面；(2)不能；一次实验数据具有偶然性，不能得到普遍规律7(2017长沙中考)小天用图示装置探究“光的反射定律”，请在下列空格中填写适当内容：,甲),乙)(1)图甲中反射角是_44_度。 (2)图甲中
12、当入射角变大时，反射光束_偏离_(选填“偏离”或“靠拢”)法线。 (3)如图乙所示，将纸板NOF向后折，在纸板NOF上_不能_(选填“能”或“不能”)看到反射光束，这说明了反射光线，入射光线和法线在同一平面内。实验二平面镜成像一、命题题眼突破1实验目的：探究平面镜成像特点。2实验结论(1)像的大小和物体大小相等。(2)像和物体到平面镜的距离相等。(3)像和物体的连线与镜面垂直。(4)平面镜成虚像。3实验题眼突破(1)本实验所用实验方法(观察比较法、等效代替法)。(2)实验器材选取。(3)刻度尺的作用(测量物和像到玻璃板的距离)。(4)白纸的作用(在白纸上标注镜面、物、像的位置，便于实验数据的处
13、理)。(5)选择方格纸比白纸好(可以更加准确地确定像和物的位置)。(6)玻璃板要与水平桌面垂直放置(确保物和像重合。若玻璃板向点燃蜡烛的方向倾斜，则蜡烛的像总在未点燃蜡烛的上方偏高处；若玻璃板向未点燃蜡烛的方向倾斜，则蜡烛的像总在未点燃蜡烛的下方偏低处)。(7)用透明玻璃板代替平面镜的原因(玻璃透明，易于确定像的位置和比较像与物的大小)。(8)选择薄玻璃板的原因(避免厚玻璃板前后表面成像，产生重影)。(9)选用两支完全相同的蜡烛的原因(便于对比物像的大小关系)。(10)选择较暗的实验环境的目的(使实验现象更明显)。(11)验证平面镜成虚像(用光屏承接不到)。(12)多次改变蜡烛与玻璃板的间距进
14、行测量的目的(使实验结论具有普遍性)。(13)若测得的物体和像到玻璃板的距离不等，可能的原因(玻璃板与桌面不垂直、后支蜡烛与前支蜡烛在玻璃板中的像没有完全重合、玻璃板有厚度、测量长度时存在误差等)。(14)记录测量数据测量次数像距/cm物距/cm像的大小像的性质123二、实例剖析【例5】(连云港中考)在九年级总复习时，同学们再次做“探究平面镜成像特点”的实验，小明和小红在分析数据时发现，三组数据的像距都比物距大一些。小明认为这是由于测量粗心引起的，小红认为像距总是比物距大可能与玻璃板的厚度有关。他们对此问题进行了进一步的探究， 数据如表。 玻璃板厚度/mm555101010151515像距/cm3.005.808.703.956.509.353.185.407.85物距/cm2.655.508.353.305.958.722.054.3
