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1、(1)发展的概念。 (2)发展的前进性与曲折性。 (3)发展的量变与质变状态。,高考考点,第八课 唯物辩证法的发展观,(1)发展的前进性与曲折性。 (2)发展的量变与质变状态。 (1)关注中国共产党成立90年来取得的辉煌成绩，说明事物 是发展的，发展是前进性与曲折性的统一。 (2)关注当前世界“后危机”时代及中国经济的发展。,考查重点,关注热点,发展的实质 前进性与曲折性的统一原理、量变与质变的关系原理 事物发展的前进性与曲折性的要求、量变与质变的关系的方法论要求,名师点睛,1闪记 新事物胜旧事物，无可比拟合规律； 新物优越合利益，艰难曲折别泄气。 2口诀 事物发展两状态，量变加剧质起变； 超
2、过范围和限度，质量互变不停息。 适度原则要牢记，促成飞跃不失机； 平时注意量积累，防微杜渐别姑息。,状元笔记,了解发展的观点是唯物辩证法的另一个总特征，了解发展的普遍性，理解发展的实质。,考点一 发展的概念,发展的普遍性 (1)自然界是发展的；(2)人类社会是发展的；(3)人的认识是发展的。整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。 发展的实质 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律。,【知识梳理】,1,2,运动、变化和发展的关系 (1)区别：运动是物质的存在方式，是一般的变化，它包括宇宙间的一切变化和过程；变化则侧重于运动中所发生的状
3、态乃至性质的改变，但是，运动和变化都没有规定事物运动、变化的性质和趋势；发展是一种运动和变化，是上升的、向前的、进步的变化，发展的实质就是新事物的产生和旧事物的灭亡。运动、变化比发展广泛，发展比运动、变化深刻。 (2)联系：运动包括着变化和发展，有运动才会有变化和发展；发展是运动、变化的更高层次，揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性；三个概念都表明事物不是绝对静止的，不是凝固和僵化的。,【重点突破】,1,准确理解发展的实质 要理解发展的实质，就要与运动、变化相比较。发展是一种运动，但不能说运动就是发展。发展是一种变化，也不能说变化就是发展。运动、变化都不能反映出事物运动变化的总体性质和趋
4、势。唯物辩证法是从事物的前进性和方向性出发理解发展的，认为发展是带有前进性和上升性的运动和变化，是能表明事物前进性和方向性的变化，这种变化就是新事物代替旧事物。发展揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进性和上升的趋向性。运动、变化比发展广泛，发展比运动、变化深刻。,2, 本考点属于高考的冷点，高考一般不在此命题，复习备考时一般掌握即可。,(2009广东理基)2008年中央经济工作会议把“提高自主创新能力，推进产业结构优化升级”确定为当年经济工作的主要任务。这说明 ( )。 A新出现的事物总比旧事物优越 B发展就是新事物全盘否定旧事物 C事物的发展是前进性和曲折性的统一 D事物是发展变化的，不
5、要墨守成规 解析 根据当年经济形势确定经济工作的主要任务，体现了与时俱进、用发展的观点看问题的思想，D项符合题意。A、B两项说法错误；C项在材料中没有体现。 答案 D,命题角度 发展的实质 预测题型：选择题,【典例】,(2012试题调研)近年来，一种新的祭祖方式在网络上悄然流行。网上祭祖这种方式既节省时间，又经济环保，尤其是为许多远在异乡的游子提供了极大的方便。下面对这种祭祖方式看法正确的是 ( )。 网上祭祖是新出现的事物，必定战胜旧事物 网上祭祖符合事物发展规律，具有强大的生命力 网上祭祖作为新出现的事物要被大众接受需要一个过程 网上祭祖发展的速度慢，不可能成为新事物 A B C D 解析
6、 该题易误选，新出现的事物未必是新事物，只有那些符合客观规律，具有强大生命力和远大发展前途的东西才是新事物；观点错误。是对网上祭祖的正确看法，选B。 答案 B,对应训练,【训练1】,(2012郑州三校联考)“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”历史上，我们的草原曾经是如此葱郁茂盛，而如今，草原退化成“风吹草低见沙梁”，这表明 ( )。 A事物是发展的，要用发展的观点看问题 B物质是运动的，静止不变的事物是不存在的 C事物的运动变化具有相对性 D客观事物的存在与发展和人的意识无关 解析 材料所呈现的事实，是一种变化，而不是发展。 答案 B,【训练2】,学会用发展的观点看问题，分析事物发展的前途是光
7、明的，道路是曲折的。,考点二 发展的前进性与曲折性,事物发展的前途是光明的 (1)新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。 (2)在社会历史领域中，新事物能得到广大人民群众的支持和拥护。 因此，新事物必然战胜旧事物。 事物发展的道路是曲折的 (1)新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。在这一过程中，新事物本身不可避免地存在着弱点和不完善的地方。 (2)在社会历史领域中，人民群众对新事物的认识、理解和接受，需要有一个过程。,【知识梳理】,1,2,(3)旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。 因此，新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历
8、一个漫长和曲折的过程。 在曲折的道路上问鼎事业的辉煌 (1)原理：事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。 (2)方法论：要看到前途是光明的，对未来充满信心，鼓励、支持、保护新事物，促使其成长壮大；要准备走曲折的路，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折和考验。,3,把握区分新旧事物的根本标准 判断新旧事物，不能以事物出现时间的先后，以事物一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和完善或从事物的名称、旗号等表面形式上去判断。其根本标准在于是否同事物发展的必然趋势相符合，是否具有强大生命力和远大的发展前途。,【重点突破】,1,区分事物发展的总趋势、道路、途径 (1)
9、事物发展的总趋势是前进的，是指事物发展的全过程的总体方向，不是指事物发展的各个阶段的方向，更不是指每一步的方向。事物向前发展的总趋势是任何力量也改变不了的。 (2)事物发展的道路是迂回曲折的。事物发展中各个具体阶段和每一步的方向，可能是前进的，也可能是停滞的甚至是倒退的，这说明事物发展的道路不可能是一帆风顺的，只能是螺旋式或波浪式的，有曲折、有起伏。 (3)一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升、波浪式前进。,2, 本考点属于高考的一般考点，既可能出选择题，也可能出主观题(单科卷)。,(2011浙江文综，30,4分)从辩证法
10、的角度看，漫画羡慕 (作者：周中华)中双方改变处境的努力最终失败的原因有 ( )。 只注意事物发展的前进性，而忽视其曲折性 只注意事物发展的曲折性，而忽视其前进性 只注意愿望与效果的同一性，而忽视其斗争性 只注意愿望与效果的斗争性，而忽视其同一性,命题角度 发展的前进性与曲折性 预测题型：选择题、主观题,【典例】,A. B C D 解析 从漫画中可知双方改变处境的努力最终失败，说明在事物的发展趋势中道路是曲折的，也说明矛盾的斗争性方面。而漫画的主题就是讽刺某些人忽视了曲折性、斗争性，而导致了失败。故只有符合题意，恰好相反，排除。故选A。 答案 A,(2012试题调研)1979年1月1日，全国人
11、大常委会发表了告台湾同胞书。30多年过去了，两岸从隔绝到交往，从交往到商谈，从商谈到共同和平发展，克服了许多干扰和杂音，不断迈出向前发展的坚实步伐。这表明 ( )。 A新事物本身不可避免地存在着弱点和不完善的地方 B人们对新事物的认识有一个过程 C事物发展的前途是光明的、道路是曲折的 D任何事物的发展都是漫长的、曲折的 解析 题干说的是海峡两岸之间的关系在曲折中向前发展，C正确；A、B与题意无关；D说法错误，事物的发展并不都是漫长的、曲折的。 答案 C,对应训练,【训练1】,(2011上海单科)今年5月1日，增设了“危险驾驶罪”的刑法修正案(八)开始施行，对于醉酒驾车行为，从过去的行政处罚上升
12、为刑事处罚。这引起了社会各界的广泛关注。有市民认为，“醉驾入刑”的举措难以解决屡禁不绝的醉驾难题。理由在于： (1)醉酒驾车仍然是多发现象，顶风违法时有发生。 (2)“醉驾入刑”执行起来能否保持标准统一、是否能够严格依法执行尚存疑问。 唯物辩证法认为：事物发展是前进性和曲折性的统一。前进性是事物发展的总方向，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。事物发展的道路是曲折的。事物的发展是在前进中有曲折，在曲折中向前进。,【训练2】,根据“事物的发展是前进性和曲折性相统一”原理的基本内容，分析和评价该市民的理由是否充分支持其观点。 解析 正确解答本题要注意以下几点：一要分析市民所述理由的合理性；二要
13、评价所述理由的不合理性；三要指出对“醉酒入刑”能否解决醉驾问题应具有的正确认识；最后得出评价结论。,答案 该市民所述理由是“醉驾入刑”施行过程中的困难。这些困难确实存在。理由1：醉酒驾车的多发性和顶风违法，表明人们对该法律的认识需要一个发展过程；理由2：执法标准能否统一，表明该法律的执行需要一个完善过程。这些是新事物发展中的曲折性表现。 上述理由夸大了这些困难，把困难看成不可逾越的障碍，而不是看作前进中的困难，夸大了曲折性，从而否认了前进性。 “醉驾入刑”是有利文明发展的重要举措，是促进社会进步的新事物，“醉驾入刑”作为新事物需要经历一个被人们逐步认可、自身逐步完善的过程，虽然不可能迅速解决顽
14、症，但总的趋势是朝着解决问题的方向发展。“醉驾入刑”的施行不可能一帆风顺，而是在曲折中向前发展。 因此，该市民的理由不能充分支持其观点。,理解量变、质变的含义，运用量变与质变的辩证关系原理指导现实生活。,考点三 发展的量变与质变状态,量变与质变的含义 (1)量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。 (2)量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。 (3)质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。 量变与质变的辩证关系 (1)事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。 (2)质变又为新的量变开辟
15、道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。,【知识梳理】,1,2,(3)事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。任何事物的变化都是量变和质变的统一。 量变与质变辩证关系原理的方法论 (1)要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。 (2)在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 (3)当需要保持事物性质稳定时，就必须把量变控制在一定限度之内，即坚持适度原则。,3,准确把握量变与质变的区别与联系,【重点突破】,1,正确理解发展与量变、质变的关系 (1)量变和质变是事物发展过程中两种
16、不同的状态。事物的发展总是从量变开始的，并不断地经过“量变质变新的量变新的质变”两种状态的循环往复，不断前进。 (2)从事物发展的全过程来看，质变更为重要。对于事物的发展而言，只有通过质变才有发展，如果仅停留在量变阶段，仍然不叫发展。但并不是说量变就不重要了，没有量的长期积累，是不会有质变的产生的，所以必须重视量的积累。在量变达到一定程度时，要抓住时机促成质变，实现事物的飞跃和发展。,2.,(3)质变不能等同于发展。因为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。质变作为事物根本性质的变化，包含两种情形：一是事物发展的前进性、上升性的根本变化；另一种是倒退性的根本变化。发展属于第一种质变，不能把任何质变都看成是发展。 全面理解唯物辩证法的发展观 (1)一切事物都是变化发展的，即发展的普遍性。 (2)发展的实质是新事物的产生和旧事物
