《广东省深圳市2017-2018学年高二生物上学期期中试题实验班》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省深圳市2017-2018学年高二生物上学期期中试题实验班（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017-2018学年第一学期期中考试高中二年级生物（理科班）试题卷 2017.11本试卷共3页，28小题，满分100分。考试用时50分钟。注意事项：1答卷前，考生首先检查答题卷是否整洁无缺损，用0.5毫米黑色字迹的签字笔在答题卷指定位置填写自己的班级、姓名、学号和座位号。2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上。不按要求填涂的，答案无效。3非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上，请注意每题答题空间，预先合理安排；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新
2、的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4考生必须保持答题卷的整洁，考试结束后，将答题卷交回。一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，满分50分。1下列有关免疫的叙述，正确的是：A. 二次免疫中的效应B细胞均来自记忆细胞B. 记忆B细胞能产生更多的抗体来消灭抗原C. 注射青霉素抑制体内细菌繁殖属于被动免疫D. 重复注射疫苗可以增加记忆细胞和效应细胞的数量，因此二次免疫反应更强烈2如图表示A、B两妇女在1到5月的血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量(其中妇女A在1月份接种了相应的疫苗，两人均在4月份感染了人乳头状病毒。下列对曲线图的解释不成立的是：A. 妇女A在接种疫苗后，体内
3、产生了相应的抗体和记忆细胞B. 两人体内的B细胞需要在病原体和淋巴因子的共同作用下才能分化成浆细胞和记忆细胞C. 两人在5月份抗体含量的差异源于妇女A体内记忆细胞活动的结果D. 两人体内T细胞分泌的淋巴因子能够攻击被人乳头瘤状病毒入侵的靶细胞3研究发现，调节性T淋巴细胞具有抑制免疫的功能，Mcl1蛋白可使其数量增加，Bim蛋白可使其数量减少，下列说法不正确的是：A. 调节性T淋巴细胞数量的增加，有利于提高器官移植成功率B. 调节性T淋巴细胞的数量由Mcl1蛋白和Bim蛋白共同决定C. 过敏性体质可能与Bim蛋白活性被抑制有关D. Mcl1蛋白活性过高，人体易患恶性肿瘤疾病4某患者一只眼球受伤导
4、致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一健康眼睛也将失明，这在免疫学上称自身免疫病，其主要致病过程如下图。下列有关表述正确的是：A. 代表过敏原B. 代表溶酶体酶C. 从未接受抗原刺激，但保留了对抗原的记忆D. 再受相同抗原刺激，能迅速增殖分化5下列有关HIV的叙述，正确的是：A. HIV的特异性受体只存在于人体的T淋巴细胞表面B. HIV的遗传物质不能直接整合到宿主细胞的染色体中C. HIV感染者细胞免疫下降，但体液免疫基本不受影响D. HIV主要通过性接触、血液、昆虫等途径传播6被毒蛇咬伤后需注射抗蛇毒血清、给婴幼儿重复多次注射某疫苗，以上两种措施的原理分别是：A. 抗蛇毒血清中含有相应抗体；多
5、次注射某疫苗可以获得较强的免疫能力B. 抗蛇毒血清中含有大量巨噬细胞可将病原体吞噬；重复注射可以避免病原体进入机体C. 抗蛇毒血清中含有相应抗体；重复注射可以避免病原体进入机体D. 以上说法都不对7皮肤中腺体的分泌物能抑制某些细菌和真菌。这属于人体防御病原体的：A. 第一道防线 B. 第二道防线 C. 体液免疫 D. 细胞免疫8下列有关人体免疫系统及调节的叙述，正确的是：A. 吞噬细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞都是免疫细胞B. 免疫细胞在免疫器官中生成，B细胞在胸腺中成熟，T细胞在骨髓中成熟C. 抗原、抗体、淋巴因子、溶菌酶都属于免疫活性物质D. 浆细胞在特异性识别抗原后，自身合成并分泌抗体来
6、消灭抗原9根据所学知识，对图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是：A. 若d点对应的浓度为a，则e点对应c点的浓度B. 若d点对应的浓度为b，则e点对应c点的浓度C. 若d点对应的浓度为a，则e点对应b点的浓度D. 若d点对应的浓度为c，则e点对应a点的浓度10对燕麦胚芽鞘进行如图所示的处理，若电机以10转/min的速度匀速旋转，一星期后胚芽鞘能够发生弯曲的是：A. 胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽B. 胚芽鞘下部用锡箔纸遮住C. 在胚芽鞘尖端插入云母片D. 胚芽鞘放在一侧开有一小窗的暗箱内11在植物体内,生长素是由下列哪个物质经过一系列反应转变生成的：A. 乙酸 B. 丙酮酸 C. 维生素 D
7、. 色氨酸12下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是：A. 顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B. 燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C. 草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D. 温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输13为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响，某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行下列处理：一段时间后，、均明显弯向上生长；弯曲生长不明显。根据上面实验，下列分析正确的是：盆栽植物横放实验示意图A. 和能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素B. 和能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素
8、C. 和能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素D. 和能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素14下面关于植物激素的生理作用及其应用的叙述中，错误的是：A. 用细胞分裂素处理侧芽，可解除生长素对侧芽生长的抑制B. 春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子C. 相对密闭的贮藏环境会诱导产生大量乙烯，不利于新鲜果蔬的长期贮藏D. 用一定浓度的2，4D处理表土，可以抑制杂草的滋生15下列哪一个生产或实验过程，不能使用吲哚乙酸？A. 处理扦插的月季枝条，促进生根B. 处理青色的生香蕉，加速转变为黄香蕉C. 处理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出无籽果实D. 处理切去
9、胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长16某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为：A. 赤霉素、脱落酸 B. 细胞分裂素、生长素C. 脱落酸、细胞分裂素 D. 赤霉素、乙烯17下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是：A. 捕食者的存在不利于增加物种的多样性B. 个体的迁入和迁出可能会导致种群基因频率发生改变C. 不可遗传的变异能为生物的进化提供原材料D. 共同进化就是指不同物种之间在相互影响中不断进化18现代生物进化理论区别于达尔文自然选择学说的基本观点是：种群是生物进化的基本单
10、位个体是生物繁殖的基本单位生物进化的实质在于种群基因频率的改变自然选择决定生物进化的方向A. B. C. D. 19下列关于内环境组成及物质成分的选项，正确的是：钙离子、葡萄糖血红蛋白、呼吸酶血浆蛋白、纤维蛋白原CO2、激素A. 甲； B. 乙； C. 丙； D. 丁；20下列有关内环境和稳态的说法，不正确的是：A. 血浆中蛋白质含量明显高于淋巴和组织液B. 人体内环境pH、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必须的C. 人体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果D. 葡萄糖、胰岛素、淋巴因子和胰蛋白酶都属于人体内环境的成分21如图表示一个完整反射弧结构，其中腓肠肌既与传入
11、神经相连，又与传出神经相连，且传出神经末梢与腓肠肌细胞接触部分类似突触称为“神经肌肉接头”以下分析正确的是：A. 大脑既能接受兴奋，又能传递兴奋，故反射弧中兴奋的传递可以双向进行B. 兴奋传到突触后膜发生信号转换时Na+可以内流C. 腓肠肌是效应器，刺激腓肠肌，由于兴奋在反射弧间单向传递，电流表指针将不发生偏转D. 刺激N点电流计指针发生两次相同方向的偏转22下列说法错误的是：A. 突触前神经元具有合成递质的能力B. 人体血浆中K+的浓度比红细胞中的高C. 突触前神经元在静息时不能释放神经递质D. Na+与神经细胞膜上兴奋传导有关23在秋季田径运动会上，正在进行3000m长跑的运动员，其生理状
12、态是：A. 产热过程大于散热过程，体温高于正常值B. 产热过程小于散热过程，体温低于正常值C.产热过程和散热过程都减慢，体温正常D. 产热过程和散热过程都加快，体温正常24胰岛素具有增加血糖的去路和减少血糖的来路的功能。对这一功能的叙述中，错误的是：A. 促进合成肝糖元 B. 促进血糖的氧化分解C. 抑制血糖的重吸收 D. 抑制非糖物质转变为葡萄糖25一位在南极科学考察站工作的科学家，当他由温暖的室内来到寒冷的户外时，其下列各项生理变化与如图变化趋势相符的是： 皮肤血管血流量的变化 身体耗氧量变化 肾上腺素分泌量 汗腺的分泌量A. B. C. D. 二、非选择题：本大题共3小题，满分50分。2
13、6(16分)如图1表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答反应的部分过程；图2表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化，当注入抗原X，抗体产生量的变化用曲线A表示。请回答下列问题。（1）人体内的免疫细胞是由骨髓中的_分化形成的。（2）图1中既参与体液免疫，又参与细胞免疫的细胞是_（填序号），在图1所示免疫应答过程中该细胞的作用是_。（3）细胞在受到抗原刺激时，除了产生细胞，还能增殖分化产生_。当机体受到同种抗原的第二次刺激时，记忆B细胞的细胞周期将_（填“变短”“变长”或“基本不变”）。（4）图2中，若第8天，同时注射抗原X和Y，则表示对抗原X、Y免疫的抗体产生量的曲线分别是_，其中对抗原X的免疫
14、特点有_。若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X免疫的抗体产生量变化的是曲线_。27(16分)生长素在植物体各器官都有分布，具有重要作用。请回答下列相关问题：（1）左图表示植物不同器官对不同浓度生长素的反应。图中曲线的来历：材料培养用某种溶剂配置的一定浓度的生长素溶液处理测量、记录统计、计算并分析。如果选择小麦，需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡，其目的是 。图中的三条曲线呈现出生长素作用的共同特点是 ；相同浓度的生长素对不同器官的作用效果说明 。（2）右图表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系。图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有 作用，这种作用很可能是通过降低该过程中_ 的活性实现的。生长素浓度过高时细胞的伸长却受到抑制，这与另一种植物激素 的含量增加有关。请写出探究IAA促进离体豌豆节间切段伸长的适宜浓度的实验思路
