《浙江省2018年中考数学总复习第四章基本图形（一）第17讲线段讲解篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省2018年中考数学总复习第四章基本图形（一）第17讲线段讲解篇（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第17讲线段、角、相交线和平行线1直线、射线、线段考试内容考试要求直线公理经过两点，有且只有 条直线bc线段公理两点之间，线段最 两点间的距离连结两点间的线段的 ，叫做两点间的距离2.角考试内容考试要求角的概念定义1具有公共端点的两条 组成的图形叫做角 b定义2一条_绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形叫做角互为余角定义如果两个角的和等于 ，则这两个角互余b性质同角(或等角)的余角 c互为补角定义如果两个角的和等于 ，则这两个角互补b性质同角(或等角)的补角 c3.相交线考试内容考试要求对顶角对顶角相等bc垂直性质1在同一平面内，过一点有且只有 条直线与已知直线垂直性质2直线外一
2、点与直线上各点连结的所有线段中， 最短点到直线的距离直线外一点到这条直线的_的长度，叫做点到直线的距离4.角的平分线与线段的垂直平分线考试内容考试要求角的平分线线段的垂直平分线bc性质角的平分线上的点到角两边的距离 线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离 判定角的内部到角的两边距离相等的点在 _上与一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的 上5.平行线考试内容考试要求平行线的概念在同一平面内， 的两条直线叫做平行线b平行公理经过直线外一点有且只有 条直线与已知直线平行bc 平行公理的推论如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也 平行线的判定同位角相等，两直线平行.内错角相等，两
3、直线平行.同旁内角互补，两直线平行平行线的性质两直线平行，同位角相等.两直线平行，内错角相等.两直线平行，同旁内角互补平行线间的距离定义过平行线上的一点作另一条平行线的垂线，_的长度叫做两条平行线间的距离b性质两条平行线间的距离处处_6.命题考试内容考试要求命题的概念判断一件事情的句子叫做命题a命题的分类命题分为 命题和 命题命题的组成命题由 和 两个部分组成b考试内容考试要求基本思想方程思想：在解答有关线段或角的计算问题时，找出线段之间的关系或角之间的关系，列方程来解答c基本方法“两点之间线段最短”、“垂线段最短”在求几何问题最值时经常用到1 (2017宁波)已知直线mn，将一块含30角的直
4、角三角板ABC按如图方式放置(ABC30)，其中A，B两点分别落在直线m，n上，若120，则2的度数为()A20 B30 C45 D502(2015金华)以下四种沿AB折叠的方法中，不一定能判定纸带两条边线a，b互相平行的是()A展开后测得12B展开后测得12且34C测得12D展开后再沿CD折叠，两条折痕的交点为O，测得OAOB，OCOD3(2017台州)如图，已知直线ab，170，则2_. 第3题图 第4题图4(2016金华)如图，已知ABCD，BCDE.若A20，C120，则AED的度数是_【问题】下列图形中，ABCD.(1)能使12成立的是_(2)若145，你能求出各图形中2的度数吗？若
5、能，直接写出答案(3)把“ABCD”改为“12”，那么各图形中ABCD还成立吗？(4)请你结合(1)、(2)、(3)的解答，回答该题用了哪些知识？【归纳】通过开放式问题，归纳、疏理角、相交线和平行线的相关知识类型一线段、角的计算(1)已知E、F两点把线段AB分成234三部分，D是线段AB的中点，FB12，求DF的长及AEAD；(2) 在同一平面上，若AOB71，BOC15，OE是AOC的平分线，则AOE的度数是_【解后感悟】在解答有关线段、角的计算问题时，一般要注意以下几个方面：按照题中已知条件画出符合题意的图形是正确解题的前提条件；学会观察图形，找出线段或角之间的关系，列算式或方程来解答1(
6、1)在直线l上，线段AB7cm，BC3cm，D是AC的中点，求DB的长度(2)如图，已知O是直线AC上一点，OB是一条射线，OD平分AOB，OE在BOC内，2BOEEOC，DOE70，求EOC的度数类型二相交线(1) (2017嵊州模拟)如图所示的仪器中，ODOE，CDCE.小州把这个仪器往直线l上一放，使点D、E落在直线l上，作直线OC，则OCl，他这样判断的理由是()A到一个角两边距离相等的点在这个角的角平分线上B角平分线上的点到这个角两边的距离相等C到线段两端距离相等的点在这条线段的垂直平分线上D线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等(2) (2017苏州模拟)如图，在RtABC中，A
7、Rt，ABC的平分线BD交AC于点D，AD3，BC10，则BDC的面积是_【解后感悟】(1)思考问题要全面是正确解答本题的关键；(2)角平分线性质和三角形的面积的应用，注意：角平分线上的点到角两边的距离相等2 (1)(2015黄冈)如图，在ABC中，CRt，B30，边AB的垂直平分线DE交AB于点E，交BC于点D，CD3，则BC的长为()A6 B6 C9 D3(2) (2016湖州)如图，ABCD，BP和CP分别平分ABC和DCB，AD过点P，且与AB垂直若AD8，则点P到BC的距离是()A8 B6 C4 D2(3) 如图，将一副三角板按如图放置，则下列结论：13；如果230，则有ACDE；如
8、果230，则有BCAD；如果230，必有4C.其中正确的有_(只填序号)；(4) (2017深圳市罗湖区模拟)如图，在已知的ABC中，按以下步骤作图：分别以B，C为圆心，以大于BC的长为半径作弧，两弧相交于两点M，N；作直线MN交AB于点D，连结CD.若CDAC，A50，则ACB的度数为_类型三平行线(1)如图，下列条件中：BBCD180；12；34；B5；则一定能判定ABCD的条件有_(填写所有正确的序号)(2) (2017启东模拟)如果与的两边分别平行，比的3倍少36，则的度数是_(3)(2015泰州)如图，直线l1l2，140，则2_.【解后感悟】(1)根据图形联想平行线的判定；(2)解
9、题的关键：若与的两边分别平行，即可得与相等或互补，注意方程思想与分类讨论思想的应用；(3)平行线的性质和判定的互逆运用，两条直线平行时，只有被第三条直线所截时才能揭示图形中的数量关系，故延长AE进行角的等量转换3 (1)如图所示，将含有30角的三角板的直角顶点放在相互平行的两条直线的其中一条上，若135，则2的度数为()A10 B20 C25 D30(2)(2017温州模拟)如图，直线ab，ACAB，AC交直线b于点C，160，则2的度数是()A50 B45 C35 D30(3) (2017河南模拟)如图是婴儿车的平面示意图，其中ABCD，1120，340，那么2的度数为_类型四命题与逆命题(
10、1)(2017奉化模拟)对于命题“如果1290，那么12”，能说明它是假命题的反例是()A150，240 B150，250C140，240 D145，245(2)对于同一平面的三条直线，给出下列5个论断：ab；bc；ab；ac；ac.以其中两个论断为条件，一个论断为结论，组成一个你认为正确的命题，并说明理由已知：_，结论_【解后感悟】(1)理解满足已知条件，但不满足结论的例子是解决本题的关键；(2)本题是命题的叙述形式，利用平行线的判定方法解题4(1)(2017福建)下列关于图形对称性的命题，正确的是()A圆既是轴对称性图形，又是中心对称图形B正三角形既是轴对称图形，又是中心对称图形C线段是轴对称图形，但不是中心对称图形D菱形是中心对称图形，但不是轴对称图形(2)(2017杭州模拟)选择用反证法证明“已知：在ABC中，C90，求证：A，B中至少有一个角不大于45”时，应先假设()AA45，B45 BA45，B45CA45，B45 DA45，B45类型五综合与应用如图，直线AB、CD相交于点O，AOD3BOD20.(1)求BOD的度数；(2)以O为端点引射线OE、OF，射线OE平分BOD，且EOF90，求BOF的度数，并画图加以说明【解后感悟】(1)本题利用邻补角得出关于BOD的方程是
